لما لا تضاف مادة الانضباط إلى بقية المواد ؟

[عبــد الكبيــــر]

بسم الله الرحمن الرحيم
جميع التلاميذ يدرسون موادا علمية و أدبية و هذا أساس العلم لكن هناك مادة مرت مرور الكرام على مسؤولي التربية و التعليم ألا و هي مادة الانضباط التي تعتبر ركنا ركينا في مجال التعليم .
لا يمكن تقييم تلميذ على أساس الفهم فقط بل هناك أمور أخرى تتحكم في مشواره التعليمي التربوي كالانضباط الذي يوصل من اقتدى به إلى بر الأمان فلو يقيم التلميذ على هندامه و سلوكه و التزامه الدخول إلى القاعة في الوقت و اجتنابه للفوضى و آدابه العامة ورصيده السلبي من ناحية الغيابات وحيويته داخل القسم و غيرها من الأمور التي تندرج ضمن الانضباط .كما يجب رفع معامل هذه المادة .
ما رأيكم في هذه النقطة ؟

[batoul2000]

اكيد الحق معك...............

[مباركة 1961]

سلام...

هده الصيغة كانت موجودة مند 10 سنوات وكان المعلم حر فى كتابة هدا التقييم ام لا..وعندما استحدث بما يسمى بالتقييم المستمر زالت نهائيا لان فى التقويم المستمر يتطرق المعلم فيه الى كل ماقلته وهو ليس بحاجة الى نقاط هده االتى كان يطلق عليها قديما السيرة

[tikamaha]

نقطة مهمــــــــــــــمة

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

السلام عليكم
عندما ينضبط الكبير ينضبط الصغير
عندما تضبط وزارة التربية قرراتها بشكل صحيح
ويستعيد الأستاذ مكانته عندها يطالب التلميذ بالانضباط
لايمكن أن ينضبط التلميذ وعوامل كثيرة تساعده على عدم الانضباط والخوف من عواقب طيشه
إذا وجد التلميذ الحرية المطلقة يصعب انضباطه
لكن رغم ذلك يمكن للأستاذ أن يعطي نقطة التقويم المستمر حسب الأخلاق إضافة إلى أمور كثيرة من بينها التي ذكرتها
شكرا لك

[أمآآآآني البنفسج]

نعم صدقت أخي

مع أن السلوك يؤخذ بعين الاعتبار في النقاط

و لكن لم افهم بعد كيف تضاف مادة الانضباط ؟؟

أظنك تقصد أن نركز أيضا على سلوكيات التلميذ و مدى انضباطه

في نقطة الاختبار لأن المادة يقصد بها حصة مخصصة لها


مشكور أخي على الموضوع الهادف

[سآجدْ للهْ]

|||ردد معي|||~~~|||~~~|||الله|||~~~|||أكبر|||
|||~~~|||~~~|||~~~اللهم ارزقنا الجــــــــــــــنه امين
|||ردد معي|||سبحان|||~~~|||الله|||~~~|||وبحمده|||

يـآ أخــي أصلا البرنامج منقووول
فكيف بإظافة مآدة جديدة !!

صعيب الحـآل ..

بارك الله فيك

|||ردد معي|||~~~|||~~~|||الله|||~~~|||أكبر|||
|||~~~|||~~~|||~~~اللهم ارزقنا الجــــــــــــــنه امين
|||ردد معي|||سبحان|||~~~|||الله|||~~~|||وبحمده|||

[عبــد الكبيــــر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mebarka1961

سلام...

هده الصيغة كانت موجودة مند 10 سنوات وكان المعلم حر فى كتابة هدا التقييم ام لا..وعندما استحدث بما يسمى بالتقييم المستمر زالت نهائيا لان فى التقويم المستمر يتطرق المعلم فيه الى كل ماقلته وهو ليس بحاجة الى نقاط هده االتى كان يطلق عليها قديما السيرة

هذه المادة مهمة حتى في الطور الثانوي فالأخلاق لا تنتهي كما لا ينتهي العلم

[عبــد الكبيــــر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ع/ش

السلام عليكم
عندما ينضبط الكبير ينضبط الصغير
عندما تضبط وزارة التربية قرراتها بشكل صحيح
ويستعيد الأستاذ مكانته عندها يطالب التلميذ بالانضباط
لايمكن أن ينضبط التلميذ وعوامل كثيرة تساعده على عدم الانضباط والخوف من عواقب طيشه
إذا وجد التلميذ الحرية المطلقة يصعب انضباطه
لكن رغم ذلك يمكن للأستاذ أن يعطي نقطة التقويم المستمر حسب الأخلاق إضافة إلى أمور كثيرة من بينها التي ذكرتها
شكرا لك

نحن نفتقر لثقافة تربوية بدءا بالمعلم حتى آخر تلميذ لكن أمر كهذا مهم جدا في مشوارنا التربوي فلو لقيت هذه المادة آذان صاغية لكانت وزارة التربية منضبطة طبعا لأن القرارات تاتي من تدبيرها وشيء طبيعي أن ننتظر فوضى من أهلها .العفو.

