مطالبنا ومآخذنا على مفاوضي لونبافu ((الأحكام تجري على الظواهر))

[ابو اسامة زاكي 25]

ƒمطالبنا ومآخذنا على مفاوضي لونباف- ((الأحكام تجري على الظواهر))-

- في قرارة نفسي أريد التوقف عن مخاطبة الغلمان رغم توقي لمن ارغب التحاور معهم في هذا المنتدى،،
لكن خواء وتملق المطبلين، وتنابز الغلمان في رسائل مُكلفون بها هو السبب في توضيح الروؤى وتوضيح انتقاذاتنا لسياسة الونباف بسبب ميل المفاوضين عن مسار المظلومين وبسبب تغليبهم مصالح فئوية على المطالب العامة لموظفي القطاع،،،

- الأحكام تجري على الظواهر : هكذا يختلق غلمان المفاوضون معارك هامشية ومسائل افتراضية، وهاهم يخوضون في العقيدة والدين وخرجوا من النضال والتمثيل النقابي
اتركوا أمور العقيدة وعلم الغيب لأهله، ولتستحوا من مهاتراتكم الصبيانية، وكلماتكم الرنانة التي حفظوكُم إياها،
الغيب لا يعلمه إلا الله ومن تدخل فيه كفر،،،
النفاق والمنافقون لا يعلمهم إلا الله وكان للرسول بعض العلم من الله ولغاية ربانية لم يُعلم بهم آنذاك لم يُخبر به أحدا أبدا،، فكيف لغلمان مكلفون يعرفون جزء من الغيب،،،،
استحيوا من أفعالكم وأقوالكم،، وانظروا إلى الحقيقة الواضحة، وكما لا يحق لنا الحكم على نوايا وبواطن الناس، فليس لكم الحق في الحكم بل و حتى الطمع في الدخول في هذا لأنكم غلمان الثلة المفاوضة، والغلمان دورهم معروف، فدعوا أهل المظالم وأهل التفاوض يتقارعون، واذهبوا إلى مواقعكم يا غلمان لأن أدواركم اتضحت، وبانت و،،،،،،،
أنا لا أجرؤ على التكلم على الغيب أو النوايا، ولكن لنا الحق في التكلم عن الظواهر والوقائع الملموسة، حتى لا نحمل أوزار الضعاف والمفرطين لكي لا أقول المبهتين والمدلسين،
أنا كلامي صريح وواضح ومُوجه في ما يخص:
1. الذي يُثمن قرارات الوزارة في طمس حقوق أساتذة ومعلمي الأساسي، جهارا نهارا، وعبر وسائل الإعلام،،،
2. مفاوضي لونباف الذين جالوا وصالوا حول الولايات مهللين بالتعديلات آنذاك ومنها الدفاع عن التكوين المذلة، ولازالوا مقتنعين بدور التكوين المهزلة في تحقيق رتب واهمال الأقدمية كحق مكتسب،

3.الذين قرروا إضراب متجدد اسبوعيا آليا لغاية ملطخة بالسياسة لا ناقة ولا جمل لنا فيها، وبقدرة قادر وتحت غطاء الوطنية الماكرة يتراجع ويُوقف الإضراب، ولم يتجدد،،،
4. الذين قرروا تشكيل تنسيقيات ولجان في هيكلة النقابة ولكن مع منع قاعدة النضال المضحين الضحايا الأساتذة والمعلمون من مجرد هيكلة بأبسط إجراء عادل في تشكيل تنسيقية أو لجنة تصدع بآهات وقود الاحتجاجات والإضرابات، وتجهر برفض مظالمهم، وتعمل لتحقيقها جهارا نهارا،،،

