![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
تعبير تلميذ عن رحلة وحكم أستاذه
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]()
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() شكرا ... لأنني ضحكت كثيرا . يعطيه صفر ربما تبلع , أما أن يحال إلى المجلس التأديبي لم أفهمها ؟؟ أما عن تقييمي فأعطيه 10 من20 لماذا؟ لامتلاكه القدرة على السرد تبقى الأمور الأخرى سهلة العلاج فالصفر يرجعه إلى نقطة الصفر أما العشرة فتدفعه إلى الأمام وقد يكون مستقبلا أديبا كبيرا. أتمنى أني وفقت في فهم الموضوع |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() أنا في تقديري الموضوعي انه قام بسرد قصة وقعت له و استعمل فيها مكتسبانه القبلية ربما انه كان يعيش في البادية لانه يعرف تسمية السحلية " بالزرزومية " لكن أطنب كثيرا و كرر كثير وهذا في ظنه أنه يريد التاكيد على ما وقع له ........................ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() ههه قد لايكون التلميد متمكنا من اللغة العربية جيدا لدا فهو لا يلام والسلام عليكم |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]() مشكورين على ردودكم |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() هذا هو المستوى في المدرسة الجزائرية لبن بوزيد منذ 20 سنة , |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() 20000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000 thank yoiu |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() كيف لتلميذ لا يعرف كتابة الفصحى ويعرف كتابة يتبع بالانجليزية |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]()
أعرف الكثير يحسنون التواصل بالانجليزية في قاعات الانترنت ولا يحسنون العربية وعبارة يتبع بالانجليزية تتكرر كثيرا في الافلام
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 11 | |||
|
![]() الموضوع لايخضع لعناصر الوضعية الادماجية من سند ومهمة محددة بمعيار وتعليمات وقد قرات 2011هذا الاستاذ لم يرقى بكفاءته لبناء وضعية اما المتعلم فنقطة التي قد يتحصل عليها اضن 9او10 وذلك بتحديد المعاير |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 12 | |||
|
![]()
من قال أنها وضعية إدماجية ؟ وهل المعايير يعلن عنها في نص السؤال ؟
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]() عفوا سيدي لم انتبه أن السردوك صاحب الموضوع.... |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 14 | |||
|
![]()
ماذا يقصد بالوضعية الادماجية وهل التعبير ليس بوضعية ادماجية اما فيما يخص المعايير تحدد بعد نهاية كتابة الوضعية الادماجية والتي يقصد بها هنا التعبير وتكون هنا شبكة التقويم محدد بمعايير ومؤشرات اسف على توضيح اخي سردوك
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]() هذا المستوى الذي وصلنا إليه فالتلميذ لا يريد أن يتعلم والأمة منه تتألم والمعلم يتعلم بهواه لا يخشى الإلاه والمدير إلى الوراء يسير ينقصه الكثير ليعرف حيثيات هذا التعبير وما أكثر مثل هذه الأعمال يكفينا إهمال وتحطيم أجيال وأجيال ،في منطقتنا أستاذة حامل تصفع مراهق فيترجاها ألا تعيد لكن تصفعه ثانية وتحاول ثالثة فيدفعها المراهق فتسقط أرضا وتنقل على جناح السرعة إلى المستشفى ليسقط الجنين ويسقط معه المراهق ويطرد نهائيا من الإكمالية |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
أستاذه, تلميذ, تعبير, رحلة, وحكم |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc