|
|
|
|||||||
| قسم أرشيف منتديات الجامعة القسم مغلق بحيث يحوي مواضيع الاستفسارات و الطلبات المجاب عنها ..... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
مدكرة ماستر حول مقابلة الانتقاء المهني
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2012-10-23, 13:43
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
مدكرة ماستر حول مقابلة الانتقاء المهني
|
||||
|
2012-10-23, 13:59
|
رقم المشاركة : 2 | |||
|
........................................ |
|||
|
2012-10-26, 14:34
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
أشهر 16 سؤالًا في المقابلات الشخصية |
|||
|
2012-10-26, 14:42
|
رقم المشاركة : 4 | |||
|
نماذج للأسئلة الشفوية في مسابقة توظيف أساتذة التعليم الثانوي  السلام عليكم و رحمة الله و بركاته هذا موضوع منقول عن بعض الأسئلة و التوجيهات بخصوص الإمتحان الشفوي في مسابقة توظيف أساتذة التعليم الثانوي  أريد أن أنبه أساتذتنا الكرام إن الامتحان الشفوي لا يختبر فيه الأستاذ في الجانب المعرفي سواء في مادة التخصص او غيرها وإنما يهدف السؤال الشفوي إلى اختبار قدرات الحواس و فوة الشخصية و الهيئة و طريقة الحوار ويتم ذلك عن طريق مناقشة بين الممتحِن والممتحن، ومن الأسئلة التي تطرح غالبا: * ما هي سنة التحرج ومكانه والتخصص؟ * هل اشتغل في التعليم سابقا أم لا؟ * وكم عدد السنوات التي اشتغل فيها وما هي المستويات؟ * هل شاركت في مسابقات ماضية؟ *ما هي الكتب المفضلة لديه؟ * ويمكن ان يقدم له كتاب لقراءة نص قصد اختبار سلامة نطقه * * لماذا اختار مهنة التعليم؟ 1-ما اسمك 2-لمادا انت هنا 3-لمادا اخترت هده المسابقة بدات 4-ماهي سنة تخرجك و ماهو اختصاصك 5-هل لديك الخبرة في هدا المجال 6-ماهو تصرفك ان وجد تلميد مشاغب في قسمك 7-ماهو المنهاج 8-ما الفرق بين المنهاج و البرنامج 9-اسئلة لاتخطر ببال احد فكن عقلانيا في الاجابة فهي مجرد اختبار عصبيتك هذه جملة من الأسئلة يمكن أن يسأل عنها الأستاذ في الامتحان الشفوي أما الأسئلة العلمية المعرفية فديوان الامتحانات والمسابقات يمنع طرحها في اختيار الشفوي باعتبار أن الأستاذ قد أجرى له الاختبار المعرفي كتابيا ونجح فيه ولم يبقى له إلا الشفوي أسئلة شفوية مع اجاباتها لأساتذة الأطوار الثلاث من مدونة توظيف وعمل س1-عرف نفسك؟ ج1-انا السيد(ة)................من مواليد../../..ب.... اسكن في حي.........متحصل(ة)على شهادة ...........هوايتي........اتقن اللغات الاتية....... س2-ماهي مراحل الدرس؟وماهي اهم مرحلة؟ ج2-المرحلة الاولى وضعية الانطلاق(المرحلة التمهيدية) المرحلة الثانية مرحلة البناء الاساسية(اهم مرحلة) المرحلة الثالثة المرحلة الختامية (التقويم) س3-كيف تتعامل مع التلميذ العنيد والمشاغب؟وماهي العقوبات بالترتيب؟ ج3-تحميله المسؤولية كرئاسة القسم مثلا يكون قريبا من المعلم في الاماكن الاساسية تكليفه بانجاز التمارينعلى السبورة من حين لأخر تشجيعه باستمرار كلما قام بعمل مستحسن اما بالنسبة للعقوبات المسموح بها هي العلامات السيئة او الانذار او التوبيخ الحرمان من فترة الراحة(تحت المراقبة) س4-كيف تقسم السبورة؟ ج4-تقسم السبورة الى اربعة(4)اجزاء وتكون الكتابة من اليمين الى اليسار بالترتيب س5-لماذا اخترت مهنة التعليم في الطور الابتدائي؟ ج5-في هذا الطور اجد نفسي اتعامل مع اطفال صغار ابرياء يسهل صقل مواهبهم وتنميتها كذلك حبي للاطفال واحساسي بالرغبة الشديدة في ان احيا معهم س6-كيف ترين العلاقة بين الاستاذ والتلميذ في وقتنا الحالي؟ ج6-انكسر الحاجز الذي كان يحد بين الاستاذ والتلميذ تزامنا مع طرق التدريس الحديثة(المقاربة بالكفاءات)حيث اصبح التلميذ هو محور العملية التعليمية التعلمية والاستاذ موجها ومرشدا ومقوما س7-ماهي النشاطات الثقافية في المدرسة ؟ ج7-احياء المناسبات والاعياد الوطنية والدينية (اناشيد-مسرحيات) اقامة معارض لروسومات الاطفال البستنة المشاركة في المناظرات الثقافية بين المدارس س8-ماهو رايك في التعليم والاصلاحات التي دخلت عليه؟ ج8-انظمة التعليم التي دخلت باجابياتها وسلبياتها تمخضت عنها اصلاحات تمثلت في العمل بمشروع المقاربة بالكفاءات هذا الاسلوب الجديد يعطي للمتعلم الفرصةلابراز قدراته وتنمية معارفه وتطورها في ظل العملية التعليمية التعلمية س9-ماذا نقصذ بالمقاربة بالكفاءات؟ ج9-الكشف عن القدرات الكامنة لدى المتعلم اثناء العملية التعليمية التعلمية من خلال وضعيات مشكلة والعمل على تنميتها وتطويرها س10-ماهي الملفات التي تتعلق بالاستاذ؟ ج10-الكراس اليومي --دفتر المناداة--سجل التقويمات والنتائج ---المنهاج--الوثيقة المرفقة للمنهاج---دليل تدريس المقررات س11-ماهو عدد المجالس ووظائفها؟ ج11-مجلس النشاط التربوي وظيفته اعداد قوائم اسماء التلاميذ ومناقشة القانون الداخلي للمؤسسة و تطبيق الرامج الرسمية كذلك اعداد قوائم المكتبة المدرسية مجلس التنسيق التربوي يدرس الصعوبات التي تواجه المعلم والمتعلم والبحث عن حلولها س12-ماهي السجلات التي يستعملها الاستاذ؟ ج12-سجل التنسيق التربوي(الفريق التربوي) سجل النشاط التربوي سجل الاعداد اليومي س13-ماهي العطل الغير رسمية؟ ج13-الاجازات المرضية قصيرة او طويلة المدى اجازة امومة س14-اذا رمى عليك تلميذ ورقة في القسم كيف يكون تصرفك تجاهه؟ ج14-اتحاشى الحديث اليه امام زملائه اتحدث اليه على انفراد باسلوب لين ابحث معه عن الاسباب التي دفعته للقيام بهذا التصرف احاول اقناعه بالعزوز عن هذا العمل س15-كيف تتعامل مع تلميذ منطوي على نفسه؟ ج15-اتقرب اليه باستمرار من خلال اشراكه في الدرس واختياره للاجابة عن الاسئلة او انجاز نشاط على السبورة تشجيعه وتثمين اعماله وضعه في مكان يكون على مرأى المعلم س16-كيف يمكن ان تكون ناجحا كأستاذ؟ ج16-النجاح يتطلب الاستعداد والتضخية ولا يمكن ان ياتي ذلك الا اذا كان اختيارنا لهذه المهنة نتيجة قناعتنا بعظم المسؤولية الملقاة على عاتقتنا.وكذلك رغبتنا الشديدة في ممارسة هذه الوظيفة النبيلة س17-هل يكفي التعلم وحده لاكتساب الخبرة ؟ ج17-الخبرة تكتسب بالممارسةوالمران والبحث المستمر في سيكولوجية الطفولة وعلم النفس التربوي حتى يتسنى للاستاذ تقويم اعمالهوتصحيح ما يجب اصلاحه باستمرار س18-ماهو الشيء الذي يقلقك في العمل. ج18-عدم اهتمام الاطفال بالدروس وعزوفهم عن اداء واجباتهم و هذا اسئلة وردت من أحدهم في العلوم الإسلامية: السنة الماضية كانت الأسئلة من كتاب السنة الثالثة ووجه لي السؤال التالي : ما هي موانع الميراث ؟ وسُئل آخرون عن تعريف الإجماع والقياس وكذا الفرق بين الفقه وأصول الفقه ... و هذه أخرى: سئلت العام الماضي مايلي : * متى تخرجت ؟ * ماذا كان تخصصك ؟ * إلى كم تنقسم السنة ؟ * ما هي الكتب الستة ؟ بالتوفيق للجميع |
|||
|
2012-10-26, 14:45
|
رقم المشاركة : 5 | |||
|
أسئلة المقابلة الشفهية لأساتذة التعليم التي جرت يوم 12 أوت 2012 حاولت جمع بعض الاسئلة التي طرحت اليوم على المترشحين لمسابقة الاساتذة من المنتديات خاصة منتدى الجلفة . وكانت ردود المترشحين المشاركين في المسابقة كالأتي: ------------------------------------------------------------- الاسئلة التي وجهت الي شخصيا هي حول النظام المحاسبي الجديد وازمة اليونان او مايعرف بالازمة الاوروبية وهناك من سالوه حول الاحتباس الحراري والمنظمات الدولية كالفاو والاف امي ..... اما فيما يتعلق بالتدريس فقد سئلت حول كيفية التعامل مع الطفل المشاغب في القسم وليكن في علمكم ان الاستادة الدي سألتني هي دكتورة في علم النفس وقد اخبرتني بدلك بنفسسها ههه وكنت اتكلم بشكل اقتصادي بحت ولم اعلم دلك الا بعد اتمام الاجابة بالتوفيق للجميع ------------------------------------------------------------- المقابلة كانت كالآتي: ماهو تاريخ حصولك على الشهادة؟ ------------------------------------------------------------- انا شخصيا الأسئلة كانت كالاتي متى تخرجت و ماهوتخصصك ------------------------------------------------------------- كانت الاسئلة الموجهة لي كالآتي متى تخرجت ولماذا اخترت مهنة التدريس ما اهمية التدريس بالنسبة لك ------------------------------------------------------------- لقد اجريت المقابلة مع اللجنة وكانت الاسئلة كالتالي : الاسم اللقب تاريخ الحصول على الشهادة وهل عملت ام لا ------------------------------------------------------------- الاسئلة الموجهة لي كالآتي متى تخرجت ولماذا اخترت مهنة التدريس ما اهمية التدريس بالنسبة لك ------------------------------------------------------------- ذهبت وفوت المسابقة سالني ما هو اختصاصك و هل درست من قبل فقط فقط ------------------------------------------------------------- انا دخلت سقساوني على ماذا يمكنك ان تضيف لتدريس بعد ان عرف ان تخصصي علم النفس التربوي فاجبت حول المناهج والتعليم بالكفاءة والفروق الفردية وبعدها طلب مني قراءة بيت من الورقت وهو يخاطبني السفيه بكل قبح فاكره ان اكون له مجيبا يزيد قبحا فازيد حلما كعود زادة الاحراق طيبا ------------------------------------------------------------- ما الفرق بين الهدف من الدرس و الأهداف التعليمية ------------------------------------------------------------- انا قال لي ما هي الصعوبات التي تواجه المعلم في التدريس ------------------------------------------------------------- انا اجريت المقابلة وكان السؤال متى تخرجت وكم ترتيبي فالدفعة الي قريت فيها و ماهو الفرق بين المحاسبة والتسيير ------------------------------------------------------------- انا كنت من الاوائل لي فوتو الكونكور والاسئلة هي متى تخرجت ماهوتخصصك هل عملت من قبل ام لا وفي اي مجال ليس بشرط التعليم لماذا اخترت مهنة التعليم ------------------------------------------------------------- انا سقساوني : ما هو الفرق بين التعلم والتعليم اذا تعارك زوج في لكلاصة واش دير؟ ما هو الفرق بين نظام الال ام دي والنظام الكلاسيكي كيف تتعامل مع التلميذ النجيب والتلميذ الغير نجيب ------------------------------------------------------------- الأسئلة كانت كالاتي متى تخرجت ماذا درست هل عملت من قبل اهداف التعليم ------------------------------------------------------------- الاسئلة التي وجهت الى فهي لمدا اخترت ان تدرس اقتصاد وهل انت مستعدة لتدريس وماهو الشي الدي يجدب الطالب في المدرس ------------------------------------------------------------- نخصص اقتصاد وتسيير الأسئلة كانت في قصاصات تختار منها واحدة وكانت الأسئلة التي تدور كالتالي : الكتاب الدرسي ؟ المناهج التعليمية؟ المسالك التعليمية؟ التقويم المدرسي؟ ------------------------------------------------------------- أسئلة المقابلة الشفهية -تعليم متوسط فيزياء ما هي شهادة تخصصك في أي سنة تخرجت هل درست من قبل مما تتكون الذرة ما الفرق بين الالكترونات و البروتونات لماذا لا يحدث تنافر بين البروتونات داخل النواة وتبقى النواة متماسكة لماذا اخترت التعليم ------------------------------------------------------------- احنا الادب في الثانوي تكلم عن تاريخ دراستك بالعربية الفصحي ------------------------------------------------------------- تخصص علوم طبيعية ثانوي اللاسئلة كالاتي -- واش من عام تخرجت ؟ هل سبق لك ان درست ؟ علاش اختاريتي مهنة التعليم؟ التحدث عن حلقة كريبس وحلقة كالفن.. ------------------------------------------------------------- they asked me what is the deference between a and b and why did they classify a as a vowel and b as a consonant what is motivation what are the types of motivation ------------------------------------------------------------- كيف هو حالك وعن الافطار ومن اي منطقة انا وعن عدد افراد العائلة ثم سألني ماذا افعل لو غدا وجدت اسمي في قائمة الناجحين وما هو اول شيء افعله عندما اكون استاذا في اول حصة لي ------------------------------------------------------------- رحت اليوم و شاركت كانت الأسئلة كالتالي : تخدمي و لا لا ؟ و هل استخلفتي ؟؟ و قالي أعطيني جملة في الماضي طبعا انا تخصصي انجليزية و مبعد قالي كيفاش تتنطق c o o k e d ------------------------------------------------------------- الطور:رياضيات متوسط الأسئلة: ماهو تخصصك متى تخرجت هل عملت من قبل لماذا اخترت مهنة التعليم ------------------------------------------------------------- سألوني الكثير من الأسئلة التخصص وسنة التخرج ما رأيك في التاريخ الاسلامي ودوره رأيك في موقعة صفين العلماء الذين تقرأ لهم "سؤال مستفز" هل يوجد مجاز في القرآن الكريم "سؤال مستفز" شخص نسي الفاتحة في الركعة الأولى والتشهد الأولكيف يرقع صلاته؟ وغيرها هذا ما تذكرته ------------------------------------------------------------- كيف تتعامل مع التلميذ المشاغب ------------------------------------------------------------- انا شاركت في مسابقة استاذ التعليم الثانوي اقتصاد.............. الاسئلة التي وجهت لي كانت: 1/ مالفرق بين النظام القديم كلاسيك والنظام ل م د. 2/ من هو صاحب قرار الصرف في المؤسسة. 3/ هل انت متزوجة. ------------------------------------------------------------- أنا تخصصي أدب عربي سألي أولا عن سنة التخرج،وكل الأسئلة كانت في تخصص الأدب القديم كالتالي: من هو صاحب كتاب البيان والتبيين ماذا تحدث فيه إلى أي علم ينتمي البيان وأعطاني جملة من الأدباء وطلب مني أن أذكر عصر كل أديب ------------------------------------------------------------- أنا من ولاية بشار تخصص رياضيات. السؤال كان ما اسمك؟ تخصصك؟ في أي سنة تخرجت؟لمادا اخترت ميدان التربية عن باقي الميادين؟ حدث شجار عنيف بين تلميدين داخل القسم مادا تفعل؟ هل يوجد أستاد فاشل؟هل تؤمن بوجود أستاد فاشل؟ مادا يلزم للأستاد حتى ينجح؟؟ ------------------------------------------------------------- هل عملت من قبل ماهي واجبات المعلم اتجاه تلاميذه ماهو الفرق بين التعليم الابتدائي والثانوي ------------------------------------------------------------- سالوني لماذا احمل الحافظة واذا كان لدي اوراق كثيرة ماذا احمل؟هل درست من قبل؟ماهو اسم وزير التربيةواسم وزير الداخلية واسم وزير الشؤون الدينية؟ ------------------------------------------------------------- في تلمسان سنة التخرج ؟ولمذا لم تتحصل على عمل الى حد الان؟ ------------------------------------------------------------- الولاية: برج بوعريريج الطور:. اببتدائي لغة عربية الأسئلة: 1 ماذا درست 2 في اي سنة تخرجت 3. هل عملت من قبل 4/ ما هي اهداف التعليم ------------------------------------------------------------- الولاية: خنشلة الطور:. ابتدائي لغة فرنسية الأسئلة: -Qest-ce que le discours ------------------------------------------------------------- الولاية : المسيلة الطور : الابتدائي الاسئلة: 1-اسمك . 2-اسم أبيك. 3-اجمع لي اسم عبد الله ------------------------------------------------------------- سألوني الكثير من الأسئلة التخصص وسنة التخرج ما رأيك في التاريخ الاسلامي ودوره رأيك في موقعة صفين العلماء الذين تقرأ لهم "سؤال مستفز" هل يوجد مجاز في القرآن الكريم "سؤال مستفز" شخص نسي الفاتحة في الركعة الأولى والتشهد الأولكيف يرقع صلاته؟ وغيرها هذا ما تذكرته ------------------------------------------------------------- بالتوفيق للجميع. أسئلة المقابلة الشفهية لأساتذة التعليم التي جرت يوم 12 أوت 2012 |
|||
|
2012-10-29, 00:42
|
رقم المشاركة : 6 | |||
|
جزاك الله خيرا على المعلومات القيمة اخي فيصل
|
|||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| ماستر, مدكرة, مقابلة, المهني, الانتقال |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
بسم الله الرحمن الرحيم
رسالة تخرجي حول مقابلة الانتقاء المهني
التي تجرى في الجامعات 
العرض العادي
