الى كل مجاز له 10 سنوات فما فوق.

asaadmouloud · 2012-05-20, 18:54

الى كل أستاذ مجاز له 10 س.فما فوق فانه دمج كأستاذ مكون حسب الوثيقة الأ خيرة للقانون الأساسي لعلم السادة الأساتذة ان هذا المكسب قد تحقق بفضل الله أولا ثم الوضيف العمومي ثانيا ولا يعود الى نقابة المدراء والمفتشين كما تدعي وتتبجح علينا.... فلهذا اخواني المجازين حان وقت الرحيل من هذه النقابة نقابة المد...والمف.. بامتياز....سلام

boha2008 · 2012-05-20, 19:05

شكرا يا المدير العام الوظيف العمومي .أعطيك بشرى أخرى الشهادة المطلوبة في الادماج تخصص تخصص تخصص تخصص تخصص تخصص تخصص وغير ذلك مرفوض وأنا واحد منهم .مصدر موثوق جدا أضيف شيئا آخر المعلمون والاساتذة المتكونون هم من سيدمجون أولا في المكون .الله الموفق

امير الظلام 2 · 2012-05-20, 19:10

وماذا عنا انا مثلا املك 9 سنوات هل ادمج ومتى

asaadmouloud · 2012-05-20, 19:16

التخصص مفروغ منه أما المعلممون والأساتذة المتكونيين فمنههم حتى يتم ادماجهم في المكون حسب أخبارك يا هذا..

إبن الساحل · 2012-05-20, 19:18

بارك الله فيك أخي المجاز على هذا الخبر السار ، لقد أثلجت قلبي لديا 13 سنة مجاز و أنا الآن هرمت مبكراً من التعليم

si_felan · 2012-05-20, 19:22

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امير الظلام 2

وماذا عنا انا مثلا املك 9 سنوات هل ادمج ومتى

العهدة القادمة

إبن الساحل · 2012-05-20, 19:30

يتمنى لك أخوك المجاز إبن الساحل حظ أوفر في مسابقات الترقية المستقبلية .

boha2008 · 2012-05-20, 19:34

كنت سأعطيك الاجابة لو أن طريقة طرحك للسؤال تنم بحوار عقيم سيدور بيننا والدليل ( يا هذا )عليك بأقوال الصحف .وفقك الله يا السي assadmouloud

adel04 · 2012-05-20, 19:43

شكرا لك تم تاكيده سابقا...لكن الاتحاد هو من خفض المدة من 20 سنة الى 10 سنوات ولك ان تطالع المسودة 4 ...فلا داعي للتغليط رجاءا...اللجنة الحكومية لم تكن تعلم ان لا وجود لاستاذ مجاز في المتوسط له 20 سنة لكن بتدخل الاتحاد عرفوا هذا الأمر وصححوا الخلل...والعبد الضعيف (مجاز سابقا)كان على علم بهذا منذ صدور المسودة 4 وتكلمت مع قياديين الذين رفعوا الانشغال بسرعة وفي وقته وتم تداركه
فهل من المنطق كما تقول أن تعطيك الدولة حقك دون تطالب به؟؟؟؟
انك في الجزائر يا عزيزي
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=968652
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=959113

mehdi2008 · 2012-05-20, 19:44

الى كل أستاذ مجاز له 10 س.فما فوق فانه دمج كأستاذ مكون حسب الوثيقة الأ خيرة للقانون الأساسي لعلم السادة الأساتذة ان هذا المكسب قد تحقق بفضل الله أولا ثم الوضيف العمومي ثانيا ولا يعود الى نقابة المدراء والمفتشين كما تدعي وتتبجح علينا.... فلهذا اخواني المجازين حان وقت الرحيل من هذه النقابة نقابة المد...والمف.. بامتياز....سلام

المصدر من فضلك

HOUCINE479 · 2012-05-20, 19:52

تنتضر للسنة المقبلة خلال المدة الانتقالية المحددة ب 5 سنوات

ayhab · 2012-05-20, 20:00

وهل تمت فعلا المصادقة على القانون الأساسي يا صديقي ؟

azzed63 · 2012-05-20, 20:41

لنتكلم قليلا عن هذا الأستاذ "المجاز" الذي يسعى أن يكون "مكوّنا" .... و أن يصنف أعلى من رئيسه.

