*-//.. عـــاجـــل :شكرا لكم يا مناضلي الكنابست، و شكرا لقيادتها الحكيمة و على رأسها العربي نوار ..//-*

[أبو فاروق]

الكنابست نقابة الميدان، انشئت في ظروف رعب و ارهاب فكري و نقابي ، في ظل حكم صاحب المهمات القذرة - الراحل عن الحكم - تهديدا ووعيدا. أحمد أويحي.
رغم ذلك صمد الاشاوس - نساء و رجالا - رسموا أهدافا ضحوا من أجلها ماديا و معنويا.
تواصلت المسيرة في ظل قيادة رشيدة ، مؤمنة بحقوق الاساتذة و واثقة من تضحياتهم .

تواصل النضال و الصراع مع الوزارة و الحكومة ، بإيمان يرفض الاستسلام ، ولا يؤمن بالمستحيل.

صدر القانون الخاص تحت رقم 315/08 و هو أول قانون في الوظيف العمومي،

ويقرر الغول أويحي أن تطبيقه سيكون من تاريخ صدوره، فتتحرك الكنابست مع الاينباف و يرغمونه على الأثر الرجعي ابتداء من 2008/01/01.
ثم يرغم على إعادة النظر في النظام التعويضي و بأثر رجعي.

ثم ترغم الحكومة على إعادة النظر في القانون الخاص ، و تفرض الكنابست بفضل مناضليها و قيادتها الحكيمة برئاسة المنسق نوار العربي شروطها و مطالبها ، في وقت رضيت النقاابات الأخرى بمااقدم لها -أعلنت الكنابست عن إضرابها المزلزل في أفريل 2012، مرغمة الوزارة و الحكومة من جديد على إصداار قانون 214/12 الذي أسس لمسارين متوازيين و أسس بالإدماج للرتبة المستحدثة -أستاذ مكون و أستاذ رئيسي بنسبة تتجاوز 65 بالمئة من عدد الأساتذة في الثانوي، و فتح الترقية بنسبة 50 % باتأهيل و 50% بالمسابقة.
في حين حرصت النقابات الأخرى على ترقية قيادتها من المديرين.

و ظل الكثير من مريدي الفتنة و المشككون يشككون في هذه النسبة .

و هاهي الأرقام ترد تباعا من مختلف الولايات بعدد المدمجين في الرتبتين - مكون و رئيسي -

فمبروك لمن أدمج و العاقبة لمن بقي في أقرب الآجال.

شكرا
شكرا
شكرا
شكرا لقيادة الكنابست المتمثلة في المكتب الوطني و على رأسهم البطل المغوار -الأستاذ العربي نوار -

[ابو اسامة زاكي 25]

وأنا من جهتي ، قدمت كل التسبيقات فيما مضى ...
وحتى لا نبخس الناس جهودهم... أقول
تبا
تبا
تبا
تبا لثلة مفاوضي لونباف المتمثلة في الثلة التي ثمنت مظالم الآيلين للزوال ممن جلسوا إلى طاولة الوزير....
لنا الله فيكم وفي خاصة من يرسم الظلم وأقلها منع تشكيل لجنة التدريس.... مقابل حثه لمن حضر لقاء سطيف على التغلغل في الثانويات وقوله " مع تشكيل تنسيقية لهم، طبعا يقصد الثانويين..."

[abdo292001]

