بيان snapest بخصوص القانون الخاص

[abdo292001]

النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني
s.n.a.p.e.s.t
منظمة نقابية معتمدة تحت رقم 90/ 2007
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ
المكتب الوطني الجزائر في : 17/ أفريل / 2012
... بيــــــــــــان05/2012

يوم الاثنين 16/ أفريل /2012 وعقب تلقينا للوثيقة النهائية لمشروع المرسوم التنفيذي المعدل والمتمم للمرسوم 08-315 المتضمن القانون الخاص بعمال التربية الوطنية ، اجتمع المكتب الوطني الموسع إلى منسقي الولايات قصد تحليل وتقييم مضمون الوثيقة ، حيث تأسف المجتمعون لإسقاط مقترح نقابتنا القاضي بتصنيف أساتذة التعليم الثانوي في الصنف 14 بدل 13 ، وهو المقترح الجوهري الذي كان قادرا إرضاء جميع الأساتذة ،
وتم خلال هذا اللقاء تسجيل الإختلالات و النقائص الواردة في هذا المشروع ،
ومباشرة بعد هذا اللقاء استدعي المكتب الوطني من طرف الوصاية للقاء تفاوضي يوم الثلاثاء 17/04/2012 والذي تم خلاله عرض مقترحاتنا ومطالبنا المتعلقة باستدراك نقائص هذا المشروع قبل توقيعه ومنها على الخصوص :
1- تطبيق أحكام هذا المرسوم لفترة انتقالية لمدة خمس ( 05) سنوات ابتداء من تاريخ سريانه لاسيما الأحكام الانتقالية المتعلقة بالإدماج والترقية عملا بأحكام المادة 31 من هذا المرسوم.
2- تمكين أساتذة التعليم الثانوي ( ذوي الأقدمية أقل من 10 سنوات ) من الإدماج في رتبة أستاذ تعليم ثانوي رئيسي استثنائيا وذلك بتمديد الفترة الانتقالية إلى خمس سنوات أخرى.
3- مراجعة تصنيف كل من أستاذ التعليم الثانوي الرئيسي وناظر الثانوية في الصنف 15 بدل 14 .
4- تنظيم الامتحان المهني مباشرة بعد صدور المرسوم لترقية الأساتذة التقنيين رؤساء الورشات ورؤساء الأشغال إلى رتبة أساتذة التعليم الثانوي ، مع الإدماج المباشر في هذه الرتبة للمتحصلين منهم على شهادة الليسانس أو مهندس في التخصص.
5- احتساب سنوات الأقدمية لأساتذة الجنوب وولايات الهضاب العليا المعنية ضمن الأقدمية المطلوبة في الإدماج والترقية وفقا للقوانين السارية المفعول لا سيما المراسيم 95/28 ، 95/300 و 95/330 .
كما طالبنا خلال هذا اللقاء بـ :
- تحيين كل من منحة المنطقة والتعويض النوعي عن المنصب على أساس الأجر القاعدي الجديد .
- تسوية المخلفات والوضعيات المالية ( الرواتب والمرد ودية ) لأساتذة التعليم الثانوي المدمجين .
ونظرا لعدم توافق الرؤى بيننا وبين ممثلي الوزارة في بعض من هذه النقاط ، وبالاتفاق بين الطرفين تم تأجيل توقيع محضر الاجتماع في لقاء ثاني سيعقد لاحقا

[akhanne]

نريد من هذه النقابة الملموس وليس التصريح فقط إن زلزال الاضرابات التي تحدثت عنها؟ ما بعد مسارعتها للمطالبة بمنح المنطقة والأمتياز؟ بعد اضراب 17/04/2012 ما هو الجديد؟ البيان وحده لا يكفي بل يحتاج لملموس أضراب..اضراب..اضراب لان الكلام دون عمل لغة الضعيف والمرفوع عليه القلم
تصريح و إعلام 20- 04- 2012

