جديد الترقيات في قطاع التربية....مسودة التعديلات للقانون الأساسي في نسختها النهائية

[محمد علي 12]

حملت، مسودة التعديلات النهائية للقانون الأساسي لمستخدمي قطاع التربية الوطنية 12/240، إعادة تصنيف لبعض الأسلاك لمعالجة الاختلالات التي شكلت دوما موضوع الرخص الاستثنائية، وتقرر حصر الترقية إلى رتبة "مفتش" لأسلاك معينة دون أخرى، فيما استفادت بعض الأسلاك من تغيير التسمية وعلى رأسها أسلاك "الاستشارة" مع إعادة الاعتبار لحملة شهادة الليسانس.

iconوتوصلت خلية التشاور التي بدأت العمل منذ ثلاث سنوات، برئاسة رئيس الديوان وتضم مستشارين وممثلين عن الإدارة المركزية على رأسها مديريتي تسيير الموارد البشرية والدراسات القانونية، ونقابات القطاع إلى اتفاق حول مجموعة من التعديلات مع استمرار الاختلاف في أخرى، فبالنسبة لأسلاك الإدارة يعتزم إعادة تصنيف الرتب، حيث يصنف مدير مدرسة ابتدائية في الصنف 15، مدير متوسطة في الصنف 16 ومدير ثانوية في الصنف 17.

وبخصوص الترقيات إلى الرتب العليا، فقد تم حصر الترقية إلى مدير ثانوية إلا للنظار، فيما تم حصر الترقية إلى مدير متوسطة إلا لمستشار تربية ومستشار تربية رئيس، هذا الأخير الذي ستغير تسميته الى "ناظر متوسطة"، في حين لن يرخص سوى للأستاذ المكون بالترقية في رتبة مدير ابتدائية. في حين تم حصر الترقية إلى مفتش إدارة للأطوار التعليمية الثلاثة للمديرين فقط، وحصرت الترقية إلى مفتش المالية في المقتصدين والمقتصدين الرئيسيين، بالمقابل يرخص لمدير ابتدائية للترقية إلى رتبة مفتش تغذية مدرسية، في وقت تم استحداث رتبة "أستاذ ممتاز" في الأطوار التعليمة الثلاثة.

أما أسلاك التفتيش فستعرف إعادة في التصنيف، حيث يصبح مفتش التعليم الابتدائي في الرتبة 16، ومفتش التغذية المدرسية في الصنف 16، مفتش التعليم المتوسط في الصنف 17، أما مفتش التربية الوطنية فصنف خارج التصنيف، لأنه أعلى درجة.

وأما أسلاك التعليم، فقد تم القضاء نهائيا على تسمية "معلم"، واستبدلت بمصطلح أستاذ مدرسة ابتدائية وسيعاد تصنيفه في الصنف 12 بدل 11، إلى جانب تصنيف أستاذ رئيسي في التعليم الابتدائي في الرتبة 13، وتصنيف أستاذ مكون في الابتدائي في الرتبة 14، في حين يصنف أستاذ التعليم المتوسط في الصنف 12، أستاذ رئيسي في الصنف 13 وأستاذ مكون في الصنف 15. بالمقابل يصنف أستاذ التعليم الثانوي في الرتبة 13، أستاذ رئيسي في الصنف 14 وأستاذ مكون في الرتبة 16.

وتطرقت المسودة إلى أسلاك الاستشارة، التي ستعرف إعادة تصنيف عون تربية في الرتبة 10، مشرف تربية في الصنف 11، مشرف رئيسي للتربية في الصنف 12، ومستشار تربية في الرتبة 14، مستشار تربية رئيس أو "ناظر متوسطة" في الصنف 15، ناظر ثانوية في الصنف 16، في حين يتم تصنيف كل المشرفين التربويين في الصنف 11، على أن يتم إدماج حاملي شهادة الليسانس منهم مباشرة في رتبة "مشرف تربية رئيس". فيما يتم إدماج كل المساعدين التربويين الرئيسيين في تسمية جديدة وهي عون تربية.

وبالنسبة "لأسلاك الاقتصاد"، فيصنف نائب مقتصد في الرتبة 12، نائب مقتصد مسير في الصنف 14، مقتصد في الصنف 15 وأعلى رتبة تعود لمقتصد رئيس في الصنف 16.

[ikli10]

يا جماعة الخير هذه اقترااحات واجتهادات اخونا العابد الكنتي وليست تسريبات تناقلتها المنتديات والصحافة

[جلول توات الوسطى]

أخبرني أحد أصدقائي ممن أثق فيهم أن هذه المسودة قد أبلغه بها أحد المفتشين لتكوين المدراء و قال له أنهاصحيحة مائة بالمائة وقد كان ذالك منذ أشهر خلت .المهم ربي يقدر الخير آمين

[8djilali]

ولماذا عادت التفرقة بين الطويرن الابتدائي والمتوسط فيما يخص تصنيف الاستاذ المكون ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[بوداديم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 8djilali

