![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() يتغنى هذه الأيام بعض الأشخاص المحسوبون على نقابة الفئة المرتبة في الدرجة الأولى في السلك التربوي بإمكانية ضم الفئتين المرتبة في الدرجتين الثانية والثالثة لصفوفها كإسناد ودعم لما سيحدث مستقبلا من احتجاجات وإضرابات , وفي نفس الوقت هاهي قيادة النقابة النرجسية تسعى بكل الطرق والوساطة للمصادقة على القانون الأساسي المؤسس لعشريتين من الزمن ,هذا الأخير المجحف في حق الفئتين المرتبتين في الدرجتين الثانبة والثالثة , فما سيضيف انضمامهما لنقابة الكناباست؟...... ومالمزايا التي ستستفيد منها الفئتين في ظل هذه النقابة بعد المصادقة على القانون الأساسي المجحف حتى في حق الأساتذة الجدد للفئة المرتبة في الدرجة الأولى .؟؟؟.......
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() سيتخلصون من تسلط أسيادك المديرين آخر تعديل adel04 2012-06-13 في 17:58.
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
![]() اقتباس:
بارك الله فيك
انهم لا يُدركون أننا نكره المخادعين ولو جاءونا بالذهب واللؤلؤ بعد تضييعهم لحقوقنا وقبولهم السحت،،،، |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() عجبي من غباء او استغباء البعض ولهذا سأحوله الى تساؤلات:
- هل الكنابست مسؤولة عن ردم اساتذة الاساسي ومعلمي المرسة الابتدائية، - هل الكنابست هي من قايضت حقوق الآيلين للزوال مقابل ترقيات جزافية ومجانية لأسلاك الإدارة والتفتيش كنتاج لنضال وقود الإحتجاجات والإضرابات،، - هل الكنابست هي التي اظهرت تخاذل مفاوضي لونباف وانجرارهم وراء قرارات الوزارة؟؟ - هل الكنابست هي التي جعلت لونباف يثمن قرارات الوزارة في طمس حقوق أساتذة ومعلمي الأساسي،، - هل الكنابست هي التي جعلت مفاوض لونباف يحوم حول الولايات مهللا ومدافعا عن التكوين المذلة، ومن دون استحياء،،، - هل الكنابست هي التي جعلت لونباف يذخل إضراب متجدد آليا"" حاشاكم""، ثم يوقفه بتهريج وتداخل سياسي لا ناقة لنا فيه،،،، - هل الكنابست هي التي جعلت لونباف يمزق وحدة لونباف بخلق الأشنيات والفطريات من لجان وتنسيقيات لأسلاك تقتات وتعيش من نضال وقود الإحتجاجات والإضرابات من سلك التدريس وفي نفس الوقت تمنع على المضحين الضحايا مجرد هيكلة تسمع أنينهم وآهاتهم من خلالها - هل وهل وهل،،،، ما لهؤلاء الغلمان يلقون مسؤولية الفشل وتضييع الحقوق وهدرها مقابل امتيازات تفاضلية لأسلاك الإدارة اوالتفتيش وهذا واضح للعيان جهارا نهارا،،،،،،،،،،،،، لا يصح لنا إلا قول: "" إذا لم تستح فاصنع ، فقل، فافعل ما شئت"" لكن كذلك " إن الله يُمهل ولا يُهمل" |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
![]() اقتباس:
(: مقولة مشهورة لمقعد بعد عودة إخوته من شجار مع عرش آخر و هم يحملون آثار الضرب و الرفس ) إن حقوق الآيلين للزوال في المتوسط و الإبتدائي و التي قايضت بها نقابة الأنباف يصعب ردها إلى أهلها و هي دين كبير في رقبة الأنباف ، يستحيل نقلها إلى أعناق أساتذة الثانوي ؛ يكفيهم ما عهانوا مند 2003 و الفئات الأخرى تتفرج لا داعي لنقل المعركة القادمة إلى ساحة الكنابست ، إنها قيادة الأنباف تريد التملص من الأمانة و المهمة التي أوكلت لها من طرف الأيلين للزوال بعد ما نفذوا آخر إضراب بنجاح في حين كانت ذات القيادة تتمنى عدم نجاحه حتى يتهنى الفرطاس من حكان الراس. نصيحة من القلب : الحل ليس في الأنباف و لا في الكنابست إنما في