5. من استغل وقود الإضرابات والاحتجاجات في ترقية أسلاك تعرقل وتهدم الحركات الاحتجاجية والإضرابات، ووصفه بالحظ،
6.من يعتبر الأساتذة والمعلمون جنود للقيام بالحروب وباقي الأسلاك قيادات لتحصيل الأوسمة والشهادات ولا تنسى الترقيات
7. النهضة الحازمة للاتحاد اتجاه المطلب التجميلي لأسلاك الإدارة للرقي فوق الخلائق ، مقابل النسيان والتناسي والدفن لمطالب أسلاك التدريس المظلومة حقا، مما يرسم هدر حقوق الأسلاك الآيلة بالزوال بالبهرجة والتزيين لمطالب تجميلية لأسلاك على الأقل أخذت الرتب القاعدية لأسلاكها،

8. الاستمرار في هذا العمل المعادي لمصالح الأساتذة مباشرة من دون مؤاربة ولا استحياء، ويطمعون في تكاثف جهود الأساتذة والمعلمون لتنزيل الأستاذ المكون، وترسيم ظلم آخر للسلك التربوي على حساب السلك الإداري.

9. ولأن المديرين يقومون بنفس المهام وجُب تصنيفهم في نفس الرتب، وهكذا انتقل المدراء كلهم إلى رتب قاعدية لطور كل منهم من دون تكوين ولا شرط أقدمية ولا السلك المنحدرون منه،

ومع أن أساتذة الأساسي والمتوسط يُؤدون نفس المهام، وكذا معلمو وأساتذة الإبتدائي، ولكن المفاوضون لم يتمسكوا بأن ينتقلوا كلهم إلى الرتب القاعدية لطور كل منهم من دون شرط ولا تكوين مساواة مع السلك الإداري – بل دافع بعض المفاوضون عن التكوين بجدية وحزم أقل مما وجدناه عند الوزارة.

- ولا ننسى أن الدور الأساسي للنقابين هو التمثيل والمطالبة بالحقوق والدفع بالمظالم وليس الاستعباد، أو التبعية المطلقة وتكميم الأفواه،،

ولهذا نقول:"بل إن الذي عليه أن يتجنب الأنانية و يعمل للصالح العام لا لفئة أو لمجموعة هو القيادة التي عليها أن تجمع لا أن تفرق ، توحد لا أن تشتت . وهي مسئولة عما يصير إليه حال المربي. كما يقتضي الأمر اليقظة واختيار قيادات رشيدة تحاسب على الشاردة والواردة ،إن أحسنت فلهذا انتخبناها وإن أساءت فلنقومها ولو بالإطاحة بها إن اقتضت الضرورة".

[ابو اسامة زاكي 25]

ها قد ترسم الظلم، وعمل المفاوض بأنانية نتنة، فما ذا ينتظرون لينسحبوا إن أدركوا حقا خطئهم،،،
الثلة المفاوضة تخادع الأساتذة و تغنم لذاتها السحت،،،

[أبومنيب]

يارب الناس إذهب البأس واشفي أنت الشافي شفاء لايغادر سقما.

[amoura22]

عليك بالاسبرين فهي تقلل من اوجاعك و توكل على الله و اترك مكانك لهدا الشباب الدي لم يجد اي شيء لاصراركم على البقاء الجامعات تلفط كل سنة الاف التخصصات و انت بمستوى الثالثة متوسط تريد ان يصنفونك مع الدكاترة انصحك ان تنسحب بشرف وقد قالها الوزير يوما نكونهم و نصنفهم و روحوا يخطاونا

[ابو اسامة زاكي 25]

ما هذا التحليل الصبياني،،،
- متى كان لوزير أو لتلميذة أنجدها مدير تربية لأنها....أن تقرر من يذهب ومن يبقى
اما المستوى، فتحروا الجهل حتى لا تكتبوا جهلة ونحن في عصر النور،،
لكل وظيفة شروط ومؤهلات وإخواني من معلمين وأساتذة وفروها، وهناك من كان يحوز على أكثر من المؤهل المطلوب، فكيفى تجادلون بهذا الجهل،،،
((ولعلمك يوم كنت تتعلمين أنت في الأساسي كنت حاصل على الليسانس ، أما البكالوريا فلعلك كنت تستعملين الحفاظات، فتأدبي مع أساتذتك، احتراما لنفسك إن كنت تعلمين وتدركين المعنى ))،،،
وأي وزير، ومعه متفيقه مثلك يطبق القوانين بأثر رجعي، وبالتحديد في سلك التعليم الإبتدائي والمتوسط وفقط، ولماذا هذين الطورين فقط؟؟؟
وبعدها أمثالكم يجادلون ويبررون،،،
"" من علمني حرفا صرت له عبدا""
"" عاش من عرف قدره""

