جمع 500 ألف توقيع للإطاحة بالقانون الخاص

[elhour04]

موضوع للنقاش

هل فكرة جمع 500 ألف توقيع
فيما بيننا نحن الموظفين بجميع الأسلاك و الرتب تفي بغرض الإطاحة بالقانون الخاص و عدم الإمضاء عليه حتى يتم إستدراك النقائص الحاصلة فيه كأدماج المعلمين و الأساتذة في التعليمين الإبتدائي و المتوسط الذين لهم 10 و 20 سنة أقدمية في رتبة معلم و أستاذ رئيسي و مكون ، و كذا بعض الإختلالات الخاصة بالرتب الأخرى .
مع العلم أنه لحد الساعة لم يتم الإمضاء على القانون الخاص .
أريد أن يناقش الموضوع بكل مسؤولية و بعيدا عن الردود المسيئة لأن الأمر يهمنا جميعا فالرابح في خذا القانون خاسر ـ و إن مانت مقبولة الفكرة لما لا نسخر جهودنا لإنجاحها مادام الأمر مازال كما هو .

[هوني لخضر]

و الله غير فكرة
بصح الحكومة نتاعنا ما تأمنش بهذا الحية نتاع التواقيع نتاع السحب
الحكومة نتاعنا تأمن بالانتخابات نتاع الافلان و الارندي

[azzed63]

الى الامام اخى من اجل انصافنا نجمع توقيعات نحتج نضرب حتى نسترجع كل حقوقنا
مطالب المعلمين و الاساتذة الايلين للزوال


على المفاوض ان يدرك ان صفة استاذ التعليم المتوسط انتزعت عن اساتذة التعليم الاساسي الذين لم تدنس ايديهم بما يسمى تكوين....... جورا بمقتضى القانون (08-315) الاعرج.
-هذا ما تؤكده الاتفاقية المبرمة بين و زارة التربية و وزارة التعليم العالي من جهة
-من جهة ثانية ان الحكومة لا تستثمر اموالا على مقبلين على التقاعد
-من جهة ثالثة هناك فئة مواد الايقاض حرمت م التكوين بدعوى عدم وجود من يؤطرهم في الجامعات.
------لهذا نطالب من المفاوض ان يطرح استرجاع الصفة لاصحابها كاسترجاع حق مهضوم, ثم يدمجون الى رئيسي و مكون بخبرتهم.

ما عدا هذا اي ترقيع بالادماج المزعوم الى الرتبة القاعدية يعبر عن التحيز و عدم تكافئ الفرص بين الاسلاك و الفئات, و يؤسس لفتنة في القطاع لا نهاية لها.


-أيعقل ان هذه الفئة تسند لها اقسام الامتحانات و تؤطر دورات و ملتقيات تكوينية مع المفتشين و عند الادماج
* تخفض مدته لفئة بحكم شهادة
*و يدمج سلك اخر بالخبرة.
السؤال: ماهذه الازدواجية في التعامل مع اسلاك نفس القطاع.
يجب على القييمين على المنظومة التربوية ايجاد الصيغة التوافقية بين الجميع حتى لا يضيع حق صاحب الشهادة و لا حق صاحب التكوين و لا حق صاحب الخبرة خاصة ان اصحابها على ابواب التقاعد و عددهم لا يكلف.



تنبيه هام :إن مطلب إدماج أساتذة الأساسي في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م سواء مباشرة أو عن طريق تكوين أو امتحان مهني هو مطلب تجاوزه الزمن وإن كل تمييز بينهم على أساس ما يسمى بالتكوين بخصوص الإدماج مباشرة في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون سيؤدي إلى زيادة تأزيم الوضع أكثر (و قد بدأت ألاحظ ذلك على نطاق واسع ) كما سيؤدي إلى إفراز إشكاليات وتناقضات كثيرة أكثر بكثير من تلك الموجودة الآن...


ليعلم ممثّلونا النّقابيون أنّ القانون315-08 أدمج زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي ( بارك الله لهم في أرزاقهم ) في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لايمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة ( Bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم Bac+4 ومنهم ذوي Bac+3 و فيهم من لايحمل شهادة البكالوريا .
وعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لـيـه :
* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الإبتدائي والمتوسط بالمثل ؟؟!!!!!!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الإبتدائيات والمتوسطات ؟؟!!!!!!
* أ يحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟؟!!!!!!
* أ نعيش في دولة الحق والقانون ؟؟!!!!!!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين ؟؟!!!!!!
* جزائريون نحن ، أم من أي اليلاد ؟؟!!!!!!
تمّ إدماج الممارسين في التعليم الثانوي العام دون اشتراط المؤهّل في الرتية القاعدية للتوظيف عند صدور القانون سنة 2008 .

[طالب العلم والمعرفة]

[ياسين العربي 24]

يا اخي نحن مستعدون لاي مبادرة ..هذا ما اقترحته من فترة ونتمنى ان تؤخذ هذه المبادرة بعين الاعتبار من طرف قيادة الاتحاد
وهذا نعتبره اضعف الايمان في نهاية هذه السنة وحتى تكون هذه التوقيعات حجتنا ان ارادت الحكومة التلاعب في فترة العطلة الصيفية

[*مجيد*]

يارب جيب الخير للجميع

[novembary]

monologue...............