ولماذا عادت التفرقة بين الطويرن الابتدائي والمتوسط فيما يخص تصنيف الاستاذ المكون ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لا توجد تفرقة بل يوجد ظلم
لتوحيد الصنف يجب توحيد سنوات التكوين في الجامعة (المدرسة العليا) وهي المقياس
أستاذ تعليم ابتدائي= بكالوريا + 3 سنوات
أستاذ تعليم متوسط = بكالوريا + 4 سنوات
أستاذ التعليم الثانوي = بكالوريا + 5 سنوات
لتوحيد التصنيف يجب توحيد سنوات التكوين ، هذا هو المنطق وهذا هو العدل
ويحق لطلبة المدرسة العليا للطور المتوسط أن يطالبوا بـ 03 سنوات تكوين بدل 04 مادام التصنيف نفسه مع الطور الابتدائي
وهذا ليس احتقارا بل هو العدل

في فنلندا التصنيف متساوي أي نفس شهادة التوظيف، ولكن في كل الأطوار يشترطون شهادة ماستر
والسلام عليكم

[boukhlif04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوداديم

لا توجد تفرقة بل يوجد ظلم
لتوحيد الصنف يجب توحيد سنوات التكوين في الجامعة (المدرسة العليا) وهي المقياس
أستاذ تعليم ابتدائي= بكالوريا + 3 سنوات
أستاذ تعليم متوسط = بكالوريا + 4 سنوات
أستاذ التعليم الثانوي = بكالوريا + 5 سنوات
لتوحيد التصنيف يجب توحيد سنوات التكوين ، هذا هو المنطق وهذا هو العدل
ويحق لطلبة المدرسة العليا للطور المتوسط أن يطالبوا بـ 03 سنوات تكوين بدل 04 مادام التصنيف نفسه مع الطور الابتدائي
وهذا ليس احتقارا بل هو العدل

في فنلندا التصنيف متساوي أي نفس شهادة التوظيف، ولكن في كل الأطوار يشترطون شهادة ماستر
والسلام عليكم

سنوات التكوين تشفع لك في ساعات العمل 22سا
نفس سنوات التكوين = نفس ساعات العمل

[sircat]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوداديم

لا توجد تفرقة بل يوجد ظلم
لتوحيد الصنف يجب توحيد سنوات التكوين في الجامعة (المدرسة العليا) وهي المقياس
أستاذ تعليم ابتدائي= بكالوريا + 3 سنوات
أستاذ تعليم متوسط = بكالوريا + 4 سنوات
أستاذ التعليم الثانوي = بكالوريا + 5 سنوات
لتوحيد التصنيف يجب توحيد سنوات التكوين ، هذا هو المنطق وهذا هو العدل
ويحق لطلبة المدرسة العليا للطور المتوسط أن يطالبوا بـ 03 سنوات تكوين بدل 04 مادام التصنيف نفسه مع الطور الابتدائي
وهذا ليس احتقارا بل هو العدل

[center]في فنلندا التصنيف متساوي أي نفس شهادة التوظيف، ولكن في كل الأطوار يشترطون شهادة ماستر
والسلام عليكم[/center]

هــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
لدي ليسانس كلاسيكي + ما ستر انتاع الهف ولست مصنف مثل المتوسط او الثانوي زد على ذلك ......
ولكنها تفرقة لضرب التعليم

[mostahaf30]

اللهم يارب نسألك رزق الحلال

[abd el jalile]

وماذا عن الابتدائي رانا باك +4

[derague]

أين بقية الاسلاك مستشاري التربية المخبريين التغذية المدرسية

[ام البنوتة]

ماذا عن الذين درسوا باك +4 سنوات في الجامعة ام ان المدرسة العليا هي المعيار !

[imma]

لماذا استاذ المتوسط في 12 و استاذ الثانوي في 13 هناك من هم في المتوسط بشهادة ماستر

[الهادي غراوي]

لمادا هده التفرقة أليس أستاذ التعليم الابتدائي متحصل على شهادة ليسانس وأستاذ التعليم المتوسط نفس الشيء وممكن أستاذ التعليم الابتدائي تخرج الأول في دفعته وأستاذ المتوسط تخرج بمعدل 10/20 أليس هذا اجحاف في حق أساتذة التعليم الابتدائي ...

[morad45]

كل ماقيل من من اقتراح من الاخ عابد الكنتي وتجدونه على صفحته على الفيس وحتى توحيد الاصناف بين الاطوار الثلاث مستحيل للعدد الهائل لاساتذة التعليم الابتدائي الذي يتطلب اموال ضخمة اذا اعتمد وهذا ما لن تفعله الحكومة وخاصة في سياسة التقشف ومن يطالب برفع التصنيف لماذا لم يشارك في الاول في مسابقة اعلى صنف مع انه كان بمقدوره فعل ذلك ولا اظن الوزارة ستغير منه الكثير عند فتح القانون سنة 2020

[ماماخالد]

الابتدائي دوما محتقر حبذ لو قمنا بتجربة عن فئة صغيرة من الاطفال نتركهم في المنازل دون دراسة الى ان يبلغوا 10 او15 سنة ونوجهوهم مباشرة الى المتوسط والثانوي لنرى النتائج ونقف امام اهل الغرور