l'arabe

kamela · 2012-06-01, 18:28

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ان شاء الله تكونوا بخير
لانه راه لحق الباك و ربي يكون معانا ان شاء الله

لقيت واحد الموضوع لثانويتنا
لكن معرفتش نجاوب على بعض الاسئلة
هل ممكن تجاوبوني او تفهموني كيفاش يكون الجواب عليهم

ها هي القصيدة

حملوها عندكم امبعدا اقلبوها اسفة

الاسئلة هي
وفق الشاعر في اختيار الرموز وفي اعطائها بعدا تراثيا استخرجها و بين دلالاتها

هل تلمس في النص وحدة عضوية اثبت او انفي ذلك مستعينا بامثلة

اعرب ما تحته خط و ما بين قوسين ( عربتهم لكن حابة اتاكد )

ما نوع الصورة البيانية في البيت 8

ربي يوفقنا ان شاء الله

Sou_04 · 2012-06-01, 19:24

j'arais b1 aimé t'aider mé je ss nuuuuuuuuuuuuuule de chez nule en arab mais voila je crois qu'il n'ya pas de
الوحدة العضوية
mais je ne ss pas sur

kamela · 2012-06-01, 19:43

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Sou_04

j'arais b1 aimé t'aider mé je ss nuuuuuuuuuuuuuule de chez nule en arab mais voila je crois qu'il n'ya pas de
الوحدة العضوية
mais je ne ss pas sur

ce n'est pas grave
moi je suis moyenne en arabe

merci ma soeur

اميرة07ميرا · 2012-06-01, 19:35

الاسئلة هي
وفق الشاعر في اختيار الرموز وفي اعطائها بعدا تراثيا استخرجها و بين دلالاتها
الرموز يمكن يقصد على توضيف ابا تمام وثاني الامام علي وعمر
دلالتها ممكن توظيف عمر خلو الابطال في زمن الشاعر
هل تلمس في النص وحدة عضوية اثبت او انفي ذلك مستعينا بامثلة
ماكانش وحدة عضوية
كل بيت مستقل بفكرته
مثلا في البيت 4يهدر على ابا تمام
والبيت يهدر على الامام علي10

والله اعلم اختي

kamela · 2012-06-01, 19:41

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بــآكـ

الاسئلة هي
وفق الشاعر في اختيار الرموز وفي اعطائها بعدا تراثيا استخرجها و بين دلالاتها
الرموز يمكن يقصد على توضيف ابا تمام وثاني الامام علي وعمر
دلالتها ممكن توظيف عمر خلو الابطال في زمن الشاعر
هل تلمس في النص وحدة عضوية اثبت او انفي ذلك مستعينا بامثلة
ماكانش وحدة عضوية
كل بيت مستقل بفكرته
مثلا في البيت 4يهدر على ابا تمام
والبيت يهدر على الامام علي10

والله اعلم اختي

اها فهمت قصدك اخي
بارك الله فيك

hanan berkani · 2012-06-01, 22:02

ننصحك كمتحصلة سابقة علي البكالوريا ماكان لاه ديري الشعر

2012-06-01, 22:24

[QUOTE=kamela;10228943]السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

الاسئلة هي
وفق الشاعر في اختيار الرموز وفي اعطائها بعدا تراثيا استخرجها و بين دلالاته
استخدم الشاعر بعض الرموز منها
أباتمام ويرم إلى زمن الشعر الحقيقي الذي واكب انشغالات وتطلعات الأمة.
علي وعمر ويرمزان إلى زمن المجد والقوة
التشطير التربيع التخميس الوصف هذا ما عرف في الشعر العربي القديم واستخدم هنا هذه الرموز دلالة على أن الشعر أصبح لا يواكب روح العصر بل أصبحا تقليدا مملا لا جديد فيه
استعمل الشاعر هاته الرموز للمقارنة بين ماضي العرب المجيد وحاضرهم التعيس فهو يتمنى عودة الماضي وانتصراته

kamela · 2012-06-01, 23:13

[quote=ع/ش;10233073]

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamela

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

الاسئلة هي
وفق الشاعر في اختيار الرموز وفي اعطائها بعدا تراثيا استخرجها و بين دلالاته
استخدم الشاعر بعض الرموز منها
أباتمام ويرم إلى زمن الشعر الحقيقي الذي واكب انشغالات وتطلعات الأمة.
علي وعمر ويرمزان إلى زمن المجد والقوة
التشطير التربيع التخميس الوصف هذا ما عرف في الشعر العربي القديم واستخدم هنا هذه الرموز دلالة على أن الشعر أصبح لا يواكب روح العصر بل أصبحا تقليدا مملا لا جديد فيه
استعمل الشاعر هاته الرموز للمقارنة بين ماضي العرب المجيد وحاضرهم التعيس فهو يتمنى عودة الماضي وانتصراته

بارك الله فيك
ربي يوفقكم

اما بخصوص اختيار الشعر ام النثر

انا احب ان اختار النثر لكن هذا لا يعني انني اهمل الشعر
يمكن انه يجي اسهل

بالتوفيق

برعم امل · 2012-06-01, 22:38

شكرا اختي حنان
انا تاني باغية ندير نص واش رايك

2012-06-01, 22:46

السلام عليكم
الإعراب:
(تأكلنا):ج فعلية في محل رفع خبر إن
(نجادل):ج فعلية في محل نصب خبر مازال
(ننتظر):ج فعلية في محل نصب حال
الشاعر:صفة مرفوعة
(لماذا...........):مقول القول مفعول به
الصورة البيانية:
كناية عن العجز والخضوع