لمــــــــاذا الاضـــــــــــراب يا أساتـــــــذة المجازيــــــــــن ؟

جمال خنيش · 2012-04-28, 19:37

السلام عليكــــم. يا unpef بالله عليكــــــم كيـــــف يكـــــون للذي تلقـــى تكويـــنا و لــــم يتحصــــل على شهــــادة البكالوريــــا و لا شهـــــادة الليســـــانس فـــي مرتبــــة أستــــاذ أو أستـــــاذ رئيــــسي أو أستـــــاذ مكــــــون هـــــذا غيـــــر معقـــــول ياجمــــاعة ولـــم يحـــدث و لـــن يحـــدث في أي بلـــد. و لهـــذا فمـــن الصــــواب أن نواصــــل تدريـــس التلاميذ و البراءة و خاصة في هذه المرحلــــة الحساسة و هـــي فتـــرة الامتحانات فحــــرام علينــــا أمـــام اللــــه أن نكــــون عائقـــا أمام مستقبلهــــــم ’ وفقنـــا الله لمـــا يحبـــه و يرضــــــاه

al itihad · 2012-04-28, 19:48

بالله عليكم كيف لمعلم قضى اكثر من 30 سنة في تربية النشء يكون مصيره طريق الزوال ؟

debailia · 2012-04-28, 19:52

من حق الكناباست الدفاع على المعلم الذى الذى بلغ من20 سنه عمل ومافوق لانه علمنا وتربينا على يديه

المتوكل على الله. · 2012-04-28, 19:52

هصدقني لن ينال اصحابي الخبرة او اصحاب الشهادة
هو اضراب فتنة لكبر فئتين في التعليم ولاحظ الامر تطور الى التصريحات الاعلامية بين المجازين والاساتذة في الاساسي
وبالتالي تمرر مكاسب قيادة الانباف فقط دونهم بكل سهولة وسوف تجد خفافيشهم يتهمون المجازين بانهم وقفوا ضدهم

جمال خنيش · 2012-04-28, 20:03

صحيـــــح يا أخــــــي أعــــرف أنـــــه صــــراع القيـــــادة بيـــــن النقــــابات و لكــــن أنا و الله العظيــــم و هــو شاهد على ما أقول ( غاضوني التلاميــذ الأقســام النهائيــــة) فعلينــــا أن نحــس مكانهــــم إنّهـــا ليســـت فتــــرة مناسبـــــة للتلاميــــــذ و لهـــــذا أنا ضـــد الاضــــــراب

issam touati · 2012-04-28, 20:28

ضـــد الاضــــــراب

سامو نور · 2012-04-28, 20:30

و لكن لمادا خصصت كلامك ...المجازين ؟؟؟؟

ياسين العربي 24 · 2012-04-28, 20:34

انا نقلك حاجة وحدة وكون تكون فحل وراجل تقول الحق.
اذا اردت تثمين الشهادة عليك ان تقارن نفسك بقطاعات اخرى ..مثلا الشرطي مستوى سنة رابعة اجره يفوق اجرك
لماذا تتحدث عن استاذ تلقى تكوين .وربى جيل بكامله.
وليكن في علمك ان الفئة التي تتحدث عنها اصبحت نادرة لانه وبكل بساطة وحسابيا ان دفعة 1988 كلها لحاملي
شهادة البكالوريا .أحسب مليح تلقى روحك غالط يا خويا لعزيز.

عبدات · 2012-04-28, 20:45

كيف يمكن للاستاد المجاز أن ينكر الخبرة التى تلقاها من أستاذ التعليم الاساسي في الميدان حينماتخرج بشهادته الجامعية ولا يفقه في المهنة شيئا وهو الذي شارك في لجنة ترسيمه " ومعذرة وهوالذي ناشدا المفتش في ترسيمه "
وهل الاستاذ المجاز يقدم مردودا أكثر من الاستاذ الاساسي ؟ وبماذا تخدمه شهادته في الميدان
وهم الذين يتهربون من أقسام الامتحانات بحجة نقص التجربة و عدم التحكم في التلاميذ
والميدان شاهد اذا ارت ان تقول كلمة حق .

linaf · 2012-04-28, 20:51

نعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــم الأستاذ المجاز يقدّم مردودا أكثر من أيّ معلم أو أستاذ أو حتّى مفتش . مت بغيضك

sami236 · 2012-04-28, 20:52

[size="7"يمكن للوزارة معالجة اختلالات القانون الخاص كما يلي [list=1][*]1الغاء الادماج في المناصب العليا لتحقيق المساواة بين موظفي السلك الواحد لأنها مناصب يرتقى اليها بالتاهيل او بالامتحان المهني و عادة يكون عدد المناصب محدود او اعتماد الترقية الآلية الى هذه المناصب حتى يمر كل واحد حسب دوره
اما ان ترقى مجموعة ثم يغلق الباب فهذا إجحاف بعينه
2) اعتنماد سلم منطقي في تصنيف المناصب وعليه نقترح تنزيل تصنيف الأستاذ المكون بدرجة اي يصبح
مكون ثانوي 15 مكون متوسط 14 مكون ابتدائي 13 مع رفع تصنيف ناظر الثانوي الى 15 و مستشار التربية الى 14 و الغاء منصب مستشار رئيس في المتوسط (ناظر المتوسط) بهذا يحصل التجانس ويزول الاجحاف الذي حصل للناظر في الثانوي
3) رفع تصنيف المساعد الرئيسي الى الصنف 9 مع تكوين