- و لنتساءل : ما مستواه الأكاديمي؟ .... شهادة ليسانس ؟؟؟ ... أغلب من في القطاع الآن هم من حملة الليسانس ... و أي ليسانس ؟؟؟ هل تلك التي لم تمكن أصحابها من إعراب جملة واحدة من فعل و فاعل ؟؟؟؟ ... أم واحدة من التي يوزعونها في الجامعات بواسطة الطابور ؟؟؟؟

- سؤالٌ ثانٍ : أين تكوّن هذا "المجاز" ... هل ارتاد أي معهد من المعاهد التربوية المتخصصة ؟؟ أم أنها تسمية "مجازية" فقط حصل عليها من مديرية التربية مكتوبة على ورق مثقوب لا يصمد لسنة واحدة......الحقيقة الساطعة هي إنه لا يملك أي إجازة.
و السؤال الكبير هو : كيف لشخص لم يحصل على أي تكوين من أي نوع أن يغدو بين عشية و ضحاها مكوّناُ ؟؟؟ ثم من يكوّن من ؟؟؟
أليس هذا "المجاز" أحوج ما يكون إلى تكوين في التربية و علومها ؟؟؟؟

ثالثا : هل يستطيع هذا الأستاذ "المجاز" أن يقف أمام زميله المعلم القدير لدقائق فقط في نقاش تربوي عميق ؟؟؟؟؟ هل له القدرة على إنجاز بحث تربوي ذي قيمة ؟؟؟ أم أنه اعتاد الحلول السهلة بواسطة النسخ و اللصق من الأنترنت.
رابعاً : حقيقة أخرى : إحصائياً .. معظم هؤلاء "المجازين" هم إناث ... و نعلم جميعاً أن معظم الإناث في قطاعنا - مع احترامي الخالص للقلة القليلة منهن- أن شؤون التربية و التكوين الذاتي و تحسين المستوى هي من آخر اهتماماتهن....و أن شغلهن الشاغل هو التباهي الآثم و الثرثرة و كثرة الشكوى..

5- لنعد إلى المدير :
- لن تكلم عن كونه معلماً قديراً قد حصل على تكوين متخصص متين من المعهد التكنولوجي و لم يحصل على دبلومه كمعلم إلا بعد أن اجتاز الامتحان النظري و التطبيقي في إحدى المدارس التطبيقية ... و لا عن العمليات التكوينية التي نشطها كمؤطر أو كمشارك فعال ...و لا عن التضحيات التي قدمها لتلاميذه في الأيام العصيبة ....و غيرها كثير...
- لكنني فقط أريد أن أشير إلى فئة المديرين الجدد ..مديري المستقبل .....خاصة دفعتي 2010 و 2011 :
* معظمهم حملة شهادة جامعية : ليسانس أو ماجيستير ... و بعضهم في تخصص علوم التربية ... و منهم المهندسين أيضا.
* أغلبيتهم يتقنون العمل على الحاسب الآلي و استعمال مختلف البرمجيات .... و الأنترنت.....و أثناء التربص التكويني أحضر الكثير منهم جهاز كمبيوتره المحمول ...
* الكثير منهم يتقن اللغة الفرنسية و الأنجليزية ..ناهيك عن اللغة العربية الصحيحة .
* معدل أعمارهم لا يتجاوز الأربعين عاماً ... مما يفتح المجال واسعاً أمامهم للمزيد من التكوين الذاتي و تحسين الأداء خدمة للتربية .

إخواني : و الله إن التواضع لرفعة ..."من تواضع لله رفعه" .... أصلح الله أمورنا ... آمين.

zohir14 · 2012-05-20, 21:19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

لنتكلم قليلا عن هذا الأستاذ "المجاز" الذي يسعى أن يكون "مكوّنا" .... و أن يصنف أعلى من رئيسه.

