من انتــــــــــــم.......

اسلام انس · 2012-03-23, 19:44

هل انتم نقابة المدراء والمفتشين الذين لم يضربوا يوما معكم بل بلعكس كانوا يرسلون قوائم المضربين الى مديريات التربية

من اجل الخصم........مصائب قوم عند قوم قوائد....الله يجيب الخيـر ان مافهمـــــــــت والــــــــــوا ...

اذا مـن انتــــــــــــــــم ..........مـــن انتــــــــــــــــــــــم...............مـن انتـــــــــــــــــــــم............

جمال 31 · 2012-03-23, 19:48

هم ياأخي أصحاب العزة و الملكوت لا تقول يأخي من أنتم بل من أين خلقتم هل نسيتم
من الطبشور أه عذرا لقد خلقوا مدراء و مفتشون و كانوا من العدم

محمود العمري · 2012-03-23, 19:48

لا تفهم خير لك يا أخي.

hacene07 · 2012-03-23, 19:57

إنهم المدراء المبجلون

عيون-المحبة · 2012-03-23, 20:01

هم اخوانكم في الدرب و اللوم على من كان يجلس على طاولة المفاوضات بل المقايضات لمصالحهم الخاصة.

سامو نور · 2012-03-23, 21:04

لاحظت قي هذه الايام الكثير من المعلمين والاساتذة يكتبون ضد المديرين وكان المدير نزل من كوكب آخر من يكون المدير ؟

1/المديرهو:معلم بسيط اكتسب خبرة ميدانية في التعليم وخاض مسابقة مثله مثل الذين يستعملون الابواق الآن فنجح وعمل بالصنف 10 مثله مثل المعلم

رغم العمل الاداري والتربوي والبيداغوجي والمطعم وبيع الكتب وهو الاول حضورا والاخير رجوعا ا

-اتقبل ان يبقى المدير في هذا الصنف ؟ اذا كان نعم فلماذا تقدمتم الى المسابقة بالالاف ؟

انه المنطق الذي يفرض على المدير ان يكون تصنيفه اعلى من المعلم

-اما الكلام الزائد حول الاضرابات الاخيرة وان المدير كان دوره سلبي حيث كان يبعث الغيابات و...و......فهذا عمله وكيف تحب ان يصل نضالك الى الوزارة ايتستر عليكم ويقول بان المعلمين عملوا ولم يكن هناك اضراب فهمونا كيف العمل

وقي الاخير حتى لا اعمم انها الغيرة التي تقتل

madir15 · 2012-03-23, 21:14

نحن من كوكب الواق واق
اتق الله ياهذا
لوكنت ميرا لكان هذا ردي.

ss1 · 2012-03-23, 22:43

الفقير يزداد فقرا و الغني يزداد غنى

أبو عبيدة 85 · 2012-03-23, 23:07

اتقوا الله يا أهل التربية فكلنا أسرة واحدة و المدير و المعلم كلاهما في الهمّ سواء إلاّ أنّ مسؤوليات المديرين أكثر و من الطبيعيّ أن يكون تصنيفه أكبر و لذلك نحن نعمل و نسعى لنترقى و نأمل أن يوفقنا الله لذلك ، لا تلوموا المديرين على عدم إضرابهم أو إرسالهم قائمة المضربين إلى مديريات التربية لأنّ إضرابنا لا يكون ناجحا بالتستّر و التغطية و نحن حينما نضرب ننتظر الخصم و لا دخل للمدير في ذلك . تقبّلوا مروري .

سليمسعدون · 2012-03-23, 23:09

من نحن؟

إن مختلف الأزمات التي مست بلادنا لم تمر دون تأثير سلبي على الوضعية الاجتماعية و المهنية لعامل التربية عموما و لأستاذ التعليم الثانوي و التقني خصوصا.

فأمام أزمة الهوية الاجتماعية و المهنية و تدهور مكانة الأستاذ في المجتمع أنشأ الأساتذة تنظيما نقابيا يحمل اسم : المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي و التقني، تنظيما ينشط في كنف قوانين الجمهورية و يتكفل بالدفاع و ترقية الحقوق الاجتماعية و المهنية للأستاذ و شعاره في ذلك وجوب تثمين الكفاءات و إعادة الاعتبار للقيم من خلال سلم قيم موضوعي.

تأسس الـ cnapest بتاريخ 17/04/2003 في اجتماع ضم ممثلين عن 18 ولاية حيث تم انتخاب المكتب الوطني المؤقت للنقابة و بتاريخ 29/04/2003 تم تسليم ملف النقابة لوزارة العمل و الحماية الاجتماعية حيث رفضت هذه الأخيرة تسليم وصل تسجيل النقابة.

سجلت النقابة لدى وزارة العمل و الحماية الاجتماعية بعد أكثر من 4 سنوات من تاريخ وضعها لملفها، و كان ذلك بتاريخ 10/07/2007 حيث تسلم المنسق الوطني وصل تسجيل النقابة.

هذا الانتصار الكبير هو نتيجة حتمية لصبر و ثبات الأساتذة و ممثليهم أمام مختلف الحملات الشرسة التي كانوا عرضة لها و المتمثلة في مختلف أساليب الضغط و التخويف من مضايقات إدارية، توقيفات ، عزل ، متابعات قضائية و حملات إعلامية ثقيلة لضرب مصداقية و شرعية و مشروعية التنظيم و كذا مطالبه و أيضا محاولات الاحتواء عن طريق الترغيب بتقديم مزايا لعدد من ممثلينا منهم عضوين من الأعضاء القياديين و الذين تم إقصاءهم من النقابة.

المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي و التقني و باختصار الــ cnapest هو نقابة وطنية مستقلة عن وصاية الأحزاب،و عن النقابات و عن أرباب العمل.

المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي و التقني نقابة مطلبية وطنية مفتوحة لكل أساتذة التعليم الثانوي و التقني بكل الثانويات و المتاقن عبر كامل تراب الجمهورية.

مقر الوطني للمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي و التقني يقع في إكمالية الينابيع بالجزائر العاصمة
أهداف المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي و التقني هي:

1. الدفاع عن المصالح المادية المهنية والاجتماعية لأساتذة التعليم الثانوي و التقني .

2. تحسين الوسائل و الظروف البيداغوجية .

3. المساهمة في تحسين ظروف الحياة و ظروف العمل في مؤسسات التعليم الثانوي و التقني .

4. ترقية التكوين النقابي و نشر ثقافة قانونية متعلقة بعلاقات العمل.

أبوطه الجزائري · 2012-03-23, 23:24

هم اخوانك في النضال النقابي و الكفاح الحضاري ...

لابد من توجيه القوى و تجديد العزائم ...

النضال مازال مستمرا .........

والطريق طويل قد تنتابه بعض المنعرجات الصعبة ...

تحيتي ..........