يرحم والديكم ساعدوني عندي غدوة فيزياء آخر امتحان ؟؟

[bou saadi05]

الحمد لله في الاختبار خدمت مليح خير من الفصل الأول

Merci

[nevadapark]

السلام اخي بالنسبة للسؤال الاخير c هي التركيز المولي

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

1- لمبدا نقدرو نحسبوها كي يكون عندنا التركيز المولي و سيقما

2- التركيز المولي كاين واحد فريد حيث:

التركيز المولي= عدد المولات على الحجم

3- c في هذه الحالة هو تركيز مولي



ربي يوفقك خويا

سامحني على مروري السريع

ركز و ان شاء الله راح تدي علامة مليحة خويا

ربي يوفقك

[bou saadi05]

بارك الله فيك يا حر البسمة

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

وفيك بركة اخي

راني دايما في الخدمة

ربي يوفقك

[ٵڶقًـ۾ًـږღٵڶڝۼےـړ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bou saadi05

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

3 اسئلة بسيطة حول درس الناقلية أرجوكم اريد جوابها
غدوة عندي اختبار فيزياء ربي يستركم و ينجحكم

ماهي لندا ؟؟؟ كيفاش نقدروا نحسبوا لندا ؟؟؟

هي الناقلية النوعية المولية الشاردية ،، تعطى في التمرين أو تستنتج


متعلقة بكل شاردة ،، و درجة الحرارة

و هل هناك نوعين من التركيز المولي ؟؟؟؟

كيف نوعين ؟

هناك تركيز مولي وحيد ،،، يعبر عن نسبة كمية المادة في حجم ما


و منه تركيز محلول و يحسب بالنسبة ,,, c = n / v

و قد يعبر عن تركيز الشوارد أيضا في المحلول


سؤال أخير :
كاين قانون هو
سيقما = لندا × c

اي هدا قانون حساب الناقلية النوعية سيـgـما


و يحسب ،، بـ ناقلية نوعية مولية شاردية (لمدا) لشاردة معينة × تركيز الشاردة المعينة + ناقلية نوعية مولية شاردية (لمدا) لشاردة أخرى × تركيز هذه الشاردة ،، + ,,, نفس الشي ,,, حسب عدد الشوارد و تراكيزها المولية


فنكتب ،،، سيـgـما = مجموع (لمدا) × [تركيز الشوارد]
ما هو c في هذه الحالة ؟؟؟ تركيز مولي أو كتلي ؟؟؟


لأأأ تركيز مولي ،، c و لا دخل للتركيز الكتلي في الناقلية بتاتا


فقط يعطى في التمرين لحساب التركيز المولي ،،


و تركيز الشوارد يتعلق يتركيز المحلول و المعاملات الستوكيومترية

إن لم تفهم استفسر أكثر و سأحاول أن أجيبكـ


أمر آخر ،، إذا اردت حل تمرين أو مثال تطبيقي أنا موجودة


بالتوفيق لكـ

[عاصية ابليس]

السلام عليكم

اولا فيما يخص اللندا اذا عطاك السيقما و التركيز تقدر تخرجها بالعلاقة سيقما/التركيز

لكن دائما بمدهالك كي يقولك احسب سيقما

وحبيت نمدلك هذا القانون يفيدك و يزيل عنك الابهام

التركيز الكتلي =التركيز المولي *الكتلة

ارجو ان اكون قد افدتك

موفق

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاصية ابليس

السلام عليكم

اولا اذا فيما بخص اللتدا اذا عطاك السيقما و التركيز تقدر تخرجها بالعلاقة سيقما/التركيز

لكن دائما بمدهالك كي يقولك احسب سيقما

وحبيت نمدلك هذا القانون يفيدك و يزيل عنك الابهام

التركيز الكتلي =التركيز المولي *الكتلة

ارجو ان اكون قد افدتك

موفق

أختي الكريمة آسف على التدخل

بصح نظن بلي التركيز الكتلي= التركيز المولي * الكيلتة المولية

ولا راني غالط؟

[عاصية ابليس]

ا

أختي الكريمة آسف على التدخل

بصح نظن بلي التركيز الكتلي= التركيز المولي * الكيلتة المولية

ولا راني غالط؟

انا القانون هكذا نعرفوا و اظن انو تاعي هو الصحيح

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

دقيقة ونولي أوكي؟ أختي عاصية ابليس راني جاي

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

بسم الله

لدينا:

Cm=m/ V

و C=n/ V

ولدينا: n=m/M ومنه: m=nM

إذن: Cm=nM/ V

ومنه: Cm=n/V *M

وبما أن: C=n/ V

فإن: Cm=C*M

نتمنى تكوني تفهمتي كيفاه خرجت وتصحي الإبهام تاعك

["عاشقة النبي"]

واش حسام باين رويسات ماهوش يفهم فيكم كيما احنا هاك ..... المهم لندا هي الناقلية النوعية الشاردية(الشوارد الموجبة و السالبة).. و باش نقيسوها لازم يكون عدنا قيمة cو سيقما و نعوضوا.... بالنسبة للتركيز المولي كاين c=n/v و كاين عدد المولات n=m/M و عدنا تاني التركيز المولي للشواردx=nx/v و التركيز الكتلي cm=m/v ... في القانون الاخير cهو التركيز المولي .... و ربي يوفقك انشاءالله

[عاصية ابليس]

بسم الله

لدينا:

Cm=m/ v

و c=n/ v

ولدينا: N=m/m ومنه: M=nm

إذن: Cm=nm/ v

ومنه: Cm=n/v *m

وبما أن: C=n/ v

فإن: Cm=c*m

نتمنى تكوني تفهمتي كيفاه خرجت وتصحي الإبهام تاعك

استسلم لن اجادلك اكثر
اقنعتني بالبرهان

لكن اؤكد انني لااكتب فقط بل وجدته في كتاب خارجي

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

بعد رؤية البرهان من تصدقين؟ انا أو الكتاب الخارجي؟ ههههههههه

ربي يوفقك ختي

ولك مني نصيحة:

أتركي الكتب الخارجية فهي مضيعة للوقت

[خولة الخنشلية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *أســيـــــرツالــبــســـمـــة*

بعد رؤية البرهان من تصدقين؟ انا أو الكتاب الخارجي؟ ههههههههه

ربي يوفقك ختي

ولك مني نصيحة:

أتركي الكتب الخارجية فهي مضيعة للوقت

سلام نقولك صح مضيعة للبعض من الوقت لكن احسن من الأستاذ