- و لنتساءل : ما مستواه الأكاديمي؟ .... شهادة ليسانس ؟؟؟ ... أغلب من في القطاع الآن هم من حملة الليسانس ... و أي ليسانس ؟؟؟ هل تلك التي لم تمكن أصحابها من إعراب جملة واحدة من فعل و فاعل ؟؟؟؟ ... أم واحدة من التي يوزعونها في الجامعات بواسطة الطابور ؟؟؟؟

- سؤالٌ ثانٍ : أين تكوّن هذا "المجاز" ... هل ارتاد أي معهد من المعاهد التربوية المتخصصة ؟؟ أم أنها تسمية "مجازية" فقط حصل عليها من مديرية التربية مكتوبة على ورق مثقوب لا يصمد لسنة واحدة......الحقيقة الساطعة هي إنه لا يملك أي إجازة.
و السؤال الكبير هو : كيف لشخص لم يحصل على أي تكوين من أي نوع أن يغدو بين عشية و ضحاها مكوّناُ ؟؟؟ ثم من يكوّن من ؟؟؟
أليس هذا "المجاز" أحوج ما يكون إلى تكوين في التربية و علومها ؟؟؟؟

ثالثا : هل يستطيع هذا الأستاذ "المجاز" أن يقف أمام زميله المعلم القدير لدقائق فقط في نقاش تربوي عميق ؟؟؟؟؟ هل له القدرة على إنجاز بحث تربوي ذي قيمة ؟؟؟ أم أنه اعتاد الحلول السهلة بواسطة النسخ و اللصق من الأنترنت.
رابعاً : حقيقة أخرى : إحصائياً .. معظم هؤلاء "المجازين" هم إناث ... و نعلم جميعاً أن معظم الإناث في قطاعنا - مع احترامي الخالص للقلة القليلة منهن- أن شؤون التربية و التكوين الذاتي و تحسين المستوى هي من آخر اهتماماتهن....و أن شغلهن الشاغل هو التباهي الآثم و الثرثرة و كثرة الشكوى..

5- لنعد إلى المدير :
- لن تكلم عن كونه معلماً قديراً قد حصل على تكوين متخصص متين من المعهد التكنولوجي و لم يحصل على دبلومه كمعلم إلا بعد أن اجتاز الامتحان النظري و التطبيقي في إحدى المدارس التطبيقية ... و لا عن العمليات التكوينية التي نشطها كمؤطر أو كمشارك فعال ...و لا عن التضحيات التي قدمها لتلاميذه في الأيام العصيبة ....و غيرها كثير...
- لكنني فقط أريد أن أشير إلى فئة المديرين الجدد ..مديري المستقبل .....خاصة دفعتي 2010 و 2011 :
* معظمهم حملة شهادة جامعية : ليسانس أو ماجيستير ... و بعضهم في تخصص علوم التربية ... و منهم المهندسين أيضا.
* أغلبيتهم يتقنون العمل على الحاسب الآلي و استعمال مختلف البرمجيات .... و الأنترنت.....و أثناء التربص التكويني أحضر الكثير منهم جهاز كمبيوتره المحمول ...
* الكثير منهم يتقن اللغة الفرنسية و الأنجليزية ..ناهيك عن اللغة العربية الصحيحة .
* معدل أعمارهم لا يتجاوز الأربعين عاماً ... مما يفتح المجال واسعاً أمامهم للمزيد من التكوين الذاتي و تحسين الأداء خدمة للتربية .

إخواني : و الله إن التواضع لرفعة ..."من تواضع لله رفعه" .... أصلح الله أمورنا ... آمين.

اولا قرات كلامك فلم افهم هل انت مدير ام استاذ ؟ الى اي فئة تنتمي؟؟
ثانيا تدعو للتواضع و كلامك كله تهكم و تجريح و ذلك ابعد عن التواضع
ثالثا جادل بالتي هي احسن و لا تضع الناس كلهم في ميزان واحد فلا فرق بين اساسي او مجاز او مكون الا العمل الجاد و رضى الله في العمل

جعريط محمود · 2012-05-21, 16:40

هل هناك ادماج تم بتاريخ 1جانفي 2002 ومن هي هذه الفئة المعنية بهذا التاريخ . في ولاية جيجل أعتمد تاريخ التنصيب الخاص بالاستخلاف في المنصب الشاغر أي 15 أو16 او 17 سبتمبر 2002 هل هذه الفئة معنية بالادماج.