[isslamdine]

ها قد ترسم الظلم، وعمل المفاوض بأنانية نتنة، فما ذا ينتظرون لينسحبوا إن أدركوا حقا خطئهم،،،
الثلة المفاوضة تخادع الأساتذة و تغنم لذاتها السحت،،،



QUOTE=ousamazaki25;10849726]ما هذا التحليل الصبياني،،،
- متى كان لوزير أو لتلميذة أنجدها مدير تربية لأنها....أن تقرر من يذهب ومن يبقى
اما المستوى، فتحروا الجهل حتى لا تكتبوا جهلة ونحن في عصر النور،،
لكل وظيفة شروط ومؤهلات وإخواني من معلمين وأساتذة وفروها، وهناك من كان يحوز على أكثر من المؤهل المطلوب، فكيفى تجادلون بهذا الجهل،،،
((ولعلمك يوم كنت تتعلمين أنت في الأساسي كنت حاصل على الليسانس ، أما البكالوريا فلعلك كنت تستعملين الحفاظات، فتأدبي مع أساتذتك، احتراما لنفسك إن كنت تعلمين وتدركين المعنى ))،،،
وأي وزير، ومعه متفيقه مثلك يطبق القوانين بأثر رجعي، وبالتحديد في سلك التعليم الإبتدائي والمتوسط وفقط، ولماذا هذين الطورين فقط؟؟؟
وبعدها أمثالكم يجادلون ويبررون،،،
"" من علمني حرفا صرت له عبدا""
"" عاش من عرف قدره"" [/QUOTE]

بوركت أخي أسامة - لكن املنا في الله كبير -

[ابو اسامة زاكي 25]

نعم، الحمدلله أنه هناك رب عزيز كريم ،،،
ويبقى أملنا كله في الله،،،،

[naghlani59]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amoura22

عليك بالاسبرين فهي تقلل من اوجاعك و توكل على الله و اترك مكانك لهدا الشباب الدي لم يجد اي شيء لاصراركم على البقاء الجامعات تلفط كل سنة الاف التخصصات و انت بمستوى الثالثة متوسط تريد ان يصنفونك مع الدكاترة انصحك ان تنسحب بشرف وقد قالها الوزير يوما نكونهم و نصنفهم و روحوا يخطاونا

quand j'ai eu mon baccalaureat mathematiques de l'annee 77,je croix que tu n'etais pas encore née et maintenant tu oses parler a ton professeur de la sorte ???en voila une eduquée qui pense eduquer des enfants ...tu ne connais encore rien de l'education ...
viendra un jour ou tu avaleras tes mots -parole d'un prof qui a sué pendant 30 ans -le chemin est encore long pour toi et tu regretteras d'avoir "choisi" etre enseignante ,si -bien sur -tu l'a choisi- pour ne pas dire -"tu n'as pas pu faire autre chose .....

[azizmailislam]

لاتلومها أخي ousamazaki25 انها متحصلة على شهادة الدكتوراء ولا تفرق (بين الذال و الدال)

[عبد الله-1]

كلام لا يرقى إخواني وأخواتي إلى درجة كلام أهل التربية أصحاب رسالة إقرأ التي نحسبكم جميعا من أهلها ولا نزكيكم على الله.
إخواني ماهذه إلا دنيا ورمضان قادم فإلى متى نبقى هكذا ؟

يغلق الموضوع