إنّ السّنة الدراسية 2011-2012 تميّزت بثراء في مكاسب موظفي قطاع التّربية عامّة، وأساتذة التعليم الثانوي والتقني خاصّة. بالفعل؛ لقد حقّق التجنيد والتعبئة المتميّزين لأساتذة التعليم الثانوي والتقني خلال الإضراب المفتوح الذي شرع فيه يوم 10/10/2011 الهدف المرجوّ، حيث انتهى بإقناع وزارة التّربية الوطنيّة بضرورة التعجيل بفتح ملفّات:النّظام التعويضي، والخدمات الاجتماعية، وكذلك القانون الأساسي الخاص بموظفي أسلاك التربية الوطنية.
وبعد النجاح المحقّق حول المطلب المتعلق بمراجعة النظام التعويضي الذي سمح بتثمين مهنة التدريس بإعادة النظر في مكانتها في المجتمع ،جاءت المرحلة المصيرية المنتظرة طويلا المتمثلة في رفع الاحتكار، والهيمنة، والزبائنية عن تسيير أموال الخدمات الاجتماعية بتجسيد مبدئيْ التسيير الديمقراطي و الشفاف لها.
هذه الوثبة المطلبية، والديناميكية المصحوبة بعمل تحضيري مكثف لتعديل القانون الخاص للأستاذ، مرفق بتبريرات لكافة مقترحات النقابة، تواصلت بمفاوضات مدعّمة بإضراب مفتوح حاز على استجابة واسعة منذ بدايته في 10-04-2012، حتّى كلّل أخيرا بمراجعة القانون الخاص بأسلاك التربية الوطنية’مراجعة تضمن مسار مهنيّ ثمين، يفتح لأستاذ التعليم الثانوي و التقني أفاق الترقية سواء في إطار السلك التربوي، أو في السلك الإداري.
تتجسد هذه الترقية في المسار المهني بالكيفية التالية:

- مسار مهني لأساتذة التعليم الثانوي و التقني مبني على محورين متوازيين أحدهما تربوي و الأخر إداري.
- إحداث رتبة أستاذ مكوِّن في الصنف 16 بعد رتبة أستاذ رئيسي في الصنف 14.
- إجراءات انتقالية تتمثل في الإدماج في رتبة أستاذ رئيسي لكلّ أساتذة التعليم الثانوي و التقني المرسمون الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة أو أكثر، وفي رتبة أستاذ مكوِّن لكل الأساتذة المرسمون الذين يثبتون 20 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة أو أكثر،و هذا ابتداءً من تاريخ التعيين في رتبة أستاذ التعليم الثانوي.
- ترقية أساتذة التعليم التقني، رؤساء الأشغال و رؤساء الو رشات عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل و الامتحان المهني قبل نهاية سنة 2012.
- إدماج الأساتذة المهندسين ( المصنفين في 16/1 سابقا) المرسمين والذين لهم 18 سنة أقدمية و أكثر’ في رتبة أستاذ مكوِّن في التعليم الثانوي.
- ترقية الأساتذة المهندسين( المصفيين في 16/1) المرسمين الذين لهم أقل من 10 سنوات أقدمية’ في رتبة أستاذ رئيسي عن طريق امتحان مهني.
( مع الإشارة أن الأساتذة الذين نجحوا في الامتحان المنظم يومي 09و10-10-2010 يعتبرون مرقون ).
- دراسة إمكانية ترقية الأساتذة المُجازين الممارسين عملهم في الثانويات في مختلف رتب أساتذة التعليم الثانوي.
- احتساب الخبرة المهنية في الترقية والإدماج إبتداءً من تاريخ أول تعيين كمتربص في الرتبة.
-تكريس مبدأ الترقية بنسب متساوية أي 50% من المناصب عن طريق المسابقة و 50 % عن طريق التأهيل لرتبة الأستاذ الرئيسي و رتبة الأستاذ المكوِّن.
-تكريس مبدأ احتساب والجمع -انتقاليا و لمدة 5 سنوات من تاريخ التوقيع على المرسوم – بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير المطلوبة للترقية في رتبة ما أو في التعيين في منصب عال بالنسبة للموظفين الذين ادمجوا في رتب تم استحداثها.
- في ما يخص التسوية المالية للمنصب العالي: أستاذ منسق بعنوان أستاذ مسؤول القسم أو المادة بأثر رجعي ابتداءً من 01/01/2008 التزمت وزارة التربية بمحضر موقع على تسويتها.
- فيما يخص المنح الخاصة بالجنوب ومنح المناطق ،تم تحرير رسالة من طرف المكتب الوطني والتي حولت عن طريق السيد وزير التربية الوطنية إلى السيد الوزير الأول للتكفل عاجلا بهذا الملف.
و خلاصة و إن كانت هذه المكاسب المحققة بالغة الأهمّيّة، إذ تفتح آفاقا واسعة لمسار تربوي محفّز، فإن النضال النقابي يبقى متواصلا لتحويل وفتح منتظم و بعدد كاف لمناصب مالية من أجل الترقية لمختلف الرتب.

ختاما فإن المكتب الوطني يدعو السلطات العمومية التعجيل في إصدار المرسوم المعدل للمرسوم التنفيذي المتعلق بأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية.



الجزائر في 20/04/2012

ع/ المكتب الوطني
المنسق الوطني
الأستاذ: نوار العربي

[الحاج سوفت]

و المقتصدون أين...................................

