//**// unpef..تشكيل فوج عمل لاعداد تقرير مفصل حول الاختلالات لوضعها على طاولة الوزير غدا//**///

[ياسين العربي 24]

شكل الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين فوج عمل بالمقر الوطني للاتحاد لاعداد تقرير مفصل حول كل الاختلالات التي وردت في المرسوم التنفيذي 240-12قصد وضعه غدا على طاولة الوزير الذي تحجج في وقت سابق بقوله ان ما وصله ليست مبررات قوية لفتح القانون من جديد .وقد عملت اللجنة طيلة يومين كاملين ليل نهار من اجل تقديم ما يقنع الوزارة وطاقمها المتسبب الرئيس في مهزلة القانون .
وبالمناسبة أشكر كل الاخوة الذين ساهموا في تقديم مقترحات واسهامات أثبتت الخروقات والعديد من الاختلالات واخص بالذكر هنا الأخ علي ((أبو اسامة زكي )) والاخ عزالدين رئيس لجنة أساتذة التقني بالاضافة الى اسهامات الاخ لزرق التي عملت على تلخيصها .وكذلك اسهامات الكثير من الاخوة من رواد المنتدى ولهم جزيل الشكر.

نتمنى التوفيق لممثلينا غدا مع وزير التربية ونتمنى ان يتخذ الوزير موقف شجاع لاعادة تصحيح الاختلالات لضمان سنوات من الاستقرار في قطاع التربية .ونحن نعول كثيرا على لقاء يوم الغد نظرا لوزن نقابة الاتحاد وثقلها.
اما رسالتنا بالنسبة لقيادة الاتحاد نحن الاسلاك الايلة للزوال :
لا تنازل عن المطلب الاساسي هو فتح القانون الخاص وفي أقرب الاجال قصد معالجة وضعيتنا التي تسبب فيها المرسوم التنفيذي 315-08 وزاد من تعقيداتها المرسوم المعدل والمتمم 240-12.
كما وجهنا في رسالتنا باننا نرفض أي حل ترقيعي يرهن مصيرنا المهني .كما بلغنا رسالة مفادها اننا مستعدين لمقاطعة امتحانات نهاية السنة والامتحانات الرسمية في حالة استمرار الوزارة في تنكرها وهروبها الى الامام قصد تضييع الوقت وتفويت الفرصة بمنطق التسويف .
نسأل الله ان يوفق الجميع لما فيه الخير ويجنب قطاعنا كل فتنة تنعكس سلبا على ابنائنا وعلى الوطن برمته.
ملاحظة " من يرغب في تقديم دراسة اضافية خاصة بالقانون أرجو ان يقدمها من خلال هذا الموضوع او يرسلها عبر البريد الالكتروني للاتحاد او بريدي الشخصي.وجزاكم الله الف خير

[hoho67]

يعطيك الصحة اخي

[ayache1212]

نتمنى ان يتخذ الوزير موقف شجاع لاعادة تصحيح الاختلالات لضمان سنوات من الاستقرار في قطاع التربية .

[آيل للزوال1989]

بالتوفيق إن شاء الله

[slim6]

مطالب سلك التدريس في unpef واضحة المعالم كما هو الحال بخصوص الموقف المناسب

[بلال الحبشي الموحد]

اسالو هذا السؤال للوزير
لماذا يرقى الاساتذة في الثانوي بدون عوائق
ويحرم منه الاخرون
اذا اجاب اجابة مقنعة فقد غلبكم
وهو لن يستطيع ان يقنعكم طبعا

[امال 75]

ان شاء الله خيرااااااااااااااااااا ليرجع الوضع كما كان و يرجع قطاع التربية الى استقراره

[داود نصر]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شكرا على الإعلام أخي ياسين
فقط أريد تذكيركم عن أساتذة التعليم الابتدائي الموظفين بعد 2008 سواء عن طريق المسابقة أو الإدماج و الحاملين لشهادة الليسانس فقد تم تصنيفنا في الصنف 11 بينما جميع إخواننا و زملائنا في قطاع الوظيفة العمومية مصنفون في الصنف 12 هذا دون أن أذكر ما نعانيه في الابتدائي فهذا لا يخفى على أحد
أتمنى أن توصل رسالتنا إلى المفاوضين بارك الله فيك فكلنا أبناء الجزائر و أبناء القطاع و الحاملين لمشعله بعدكم أستاذي الكريم
و الله المستعان

[صابر24]

بالتوفيق إن شاء الله و عليه الاتكال

[fayzi]

[أسامة الزمالة]

لماذا يرقى الاساتذة في الثانوي بدون عوائق
ويحرم منه الاخرون
الترقية الآلية للأساتذة الجدد

[مصطفىالبرج]

هل فكرتم سيدي الفاضل في اشراك المعلم والأستاذ في هذا اللقاء. فهؤلاء المفاوضون لايمثلوننا

[مصطفىالبرج]

هل يشارك المعلم والأستاذ في هذا اللقاء
فهؤلاء المفاوضين لم يمثلونا يوما ولن يمثلونا

[zohir34]

نطلب من السيد الوزير السماح للمستشارين في التربية بالعودة إلى مناصبهم الأصلية أو إعطائهم حقهم في التصنيف اللائق بهم و كدا احترام المسلكين الإداري و التربوي في الترقيات

[ع.جمال]

السؤال البسيط إن كانت النية صادقة : على أي أساس تمت ترقية مدير ابتدائية من السلم 11 إلى السلم 14 وكذلك الحال لمدير متوسطة وما هي المعايير التي تم اعتمادها ولمم تتوفر في المعلم وأستاذ التعليم المتوسط.وفقط ......................