استاذة جديدة في امس الحاجة لخبرتكم ارجو الدخول

[انانيس]

ا

لسلام عليكم زملائي الاساتذة اتمنى لكم سنة دراسية مميزة مليئة بالنجاحات

زملائي انا استاذة جديدة سوف ابدا بحول الله اول حصة لي يوم الاحد باذن الله تخصصي فلسفة اردت ان استعين بتوجيهاتكم مع التلاميد في وال يوم دراسي او لقاء مع التلاميذ في رايكم ماهو انجع اسلوب هل اسلوب الترهيب ام الترغيب في نظري ان احسنا التعامل مع التلاميذ اقتربنا منهم اكثر ربما نستطيع فه م العوائق التي تمنع من حصول الفهم لديهم لذا اجد ان التقرب وسماعهم بشكل جيد يضمن لي الانسجام والتوافق معهم من اجل فهم المشكل ومن ثم المقدرة على حل هذه المشكل
ارجوكم اخواني الاساتذة ارجو تفصيلا بعض الشيء في عملية التدريس او لعى الاقل كل واحد يروي لي اول حصة وكيف استطاع التاقلم مع الوقت وانا شاكرة لمجهوداتكم كثيرا

[أم البشائر]

على عجاله اختي

كوني ايجابيه

اذا ارتبكت

انظري الى السقف اخر القسم تتحاشي اعينهم

وهم يعتقدون انك تراقبين اعينهم

اتحدثي بالفصحى

حاولي التحكم في لغه الجسد لانها معبره

يعني لا تطوي ذراعيك وتحركي في القسم قليلا في مقدمة القسم

واعطيهم فكره عن الماده

[صُبح الأندلس]

خطأ إن ظننتي أنك إذا اقتربت من التلاميذ و أزلت الكلفة بينكم ستكسبينهم ، بالعكس سيقل احترامهم و ربما تطاولوا عليك ،فأنت تتعاملين مع مراهقين لا مع رجال و نساء ، أمسكي العصا من الوسط و كوني إلى الجدية أقرب و الحزم كذلك ، لا تضحكي بل ابتسمي في حدود المعقول و ليس دائما ، لا ترفعي الكلفة بينكم ، حضري درسك جيدا و كوني واثقة من مستواك و معلوماتك و أظهري لهم تمكنك من المادة ليحترموك ، و هناك شيء آخر الهندام مهم جدا ،لا تلبسي كالفتيات الصغيرات بل ارتدي هنداما محترما لائقا بأستاذة

[انانيس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دمعة قمر

على عجاله اختي

كوني ايجابيه

اذا ارتبكت

انظري الى السقف اخر القسم تتحاشي اعينهم

وهم يعتقدون انك تراقبين اعينهم

اتحدثي بالفصحى

حاولي التحكم في لغه الجسد لانها معبره

يعني لا تطوي ذراعيك وتحركي في القسم قليلا في مقدمة القسم

واعطيهم فكره عن الماده

اشكرك اختاه على هذه النصائح المد لله اجريت اول الحصص في اول احتكاك واجهت صعوبة ولكن فيما بعد بدات اكتسب طرق السيطرة عليهم بعض الشيء
اشكرك اتختاه جزاك الله كل خير

[انانيس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اعتماد الأندلسية

خطأ إن ظننتي أنك إذا اقتربت من التلاميذ و أزلت الكلفة بينكم ستكسبينهم ، بالعكس سيقل احترامهم و ربما تطاولوا عليك ،فأنت تتعاملين مع مراهقين لا مع رجال و نساء ، أمسكي العصا من الوسط و كوني إلى الجدية أقرب و الحزم كذلك ، لا تضحكي بل ابتسمي في حدود المعقول و ليس دائما ، لا ترفعي الكلفة بينكم ، حضري درسك جيدا و كوني واثقة من مستواك و معلوماتك و أظهري لهم تمكنك من المادة ليحترموك ، و هناك شيء آخر الهندام مهم جدا ،لا تلبسي كالفتيات الصغيرات بل ارتدي هنداما محترما لائقا بأستاذة

بالفعل اختاه كل ماقلته صحيح فانا اقوم بكل ماذكرته لااريد ان اتقرب اكثر منهم لانو تبقى هناك حدود بين الاستاذ والتلميذ ااصر على السيرة الحسنة واهميتها مع المشاركة الدائمة في تحديد النقطة هذا ابالاضافة الى اني احاول قدر الامكان تبسيط الدروس بحسب قدراتهم اعقلية وذهنياتهم اكرر المعلومات وقبل هذا وذاك احضر درسي بشكل جيد بالاضافة الى توجيه نصائح لهم من حين لاخر خصوصا لطلبة الباكالوريا اشكرك اختاه وجعل الله نصائحك بميزان حسناتك

[شعاع ناظمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انانيس

ا

لسلام عليكم زملائي الاساتذة اتمنى لكم سنة دراسية مميزة مليئة بالنجاحات

زملائي انا استاذة جديدة سوف ابدا بحول الله اول حصة لي يوم الاحد باذن الله تخصصي فلسفة اردت ان استعين بتوجيهاتكم مع التلاميد في وال يوم دراسي او لقاء مع التلاميذ في رايكم ماهو انجع اسلوب هل اسلوب الترهيب ام الترغيب في نظري ان احسنا التعامل مع التلاميذ اقتربنا منهم اكثر ربما نستطيع فه م العوائق التي تمنع من حصول الفهم لديهم لذا اجد ان التقرب وسماعهم بشكل جيد يضمن لي الانسجام والتوافق معهم من اجل فهم المشكل ومن ثم المقدرة على حل هذه المشكل
ارجوكم اخواني الاساتذة ارجو تفصيلا بعض الشيء في عملية التدريس او لعى الاقل كل واحد يروي لي اول حصة وكيف استطاع التاقلم مع الوقت وانا شاكرة لمجهوداتكم كثيرا

السلام عليكم
أنصحك عند البداية بما يلي /
التعرف على التلاميد من خلال قراءة القائمة .
التركيز على طلب السكوت وأن تكوني حازمة في دلك .
عند الشرح لاتركزي على الطاولات الأولى فقط .
عليك بمراقبة كراريس التلاميد وتوجيه إرشادات حازمة .
أن تشرحي لهم نقطة التقويم وعلى مدا ترتكز وكيفية الحصول عليها ( المؤزر - المشاركة - الإنضباط - الإعتناء بالكراس - الدخول إلى الحجرة في الوقت المحدد )
أن لاتتركي الوقت الكثير للتلاميد لتجنب الحديث وفي هدا الصدد يجب أن تكوني محضرة للدرس جيدا .
لاتتجادلي مع التلاميد .
أن تجعلي الإحترام موجودا بينك وبين التلاميد .