بسم الله الرحمن الرحيم ,
لنكون أكثر موضوعية علينا أن نتعاطى مع المشكل من جميع جوانبه فهناك متفوقون لسنتين الماستر بمختلف المقاييس و الأساتذة , وهناك من لم يساعفهم الحظ في الترتب . فالفئة الأولى مسابقة على أساس الشهادة تكون في صالحهم و الفئة الثانية المسابقة أساس الاختبار تعطيهم فرصة الدخول لدكتوراه. دعنى نتعاطى مع الموضوع بكل موضوعية بعيدا عن المصالح الخاصة لنصل إلى رأي يتفق عليه الجميع .
أولا : مسابقة على أساس الشهادة :
المحاسن : * زيادة التناافس بين الطلبة لنيل أفضل العلامات ومن ثم ارتفاع مستوى الطلبة ككل
* تقليل من نسبة دخول الطلبة بطرق ملتوية لأن التفوق في أربع سداسيات بأكثر من 24 مادة و أستاذ يصعب عملية الغش
العيوب : * غلق الباب أمام طلبة غير مترتبين الى الأبد
* ترتيب طلبة مرو بشروط مختلفة في مختلف الجامعات لذى من لا عدل ترتيبهم على حسبه
ثانيا : مسابقة على أساس الإختبار
المحاسن : * إعطاء الفرص لعدد أكبر من الأشخاص لمشاركة عن طريق فتح الباب أمام الطلبة الغير مرتبين من الأوائل
العيوب : * التشجيع على الكسل أثناء المشوار الدراسي لعدم وجود الحافز القوي لترتيب
* إمكانية استعمال طرق ملتوية لمرور بكل سهولة
الحل المقترح هو كتالي :
50% من المناصب لطلبة الجامعة عن طريق الترتيب لأن الطلبة مرو بنفس الظروف و من ثم تصح المقارنة بينهم .
50 ¨% لطلبة غير مرتبين من الجامعة و الخارجيين . وذلك لأن الطلبة مرو بشروط مختلفة ومن ثم فلا تصح مقارنة المعدلات بل الأصح القيام ب مسابقة على أساس الاختبار .
مثال : تم فتح 24 منصب في اختصاص ما : 12 من المناصب تذهب لطلبة الجامعة عن طريق الترتيب , 12 المتبقية تكون على أساس الإختبار لجميع الطلبة الباقون .
و بذلك فتمنحنا هذه الطريق ضمان للمنافسة بين الطلبة و تشجيع للأوائل و في نفس الوقت يفتح الباب لطلبة الغير مرتبين . إلا أن امكانية الغش السهل تبقى قائمة في المسابقة على أساس الاختبار .
أتمنى من الإخوة تقديم مقترحات ترضي جميع الأطراف لكي يكون عليها إجماع و من ثم لتحضى بالقبول.
وفقني الله و إياكم لما يحب و يرضى .
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2012-09-13, 13:57
نقاش موضوعي : دكتوراه lmd ,مسابقة على أساس الشهادة أم على أساس الإختبار ؟
العرض الشجري