أول من نادى بالاثر الرجعي هو السنابست....راجع كل البيانات وليس مجرد كلام

[أبو فاروق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdo292001

أول من نادى بالاثر الرجعي هو السنابست....راجع كل البيانات وليس مجرد كلام

بيانات أم اضرابات؟

أليست البيانات مجرد كلام؟؟

[abdo292001]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق

بيانات أم اضرابات؟

أليست البيانات مجرد كلام؟؟

اضرابات يااخي.............. لا تبخسو الناس اشياءهم....عد الى التاريخ

[oualieddine]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdo292001

اضرابات يااخي.............. لا تبخسو الناس اشياءهم....عد الى التاريخ

هات بالتاريخ ان كان عندك......متى أضربتم


كنتم تطالبون بتصنيف الأستاذ الثانوي في 14 وأستفدتم من cnapest وصنفتم في 16


من لايشكر cnapestالا الجاحد

[akram 70]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oualieddine

هات بالتاريخ ان كان عندك......متى أضربتم


كنتم تطالبون بتصنيف الأستاذ الثانوي في 14 وأستفدتم من cnapest وصنفتم في 16


من لايشكر cnapestالا الجاحد

..أنت خارج التغطية أولا : ندعوك بالعودة إلى الملخصات و الإقتراحات المقدمة من طرف النقابات و إذا لم تكن موجودة يمكنني نزودك بها لأنه كثر الرهط و التزييف للحقائق ....ثانيا : السناباست طالبت بالصنف 14 لأستاذ التعليم الثانوي عامة و 15 للرئيسي و 16 للمكون 17 للمبرز أما cnapest فكان إقتراحها هو كما يلي 13 أستاذ التعليم الثانوي و 15 للرئيسي و 17 للمكون .....و ارجع للمقترح المقدم من طرف cnapest بتاريخ 05/03/2012 و نتحداك أن تثبت العكس ....فقارن بين المقترحين و من هو الصحيح و أي هذين الإقتراحين الافضل لأستاذ التعليم الثانوي ؟ يا أستاذ السفسطة

[akram 70]

[QUOTE=oualieddine;12844981]هات بالتاريخ ان كان عندك......متى أضربتم


.....أما ما يتعلق بالإضراب و متى أضربنا نقول لك أضربنا يوم : 11 و 12 و 13 أكتوبر 2011 و أنتم رجعتم يوم 16 أكتوبر 2011 بسبب تلبية مطلب الخدمات الإجتماعية و التوقيع على محضر العار انذاك و تأجيل الإستفاذة من المخلفات المالية بعد مدة لا تقل عن 18 شهرا .......ُثم واصلنا الإضراب يوم 16و 17 أكتوبر 2011 و بعد ذلك تم الإعلان عن تقديم صب المخلفات الناجمة عن النظام التعويضي فتم إستئناف العمل يوم الثلاثاء : 18 أكتوبر 2011 ...... ألا يكفيك هذا و لمن يعود الفضل في الحصول على المخلفات قبل الفترةالتي تم تحديدها و هي 18 شهرا و من الذي وقع على المحضر و من الذي رفض ؟ بمجرد تلبية مطلب الخدمات و للأسف لم يعود للذين كانوا يلهتون وراءه و عاد التسيير لنقابة الإينباف ....تم هاهي اليوم أغنية التوسع سعيا من جديد للحصول على الخدمات و ليس دفاعا على المعلم و استاذ التعليم الأساسي ................و للكلام بقية و حديث

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdo292001

أول من نادى بالاثر الرجعي هو السنابست....راجع كل البيانات وليس مجرد كلام

ماعليش يا استاذ عبدو.........السناباست تطالب.............والكنابست تضرب لتحقيق الطلب........والفائدة للجميع


..............نشكركم على المساعدة


................................................رب ي اجيب الخير

[حامد41]

على قول الأخ لزرق الفرصة تأتي مرة واحدة ان لم تحسن استغلالها فاتتك
لا ينكر ما قدمته لكنابست للأساتذة القدام الا جاحد
وهذا بفضل وعيهم بالنضال وتفطنهم لمراوغات الوزارة والوظيف العمومي والحكومة
وأكبر انجاز هو افتكاك الرتبة16 للمكون

[مرزوقي محمد]

يـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــاو فـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـا قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوا ............ستبقى قضية الاساتذة التقنيين وسمة عار في جبين الكنابست التى أعتبرتها قضية هامشية ....... الانانية المفرطة و التهميش .سيجعل مصير الكنابست كمصير ugta