نقابة تمثل المعلمينن و أخرى تمثل أساتذة المتوسط و إن لم يقتنع المستفيدون آنيا من وراء الأنباف : الفائدة الحقيقية هي الخروج بتقاعد مريح و ليس الإنتداب كما يقول مثال آخر عفوا ( مثل الكلب جوعو في كرشو و راحتو بين درعيه) |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() من حيث الإستفادة من هذا القانون الجديد فنحن المستفيدون ( مدير ابتدائية منحدر من معلم كان في الصنف 10 سيصبح في الصنف 14) ونحن من سيفرح بالمصادقة عليه في اقرب وقت ........ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() نحن في طريق الزوال نقول لثلة المفاوضين: باسم ط . ز نقول ![]() بعد وضوح مآرب الثلة المفاوضة من الإتحاد وتخليها عن مطالب وحقوق أسلاك التدريس وبنسب متفاوتة رغم أنها وقود الاحتجاجات والإضرابات،عكس أسلاك الإدارة والتفتيش التي أخذت حقوقها وأكثر من دون تقديم تضحيات،، بل كانت تغنم والمدرس يدفع الثمن وهكذا،، أمام هذا الوضع هناك اقتراحات مستقبلية لا مناص من أحدها، ولتكن على بينة ووضوح، فلنا اتباع إحدى السبل التالية : إما أولا : إقالة الثلة المفاوضة لوضوح انحيازها وتقصيرها وعجزها عن تحقيق مطالب أسلاك التدريس خصوصا من طرف المجلس الوطني، وإعادة تشكيله بما يضمن تمثيل نسبي لأسلاك التربية المنضوية تحت لوائه،، أو ثانيا: الاستقالة الجماعية لأسلاك التدريس، وترك الإتحاد لأسلاك الإدارة والتفتيش ، ولما لا الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين ووو وعندها تأتي مرحلة ترسيم ممثلون حقيقيون لسلك التدريس، حسب الأطوار وبتمثيل فعلي ونسبي وحقيقي ،، وهنا قد يكون الحل الأمثل هو: - اعتماد تنسيقية لكل طور تعليم، - تشكيل قيادة فدرالية لسلك التدريس تتشكل من قيادات التنسيقيات الثلاث،، وتكون وفق مبادئ وقواعد واضحة وشفافة
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]() مطالبنا مرفوعة ونحن من وراءها (صامدون ومتابعون وملتزمون .)النضال مستمر والاخطاء تصحح أزمتنا الحقيقية هي ازمة ثقة ولعودتها يستوجب وعي وحكمة يجب ان نتفاءل بمستقبل واعد ولا نركن ونستسلم كون الارادة موجودة لدى القمة والقاعدة .عن نفسي لن اتراجع مادام مطلبي مرفوع سؤال صريح وواضح : ماذا نستفيد من البيت الجديد وهو لا يختلف عن سابقه الا في اللون ؟ اظن البيت الذي تعرفه افضل من البيت الذي لا تعرفه ؟؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 11 | |||
|
![]() لأننا ضيعنا كل حقوقنا، ولآنهم تواطؤا مع بعضهم وجعلونا في نقطة الصفر، فماذا سنخسر أكثر مما خسرناه ، طبعا لا شيء، سوى بعض الدريهمات، ونحن نعلم جيدا معنى : " تعس عبد الدينار"
لكن هل نقبل بصعود الأسلاك الإدارية صراحة على اكتافنا؟ لا أظن أن ذلك سيكون أبدا أبدا،،،،، والحل لن يحدث ولن ينطلق سوى إن حدث تعديل تنظيمي يضمن تصحيح وتقويم ذاتي لمنهج التفاوض ، عندها نقول لعلى وعسى،،، اما إذا بقيت تركيبة اللجنة المفاوضة بهذا الشكل، وإذا لم يتذخل المجلس الوطني ليحسم أمر اللجان الأشنيات الطفيلية، فعندها لن تسترجع ثقة ولن يكون هناك استئمنان لهؤلاء أبدا أبدا،،، |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 12 | |||
|
![]() ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]()
غرفنا من فضلك به . من هو ايو منيب.مشكور
|
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
......., ماذا, من...... |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc