مهنتي أشرف من تصنيفهم و قانونهم

[ahmedsayah]

في لحظة توديع تلاميذي أحسست احساسا يحس به كل مدرس ،كنت في منتهى السعادة، رأيت العيون البريئة تودعني و القلوب الطيبة تشفق على لحظة الفراق و لو لمدة قصيرة،حينها أدركت أن البراءة تلاطفني و شعرت بأوج السعادة و قلت في نفسي تعسا لأولئك الذين حرموا من هذه اللحظة الجميلة و هنيئا لكل من عايش لحظة وداع تلك الوجوه البريئة التي مازالت متعطشة الى المزيد من الجود و العطاء،من تلك الأيدي الطاهرة و الضمائر السليمة، البعيدة عن ترف الحياة البذيئة..فعلا أقتنعت ان أوج السعادة لن يدركه غير أولئك المدرسين الذين عشقوا مهنتهم و رضوا بقدرهم، رغم ويل الحاجة و عوز الجيب و علة الجسم..هل سيعوض لي التصنيف الجديد ما أحسسته في تلك اللحظة من اكبار و اجلال من قبل تلاميذي و هم يشدونني بحدق العيون و ابتسام الشفاه ؟..هل قانونهم الجديد أو القديم يمنحني هذه اللحظة الممتعة التي تعبق حبا و براءة.؟. أعترف للمرة الألف أن مهنتي أشرف من تصنيفهم و قانونهم.

[جمال عصام برجي]

"]بارك الله فيك أخي الكريم على الموضوع القيم الذي طرحته، فأنا مثلك عشت لحظات سعيدة لايمكن أن تنسى
لك مني ألف تحية

[arkam]

جزاك الله ألف ألف ألف ألف خير على هذه الكلمات الّتي ترد الإعتبار وتجعل ارؤوس شامخة , فعلا مهنتنا أشرف مائة مرّة من تصنيفهم والحمد لله .

[أبوطه الجزائري]

مشاعر طيبة حسنة.. يشعر بها كل مربي .

... مسألة لا يختلف فيها اثنان ...

و لكن عندما يرقّى رجل التربية اجتماعيا .. و ينصف اداريا ..

هذا جزء من تكريم المعلم و الاستاذ .....

ــــــــــــــــــــ

قال د. المهندس عبد المقصود حجو أستاذ الهندسة الكهربية :

ميزانية البحث العلمي في أمريكا 9.2% من الدخل القومي

وفي الهند 3.2% وفي إسرائيل 7.2%

وتتراوح في كوريا و ماليزيا و سنغافورة بين 5.2% و 3%.

ـــــــــــــــــــ

شكرا جزيلا .........

[ahmedsayah]

[quote=أبوطه الجزائري;9256567]مشاعر طيبة حسنة.. يشعر بها كل مربي .

... مسألة لا يختلف فيها اثنان ...

و لكن عندما يرقّى الرجل التربية اجتماعيا .. و ينصف اداريا ..

هذا الجزء من تكريم المعلم و الاستاذ .....

ــــــــــــــــــــ

قال د. المهندس عبد المقصود حجو أستاذ الهندسة الكهربية :

ميزانية البحث العلمي في أمريكا 9.2% من الدخل القومي

وفي الهند 3.2% وفي إسرائيل 7.2%

وتتراوح في كوريا و ماليزيا و سنغافورة بين 5.2% و 3%.

