كنت قد اقترحت حلا توافقيا من على هذا المنبر و لم يؤبه له كونه لا يخدم فئة عريضة من عمال التربية و هو الجمع بين الشهادة و الأقدمية ، و كررت ذلك مرارا كون هذا الاقتراح هو الحل الوحيد الذي يرضي الطرفين ، طرف قضى زهرة شبابه في الجامعة و تحصل على شهادة و طرف آخر أمضى نصف عمره في التعليم فهو أيضا احق بالترقية ، و لذلك فلا يمكن أن نغض الطرف أو نتنكر لأحد من هاتين الفئتين ، فمن الاجحاف أن نقول أصحاب الشهادة شهادتهم لا معنى لها و لا يمكن أن نقول لأهل الخبر خبرتهم لا معنى لها و من هنا كان من الانصاف أن تثمنن الوزارة مجهود الطرفين بتنقيط سنوات الأقدمية و سنوات الجامعة الى جانب الشهادة و الجمع بينهما في سلم ثم ترتيبهم حسب النقطة التي تحصلوا عليها و يؤهلوا الى الرتب دون الذهاب الى المسابقات المشبوهةالتي أصبحت تسلم بواسطتها المسؤوليات بدفع مبلغا من المال بعدها يدرج صاحبها على قائمة الناجحين و يصبح مسؤولا يوبخ و يبتز ، هذا هو الحل الوحيد و دونه هوالهروب الى الأمام أو العودة الى سياسة أدهن السير يسير