[أبو فاروق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرزوقي محمد

يـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــاو فـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـا قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوا ............ستبقى قضية الاساتذة التقنيين وسمة عار في جبين الكنابست التى أعتبرتها قضية هامشية ....... الانانية المفرطة و التهميش .سيجعل مصير الكنابست كمصير ugta

ptlt لأكثر من 20 سنة وهم يقبضون أجرة أستاذ التعليم الأساسي ، و لهم حجم ساعي قدره 22 ساعى اسبوعيا و هم راضون بذلك، دون احتجاج و لا طلب للمساواة مع اساتذة التعليم الثانوي * الذين يفوقونهم اجرة و اقل منهم حجما ساعيا (18 ساعة اسبوعيا).
و بعد صدور القانون 315/08 صنفوا في الرتبة 10 و بفضل قيادة الكنابست تمت ترقيتهم الى الرتبة 11 كرؤساء ورشات -مثل أساتذة التعليم الاساسي. اما ادماجهم في الرتبة القاعدية 13 فهذا يتعارض مع قوانين الوظيف العمومي الذي يطلب : باك+05 للتوظيف و باك + 04 و +05 لمن كاتوا في 2008 اساتذة تعليم ثانوي و اساتذة مهندسين. و واصلت قيادة الكنابست النضال من اجلهم و تم تنظيم مسابقة في اكتوبر 2011 لترقية كل الاساتذة المهندسين الى رتبة استاذ رئيسي، و كل الاساتذة التقنيين الى رتبة استاذ ثانوي. تزامنت مع الاضراب الشهير فتم تاجيل العملية .
و بعد تعديل القانون ليصبح 240/12 تقررتنظيم امتحان مهني عدد المناصب المفتوحة يسااوي عدد الاساتذة التقنيين - اي انهم سيرقون جميعا الى رتبة استاذ تعليم الثانوي . و بفضل المادة 31 مكرر بامكانهم المشاركة في المسابقات و التاهيل، لرتبة استاذ رئيسي و استاذ مكون .

[mark07]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق

ptlt لأكثر من 20 سنة وهم يقبضون أجرة أستاذ التعليم الأساسي ، و لهم حجم ساعي قدره 22 ساعى اسبوعيا و هم راضون بذلك، دون احتجاج و لا طلب للمساواة مع اساتذة التعليم الثانوي * الذين يفوقونهم اجرة و اقل منهم حجما ساعيا (18 ساعة اسبوعيا).
و بعد صدور القانون 315/08 صنفوا في الرتبة 10 و بفضل قيادة الكنابست تمت ترقيتهم الى الرتبة 11 كرؤساء ورشات -مثل أساتذة التعليم الاساسي. اما ادماجهم في الرتبة القاعدية 13 فهذا يتعارض مع قوانين الوظيف العمومي الذي يطلب : باك+05 للتوظيف و باك + 04 و +05 لمن كاتوا في 2008 اساتذة تعليم ثانوي و اساتذة مهندسين. و واصلت قيادة الكنابست النضال من اجلهم و تم تنظيم مسابقة في اكتوبر 2011 لترقية كل الاساتذة المهندسين الى رتبة استاذ رئيسي، و كل الاساتذة التقنيين الى رتبة استاذ ثانوي. تزامنت مع الاضراب الشهير فتم تاجيل العملية .
و بعد تعديل القانون ليصبح 240/12 تقررتنظيم امتحان مهني عدد المناصب المفتوحة يسااوي عدد الاساتذة التقنيين - اي انهم سيرقون جميعا الى رتبة استاذ تعليم الثانوي . و بفضل المادة 31 مكرر بامكانهم المشاركة في المسابقات و التاهيل، لرتبة استاذ رئيسي و استاذ مكون .

والله ياسي "ابو فاروق راك تحك في بلاصة.....
كانوا يعملون طبقا للقانون
هل انت كنت تطالب بأي شيء في 80 او 90
و بعد صدور القانون 315/08 صنفوا في الرتبة 10 و بفضل قيادة الكنابست تمت ترقيتهم الى الرتبة 11 كرؤساء ورشات.....طز
وانت واش من باك عندك
بكل روح رياضية......ان تجهل

[مرزوقي محمد]

ياو فاقوااما ادماجهم في الرتبة القاعدية 13 فهذا يتعارض مع قوانين الوظيف العمومي
جريدة البلاد ليوم 27
رفعوا شعار التعويض عن الضرر المعنوي والمادي لعدم تطبيق القانون : أساتذة التعليم التقني يطالبون بإدماجهم في الرتب المستحدثة