ـــــــــــــــــــ

شكرا جزيلا العفو...فقط من أجل رفع معنويات المربي في هذا المنتدى لأن هناك احباطا شديدا يصيبه و يؤثر عليه نفسياااا

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedsayah

في لحظة توديع تلاميذي أحسست احساسا يحس به كل مدرس ،كنت في منتهى السعادة، رأيت العيون البريئة تودعني و القلوب الطيبة تشفق على لحظة الفراق و لو لمدة قصيرة،حينها أدركت أن البراءة تلاطفني و شعرت بأوج السعادة و قلت في نفسي تعسا لأولئك الذين حرموا من هذه اللحظة الجميلة و هنيئا لكل من عايش لحظة وداع تلك الوجوه البريئة التي مازالت متعطشة الى المزيد من الجود و العطاء،من تلك الأيدي الطاهرة و الضمائر السليمة، البعيدة عن ترف الحياة البذيئة..فعلا أقتنعت ان أوج السعادة لن يدركه غير أولئك المدرسين الذين عشقوا مهنتهم و رضوا بقدرهم، رغم ويل الحاجة و عوز الجيب و علة الجسم..هل سيعوض لي التصنيف الجديد ما أحسسته في تلك اللحظة من اكبار و اجلال من قبل تلاميذي و هم يشدونني بحدق العيون و ابتسام الشفاه ؟..هل قانونهم الجديد أو القديم يمنحني هذه اللحظة الممتعة التي تعبق حبا و براءة.؟. أعترف للمرة الألف أن مهنتي أشرف من تصنيفهم و قانونهم.

لك منى الف ألف تحية على الموضوع الرائع
هذا مايشعر به كل مربي مخلص في عمله
بارك الله فيك

[akhanne]

كلمة ( الأستاذ ) كلمة أعجمية ، دخيلة على اللغة العربية ، ولم ترد في الشعر الذي يحتج به .
ومعناها : الـمـاهر بالشيء العظيم .
وذكروا أنه لا يستحق أن يلقب بها إلا من جمع ثمانية عشر علما ، أو اثني عشر علما ، منها : ( النحو والصرف والبيان والبديع والمعاني والآداب والمنطق والكلام والهيئة وأصول الفقه والتفسير والحديث ) .
وذكر أن أول من لقب به هو كافور الإخشيدي الإسفراييني .
و استخدمتها العامة فيما بعد على مؤدب الصغار ، وتطلق كذلك على الـمعظَّم في أي أمر ، يقال هو أستاذ فيه ، بمعنى أنه ماهر فيه متقن له .
أما : هل يصح إطلاقها على النبي ؟
فالجواب : أنها من حيث معناها متحققة في النبي ، لكنها لفظة أعجمية غير عربية ، ولم يرد عن السلف إطلاقها عليه ، كما أن في اللغة العربية من ألقاب الكمال والجمال ما يغنينا عن استخدام مثل هذه الكلمات الدخيلة في وصف نبينا والله تعالى أعلم ..

[الر57]

بارك الله فيك نعم صحيح

[nouare]

بارك الله فيه فعلا والله يجب علينا كرجال تربية ان نوطد علاقاتنا مع تلاميذنا حتى تستمر العملية التربوية

[ahmedsayah]

لك منى الف ألف تحية على الموضوع الرائع
هذا مايشعر به كل مربي مخلص في عمله
بارك الله فيك و فيك بركة... كانت لحظة ممتعة رغم الصخب الذي اعيشه مع التلاميذ طيلة العمل و لكن شقاوتنا ان شاء الله في ميزان حسانتنا و لكن يكفينا شرفا أن قدرنا ارتبط بالعلم و التربية و لم يرتبط بشيء أخر

[ayache1212]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedsayah

في لحظة توديع تلاميذي أحسست احساسا يحس به كل مدرس ،كنت في منتهى السعادة، رأيت العيون البريئة تودعني و القلوب الطيبة تشفق على لحظة الفراق و لو لمدة قصيرة،حينها أدركت أن البراءة تلاطفني و شعرت بأوج السعادة و قلت في نفسي تعسا لأولئك الذين حرموا من هذه اللحظة الجميلة و هنيئا لكل من عايش لحظة وداع تلك الوجوه البريئة التي مازالت متعطشة الى المزيد من الجود و العطاء،من تلك الأيدي الطاهرة و الضمائر السليمة، البعيدة عن ترف الحياة البذيئة..فعلا أقتنعت ان أوج السعادة لن يدركه غير أولئك المدرسين الذين عشقوا مهنتهم و رضوا بقدرهم، رغم ويل الحاجة و عوز الجيب و علة الجسم..هل سيعوض لي التصنيف الجديد ما أحسسته في تلك اللحظة من اكبار و اجلال من قبل تلاميذي و هم يشدونني بحدق العيون و ابتسام الشفاه ؟..هل قانونهم الجديد أو القديم يمنحني هذه اللحظة الممتعة التي تعبق حبا و براءة.؟. أعترف للمرة الألف أن مهنتي أشرف من تصنيفهم و قانونهم.