[azzed63]

من خلال إطلاعنا على الصيغة الأخيرة لمشروع القانون الأساسي المعدل نسجل الملاحظات الأولية التالية
- إن أسلاك التدريس خاصة معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حرموا من الإدماج نظرا لاشتراط سنة تكوين بالرغم من أن هذه الفئة أفنت زهرة شبابها في تعليم الأجيال ولم يبق لها إلا سنوات قليلة للتقاعد ، ولذا نطالب بإلحاح بالإدماج اللامشروط على غرار ما اقترح لأساتذةالتعليم الثانوي . نظــــــــــــــــــــــــــــــــرا 1/لان شهادة تخرجنا أستاذ تعليم متوسط وأساسي من المعاهد التكنولوجية
2- ماذنبنا فى تغيير التسميات ومراحل التعليم من المتوسط الى الاساسي ثم المتوسط .
3- تتحمل وزارة التربية تبيعات هذه التحولات ولا دخل لسلك التربية فيها. وفى حالة عدم الادماج اللامشروط نقرر مابلي: 1/ عدم تدريس أقسام الامتحان 4متوسط 2/ الاكتفاء بتدريس الاقسام الاولى متوسط 1و2متوسط لعدم أهليتنا(شهادة القانون الخاص الاخير) 3-عدم حضور الندوات التربوية -----لاننا اساتذة اساسي وليس متوسط .
4/التخلي عن منصبي المنسق والرئيسي فى المتوسط
5/ الامتناع عن تصحيح شهادة التعليم المتوسط --------لاننا نحن اساتذة اساسي و لسنا استاذ متوسط . 6/ الامتناع عن حراسة امتحانات نهاية السنة ( شهادة المتوسط + البكالوريا)

[kachir]

لوجمعت امضاءات الجزائريين جميعا لن تتحصل عما تريد من بن بوزيد

[elhour04]

بدأت الفكرة تتبلور بيننا ففي المؤسسة التي نعمل بها هم ينتظرون فقط الضوء الأخضر من قيادة الإنباف

[أبو بدر الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elhour04

بدأت الفكرة تتبلور بيننا ففي المؤسسة التي نعمل بها هم ينتظرون فقط الضوء الأخضر من قيادة الإنباف

فكرة جيدة ولكن الوقت يداهمنا

[mostafa.58]

الجزائر بلد الحظ والزهر ' ممكن بمستوى ثانوي تصبح وزير وبدكتوراه تصبح ضارب بندير

[ياسين العربي 24]

يا اخي حتى نكون موضوعيين وعمليين جمع 100 الف توقيع يكفي واظن العملية تنجح اذا كانت االائحة المطلبية تحتوي على مطلب واحد هو توقيف قانون الفتنة وعدم امضاءه واعادته الى طاولة الحوار بعد تصحيح اختلالات القانون السابق الذي ذبحوا به جماعة وارادوا سلخها وقبرها بهذا القانون

صحيح نظامنا الحالي يفهم لغة واحدة وهي الاضراب ولا غيره ولكن لنكون اذكى منه لنبرأ ذممنا ومن ثم سوف نرى ان تجرأ سي او يحي وزمرته الفاسدة على امضاء هذه المهزلة دفعنا الثمن لسنوات ولا نريد ان ندفع الثمن العمر كله هذا حقنا وجهدنا لا يمكن التفريط فيهما مهما كلفنا ذلك من ثمن وانا شخصيا اتحدث عن نفسي انني مستعد حتى الى اكبر من هذا .بصري ضاع وشبابي ضاع والان يردون ان اضيع مستقبل ابنائي هذا لن يكون مهما كلفني ذلك من ثمن بما فيها حياتي .

[elhour04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

يا اخي حتى نكون موضوعيين وعمليين جمع 100 الف توقيع يكفي واظن العملية تنجح اذا كانت االائحة المطلبية تحتوي على مطلب واحد هو توقيف قانون الفتنة وعدم امضاءه واعادته الى طاولة الحوار بعد تصحيح اختلالات القانون السابق الذي ذبحوا به جماعة وارادوا سلخها وقبرها بهذا القانون

صحيح نظامنا الحالي يفهم لغة واحدة وهي الاضراب ولا غيره ولكن لنكون اذكى منه لنبرأ ذممنا ومن ثم سوف نرى ان تجرأ سي او يحي وزمرته الفاسدة على امضاء هذه المهزلة دفعنا الثمن لسنوات ولا نريد ان ندفع الثمن العمر كله هذا حقنا وجهدنا لا يمكن التفريط فيهما مهما كلفنا ذلك من ثمن وانا شخصيا اتحدث عن نفسي انني مستعد حتى الى اكبر من هذا .بصري ضاع وشبابي ضاع والان يردون ان اضيع مستقبل ابنائي هذا لن يكون مهما كلفني ذلك من ثمن بما فيها حياتي .

معك كل الحق تكفي 100 ألف و يمكننا جمعها لا بد أن يعاد طرح الموضوع بطريقة أخرى لحمل قيادتنا على إختيار هذا النهج في فترة الإمتحانات لكي لا تموت القضية ، و أظنك أخي ياسين يمكنك نقل الإنشغال إلى منتدى الإتحاد

[haddady_55]

قلة من الأفراد يتحكمون في مصير الألاف من عمال القطاع
هذه المجموعة وافقت على هذا القانون وبعد رفض الأسرة التربوية له خافت على مصيرها وانقلبت على نفسها من أجل البقاء
والإطاحة بهذا القانون يبدأ بالإطاحة بهذه الشبكة .