طالبت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات، من وزارة التربية الوطنية تجسيد مطلبها بتسوية وضعية أساتذة التعليم التقني للثانويات بإدماجهم في الرتبة القاعدية لسلك أساتذة التعليم الثانوي بدون شرط أو قيد وترقيتهم آليا في الرتب المستحدثة. وحسب ما أوضحته اللجنة المنضوية تحت لواء النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، فإنه يتوجب على الوصاية أن تدرج في الرتب المستحدثة أستاذ رئيسي وأستاذ مكون بالمعايير نفسها التي تم تطبيقها على أساتذة التعليم الثانوي مع الأخذ بعين الاعتبار الأقدمية والخبرة، مؤكدة أن وضعية أساتذة التعليم التقني للثانويات لا تتمثل في الترقية بقدر ما هي تسوية وضعية كلفوا فيها بمهام أساتذة التعليم الثانوي مدة تزيد عن 20 سنة. كما أوضحت اللجنة أنها سلمت ملفا كاملا لوزارة التربية الوطنية شهر ديسمبر 2012 يبين المسار المهني للأساتذة، حيث تم تصنيفهم إلى ثلاث فئات حسب صدور مراسيم قطاع التربية، ومنهم المثبتون قبل 1990 الذين كانوا مكلفين بتدريس المواد التطبيقية وهم ينتمون لمرحلة التعليم الثانوي مختصون بتدريس المواد التقنية، مشيرين إلى أنهم نالوا بعد المرحلة التدريبية، شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم التقني، وأكدوا أنهم كانوا ينتظرون أن يدمجوا ضمن أساتذة التعليم الثانوي بعد حصولهم على الشهادة. كما انتقدت الوضعية التي تعيشها الفئة المثبتة بين 1990 و2008 الذين “راحوا ضحية عدم تطبيق القانون” منذ 1990 وإلى غاية 2008، موضحين أن المرسوم التنفيذي رقم 90-49 المتضمن القانون الأساسي الخاص بعمال قطاع التربية في مادته 56 كان يسمح بمشاركة أستاذ التعليم التقني للثانويات التقنية في امتحان مهني ليوظف كأستاذ التعليم الثانوي. وطالب الأساتذة وزارة التربية بتعويضهم عن الضرر المعنوي والمادي الذي لحق بهم جراء عدم تطبيق هذا القانون والذي حرم هذه الفئة من الاستفادة طيلة مدة 18 سنة والمتمثل في الترقية.

ويتساءل أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية عن سبب تجاهل وزارة التربية لقضيتهم التي طالت وتتمثل في تسوية وضعية قاموا فيها بمهام أساتذة التعليم الثانوي، مؤكدين أنهم يرفضون الترقية عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل والامتحان المهني التي “أصبحت لا تعنينا”، ويذكرون وزارة التربية والنقابات التي وافقت على المقترح أن ترقيتهم تمت يوم أن ثبتوا في المنصب وهم يقومون بمهام أستاذ التعليم الثانوي منذ أكثر من 20 سنة. كما استغربوا موقف وزارة التربية لتجاهلها الفحوصات المهنية التي بحوزتها والمتمثلة في التقارير التربوية الصادرة عن مفتشيها الذين يؤكدون -حسب بيان للأساتذة عبر موقع النباقة- كفاءة أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية وهم يقومون بمهام أساتذة التعليم الثانوي، متبرئين من كل مقترح لا يتبنى مطالبهم.

[abdo292001]

الملفات المتبقية : ... قانون العمل- قانون التقاعد-النزاعات الجماعية وحق الاضراب- المادة 87 مكرر - الضمان الاجتماعي- fnpos
كل هذه الملفات لا تستطيع نقابة واحدة الحصول عليها يتم عبر التنسيق
الم تلاحظ استجابة الحكومة في تعديل نظام التعويضات في اكتوبر كانت سريعة لأن الاضراب كان جماعيا لم تجد الوصاية أي سبب للرفض.

اضراب مارس للنظام التعويضي في مارس 2010 ..... الوزارة ترسل الاعذارات تدخل الكنابست في مشكلة تنظيمية والمكت الوطني يقدم الاستقالة لمنح الثقة واعادة انتخابه...المهم هو أن أكبر تنسيق يأتي بالنتائج سريعا