لك مني يا مربي الاجيال الف الف تحية تقدير و احترام و عرفان -------------بارك الله فيك و جزاك خيرا ---لقد احسست بصدق العبارت و الكلمات
مربي الاجيال

-----انت نبراس و شمعة تضيئ للاجيال ------انت فخر لكل مربي يسعد مع الاطفال
-----انت قاعدة العلم و نغمة في الازال------انت فكر يريد الخير وعبق في الادغال
-----انت طيف لاح لناظر في الازمان ---------انت طفل كبر بالصدق وشيخ له منا العرفان
----يا مخاطب العقول و الفكر و الابدان------ياناصحا مخلصا في عمله للاطفال
----لك الف تحية و تقدير و احترام -------لك مني قبلة على راسك بشيبه الوقار المعطاء
---

عذرا لست بشاعر و اصدقكم القول ان هذه الكلمات من بناة افكاري ----حضرت في ذهني للتو لما قرات كلام هذا المربي الفاضل----

وليعذرني الشعراء و الكتاب ان كانت هنالك اخطاء غير مقصودة---------وشكر

[*حليم_النفس*]

بارك الله فيك ايها المربي وجزاك الله عنا الف خير
والله كلماتك عبق الرياحين في زمن الرداءة
وهمس الحب لمعلم الناس الخير
وازاحة الهم بعد الاحزان
قرات كلماتك فلم اشعر الا والمقل تسبح في دمع حن لمثل هذا العظيم

[hayathayat10]

لك مني الف شكر وتحية خالصة من اعماق قلبي عن هده المشاعر النبيلة

[سيف2]

أخي إنــــه إحساس عظيم لايقـــــدر بأي مقــــبل مـــادي.

بارك اللهفيك و لـــك.


تحيـــــــــــــــــــــاتي الخالصـــــــــــــــــــــــــة.

[البشير سعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedsayah

في لحظة توديع تلاميذي أحسست احساسا يحس به كل مدرس ،كنت في منتهى السعادة، رأيت العيون البريئة تودعني و القلوب الطيبة تشفق على لحظة الفراق و لو لمدة قصيرة،حينها أدركت أن البراءة تلاطفني و شعرت بأوج السعادة و قلت في نفسي تعسا لأولئك الذين حرموا من هذه اللحظة الجميلة و هنيئا لكل من عايش لحظة وداع تلك الوجوه البريئة التي مازالت متعطشة الى المزيد من الجود و العطاء،من تلك الأيدي الطاهرة و الضمائر السليمة، البعيدة عن ترف الحياة البذيئة..فعلا أقتنعت ان أوج السعادة لن يدركه غير أولئك المدرسين الذين عشقوا مهنتهم و رضوا بقدرهم، رغم ويل الحاجة و عوز الجيب و علة الجسم..هل سيعوض لي التصنيف الجديد ما أحسسته في تلك اللحظة من اكبار و اجلال من قبل تلاميذي و هم يشدونني بحدق العيون و ابتسام الشفاه ؟..هل قانونهم الجديد أو القديم يمنحني هذه اللحظة الممتعة التي تعبق حبا و براءة.؟. أعترف للمرة الألف أن مهنتي أشرف من تصنيفهم و قانونهم.

بارك الله لك و فيك و متعك بتمام الصحة و العافية

و جزاك الله عنا كل خير سيدي الفاضل