4) ادماج الأسلاك الآيلة للزواال بلا شرط في المناصب القاعدية مع فتح مجال الترقية للمناصب العليا مباشرة للمتكونيين

بهذه الاجراءات ستقضي الوزارة على كل الاختلالات و يتحقق الرضى لدى الجميع
ارجوا من النقابة و الوزارة و اللجنة الحكومية تبني هذه الاقتراحات حتى تعود المياه الى مجاريها في اقرب الأجال
والله ولي التوفيق][/size]

سامو نور · 2012-04-28, 20:57

--------------------------------------------------------------------------------

يا سيدي لا تضرب ...الله يسهل و لكن لا تدعو لذلك....كل واحد منا عنده عقل و يستطيع التفريق بين الصحيح و الخطأ....لا ينتظر أن يأتي أحدهم ليشرح له الأمور....
هذه نصيحة من أحد زملائك المجازين.....القانون هذا لو مر شخصيا سيخدمني بقوة و سأرتقي درجتين و لكن العمل النقابي هو عمل تضامني و لا يرضيني أن أرتقي على جثامين اخواننا القدامى ...أحدهم توفي ليلة البارحة الله يرحمه...
تبا للتصنيف ...تبا للدنيا الزائلة...نتناحر و نشتم بعضنا...الى أين..؟؟....الرجل توفي و لم ينعم بشيء من هذا التعليم.....
سأضرب من أجل اخواننا و أساتذتنا....سأضرب ...لا أريد أن أهان....لا أريد أن أصبح في نظرة أساتذتي من الناكرين للجميل...
هؤلاء الذين ضحوا بزهرة شبابهم....ألا نلتفت اليهم...ألا نقف معهم......ألا ندعمهم....
لا أضرب من أجل النقابة...أعلم أنهم وراء مصالحهم و فقط......هذا اضراب مساندة.....هذا اضراب الوجود.....هذا اضراب رد العرفان و الجميل........
دعكم من القيل و القال....ساندوا اخوانكم.....كونوا دائما كما كنتم.....

جمال خنيش · 2012-04-28, 21:19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدات

كيف يمكن للاستاد المجاز أن ينكر الخبرة التى تلقاها من أستاذ التعليم الاساسي في الميدان حينماتخرج بشهادته الجامعية ولا يفقه في المهنة شيئا وهو الذي شارك في لجنة ترسيمه " ومعذرة وهوالذي ناشدا المفتش في ترسيمه "
وهل الاستاذ المجاز يقدم مردودا أكثر من الاستاذ الاساسي ؟ وبماذا تخدمه شهادته في الميدان
وهم الذين يتهربون من أقسام الامتحانات بحجة نقص التجربة و عدم التحكم في التلاميذ
والميدان شاهد اذا ارت ان تقول كلمة حق .

أنــــا في موضــــوعي لــــم أعطـــــي أحكـــــامـا علـــى المعلم أو الأســاسي و لكــــن أنـــت تمــــاديـــت فــي أحكــــامــك على الأساتــــذة فأنــــت لــم ترد على الموضـــوع فحســـب بــل أخذت منعرجــا آخـــــر و أنــا عندي من القصص ما أحكـــــــي و لكـــــن ليـــس أسلــــوبي لأنني ترفعت عن هذه الأشياء.

جمال خنيش · 2012-04-28, 21:45

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سامو نور

--------------------------------------------------------------------------------

يا سيدي لا تضرب ...الله يسهل و لكن لا تدعو لذلك....كل واحد منا عنده عقل و يستطيع التفريق بين الصحيح و الخطأ....لا ينتظر أن يأتي أحدهم ليشرح له الأمور....
هذه نصيحة من أحد زملائك المجازين.....القانون هذا لو مر شخصيا سيخدمني بقوة و سأرتقي درجتين و لكن العمل النقابي هو عمل تضامني و لا يرضيني أن أرتقي على جثامين اخواننا القدامى ...أحدهم توفي ليلة البارحة الله يرحمه...
تبا للتصنيف ...تبا للدنيا الزائلة...نتناحر و نشتم بعضنا...الى أين..؟؟....الرجل توفي و لم ينعم بشيء من هذا التعليم.....
سأضرب من أجل اخواننا و أساتذتنا....سأضرب ...لا أريد أن أهان....لا أريد أن أصبح في نظرة أساتذتي من الناكرين للجميل...
هؤلاء الذين ضحوا بزهرة شبابهم....ألا نلتفت اليهم...ألا نقف معهم......ألا ندعمهم....
لا أضرب من أجل النقابة...أعلم أنهم وراء مصالحهم و فقط......هذا اضراب مساندة.....هذا اضراب الوجود.....هذا اضراب رد العرفان و الجميل........
دعكم من القيل و القال....ساندوا اخوانكم.....كونوا دائما كما كنتم.....

أنـــــا أدرس الآن و لكــــــن أعتــــــــرف ســــــوف يأتــــــي يـــــوم يصبـــــــح تلميــــــــذي خيـــــرا منـــــي مرتبــــة و علمـــــا و أتمــــــنى لـــــه ذلــــك هذه سنــــة اللــــه فـــي خلقــــه.

محمد نسومة · 2012-04-28, 21:59

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة al itihad

بالله عليكم كيف لمعلم قضى اكثر من 30 سنة في تربية النشء يكون مصيره طريق الزوال ؟

هده سنة الحياة ، هدا رايح ، هدا جاي