[حميدو09]

بياااااااااااااااااااااااااااااااااااان
ثم
بياااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااان
ثم
بياااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااان
ثم................................................ ........................

[novembary]

صباح الخير ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[aboyasser]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdo292001

النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني
s.n.a.p.e.s.t
منظمة نقابية معتمدة تحت رقم 90/ 2007
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ
المكتب الوطني الجزائر في : 17/ أفريل / 2012
... بيــــــــــــان05/2012

يوم الاثنين 16/ أفريل /2012 وعقب تلقينا للوثيقة النهائية لمشروع المرسوم التنفيذي المعدل والمتمم للمرسوم 08-315 المتضمن القانون الخاص بعمال التربية الوطنية ، اجتمع المكتب الوطني الموسع إلى منسقي الولايات قصد تحليل وتقييم مضمون الوثيقة ، حيث تأسف المجتمعون لإسقاط مقترح نقابتنا القاضي بتصنيف أساتذة التعليم الثانوي في الصنف 14 بدل 13 ، وهو المقترح الجوهري الذي كان قادرا إرضاء جميع الأساتذة ،
وتم خلال هذا اللقاء تسجيل الإختلالات و النقائص الواردة في هذا المشروع ،
ومباشرة بعد هذا اللقاء استدعي المكتب الوطني من طرف الوصاية للقاء تفاوضي يوم الثلاثاء 17/04/2012 والذي تم خلاله عرض مقترحاتنا ومطالبنا المتعلقة باستدراك نقائص هذا المشروع قبل توقيعه ومنها على الخصوص :
1- تطبيق أحكام هذا المرسوم لفترة انتقالية لمدة خمس ( 05) سنوات ابتداء من تاريخ سريانه لاسيما الأحكام الانتقالية المتعلقة بالإدماج والترقية عملا بأحكام المادة 31 من هذا المرسوم.
2- تمكين أساتذة التعليم الثانوي ( ذوي الأقدمية أقل من 10 سنوات ) من الإدماج في رتبة أستاذ تعليم ثانوي رئيسي استثنائيا وذلك بتمديد الفترة الانتقالية إلى خمس سنوات أخرى.
3- مراجعة تصنيف كل من أستاذ التعليم الثانوي الرئيسي وناظر الثانوية في الصنف 15 بدل 14 .
4- تنظيم الامتحان المهني مباشرة بعد صدور المرسوم لترقية الأساتذة التقنيين رؤساء الورشات ورؤساء الأشغال إلى رتبة أساتذة التعليم الثانوي ، مع الإدماج المباشر في هذه الرتبة للمتحصلين منهم على شهادة الليسانس أو مهندس في التخصص.
5- احتساب سنوات الأقدمية لأساتذة الجنوب وولايات الهضاب العليا المعنية ضمن الأقدمية المطلوبة في الإدماج والترقية وفقا للقوانين السارية المفعول لا سيما المراسيم 95/28 ، 95/300 و 95/330 .
كما طالبنا خلال هذا اللقاء بـ :
- تحيين كل من منحة المنطقة والتعويض النوعي عن المنصب على أساس الأجر القاعدي الجديد .
- تسوية المخلفات والوضعيات المالية ( الرواتب والمرد ودية ) لأساتذة التعليم الثانوي المدمجين .
ونظرا لعدم توافق الرؤى بيننا وبين ممثلي الوزارة في بعض من هذه النقاط ، وبالاتفاق بين الطرفين تم تأجيل توقيع محضر الاجتماع في لقاء ثاني سيعقد لاحقا

متى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[abdo292001]

من يريد أن يضع بيانه ينشء صفحة خاصة به...هذه الصفحة مخصصة لنقابة سنابست snapest

[akhanne]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdo292001

من يريد أن يضع بيانه ينشء صفحة خاصة به...هذه الصفحة مخصصة لنقابة سنابست snapest

انت تتكلم عن العمل النقابي والثقافة النقابية ولكنك لا تؤمن بما تقول

[abdo292001]

أنا أؤمن بالعمل النقابي من تكون أنت حتى تقول لي ذلك.... فهل تعلم أنه يتم دوريا الاقتطاع من مرتبي بالضعف لمشاركتي في جميع الاضربابات لكل من سنابست وكنابست معا

[akhanne]

والله اخي عبدو اريد التعرف علي اتصل بي

[mehdi2008]

لم نفهم لماذا اضراب الجنوب كان لا حدث بالنسبة للأونباف عكس النقابات الأخرى؟
ألا يوجد قياديا فيها يهمه الأمر؟؟؟؟؟؟؟؟؟