[عبــد الكبيــــر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمآآآآني البنفسج

نعم صدقت أخي

مع أن السلوك يؤخذ بعين الاعتبار في النقاط

و لكن لم افهم بعد كيف تضاف مادة الانضباط ؟؟

أظنك تقصد أن نركز أيضا على سلوكيات التلميذ و مدى انضباطه

في نقطة الاختبار لأن المادة يقصد بها حصة مخصصة لها


مشكور أخي على الموضوع الهادف

تضاف كبقية المواد و لكنها تقويم شخصي يتبع أخلاقيات التربية والتعليم و لا بأس أن تكون مادة تحسيسية حول الآداب العامة و النظام الداخلي للمؤسسة .العفو.

[عبــد الكبيــــر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سآجدْ للهْ

|||ردد معي|||~~~|||~~~|||الله|||~~~|||أكبر|||
|||~~~|||~~~|||~~~اللهم ارزقنا الجــــــــــــــنه امين
|||ردد معي|||سبحان|||~~~|||الله|||~~~|||وبحمده|||

يـآ أخــي أصلا البرنامج منقووول
فكيف بإظافة مآدة جديدة !!

صعيب الحـآل ..

بارك الله فيك

|||ردد معي|||~~~|||~~~|||الله|||~~~|||أكبر|||
|||~~~|||~~~|||~~~اللهم ارزقنا الجــــــــــــــنه امين
|||ردد معي|||سبحان|||~~~|||الله|||~~~|||وبحمده|||

لا بأس أن تكون هناك نقطة تقويمية لسلوكيات التلميذ فهذا أمر يحفز الجميع على نبذ العنف المدرسي و التحلي بالأخلاق الحميدة .

[سآجدْ للهْ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حبيب سعيدة

لا بأس أن تكون هناك نقطة تقويمية لسلوكيات التلميذ فهذا أمر يحفز الجميع على نبذ العنف المدرسي و التحلي بالأخلاق الحميدة .

|||ردد معي|||~~~|||~~~|||الله|||~~~|||أكبر|||
|||~~~|||~~~|||~~~اللهم ارزقنا الجــــــــــــــنه امين
|||ردد معي|||سبحان|||~~~|||الله|||~~~|||وبحمده|||


أكيد ولكن ما عسانا نفعل ..
لا نستطيع إظافة شيء

|||ردد معي|||~~~|||~~~|||الله|||~~~|||أكبر|||
|||~~~|||~~~|||~~~اللهم ارزقنا الجــــــــــــــنه امين
|||ردد معي|||سبحان|||~~~|||الله|||~~~|||وبحمده|||

[princess kabylie]

فكرة فور

اصلا اسمها وزارة التربية .. المفروض لزيادة التحكم في انضباط التلاميذ تدخل في معدلاتهم النقاط الي ذكرتها حضرتك

[عبــد الكبيــــر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة princess kabylie

فكرة فور

اصلا اسمها وزارة التربية .. المفروض لزيادة التحكم في انضباط التلاميذ تدخل في معدلاتهم النقاط الي ذكرتها حضرتك

فساد الوزارة يعبر عن فساد التعليم و التربية و العكس صحيح فلا يمكن السكوت عن ظواهر رأيناها في مؤسسات التربية و التعليم حتى لا يتفاقم الأمر .
هناك تصرفات من بعض التلاميذ تجعلنا نعود إلى عام خيبر و لا أدري أين اللجنة التأديبية ؟ يجب فرض عقوبات صارمة على المخلين بالنظام الداخلي للمؤسسة حتى نجعل من كل مشوش عبرة لزملائه .

[أمآآآآني البنفسج]

أذكر عندما كنا في الابتدائي

المعلمة بين الحين و الحين تأخذ الكراريس و تصححها

و تعطينا نقطة على نظافتها

و حتى في المتوسطة أيضا

فكنا نهتم بالمظهر و المضمون و حتى الغلاف النظيف


معذرة على عودتي مرة ثانية .. و أأيد فكرتك