ثلث الثلث في ثلث الثلث من اللجان الولائية للخدمات الاجتماعية.

[mardjawi]

ثلث الثلث في ثلث الثلث من اللجان الولائية للخدمات الاجتماعية.
حسب المعلومات التي وردت إلينا من بعض المصادر الشبه رسمية فإنه سيتم تعيين عضو ضمن حصة المعلمين و عضو ضمن حصة أساتذة التعليم المتوسط
و عضو ضمن حصة أساتذة التعليم الثانوي و هذا في حالة فور الأغلبية للتسيير الولائي و الوطني و هؤلاء الأعضاء فهم مرشحون يستخرجون بطريقة أو أخرى من مديرية التربية لتمثيلها في اللجنة الولائية للخدمات الاجتماعية و بالتالي
يصبح تمثيل عمال مديرية التربية كالتالي :
ثلث الثلث / كيف ذلك
1 – عضو ضمن حصة المعلمين.
2- عضو ضمن حصة أساتذة التعليم المتوسط .
3- عضو ضمن حصة أساتذة التعليم الثانوي .
و هولاء الأعضاء يمثلون ثلث أعضاء اللجنة الولائية .
هل هذا الأمر صحيح و إذا صحيحا فما سر في ذلك
أرجو أن يبق الموضوع للإثراء و شكرا.

[omar rabibi]

الحل2222222222222222222222222222222222222222222222 2222222222222222222222222222222222222222

[mardjawi]

أرجو من الجميع تحليل هذا الطرح

[çàtàléne sifo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mardjawi

ثلث الثلث في ثلث الثلث من اللجان الولائية للخدمات الاجتماعية.
حسب المعلومات التي وردت إلينا من بعض المصادر الشبه رسمية فإنه سيتم تعيين عضو ضمن حصة المعلمين و عضو ضمن حصة أساتذة التعليم المتوسط
و عضو ضمن حصة أساتذة التعليم الثانوي و هذا في حالة فور الأغلبية للتسيير الولائي و الوطني و هؤلاء الأعضاء فهم مرشحون يستخرجون بطريقة أو أخرى من مديرية التربية لتمثيلها في اللجنة الولائية للخدمات الاجتماعية و بالتالي
يصبح تمثيل عمال مديرية التربية كالتالي :
ثلث الثلث / كيف ذلك
1 – عضو ضمن حصة المعلمين.
2- عضو ضمن حصة أساتذة التعليم المتوسط .
3- عضو ضمن حصة أساتذة التعليم الثانوي .
و هولاء الأعضاء يمثلون ثلث أعضاء اللجنة الولائية .
هل هذا الأمر صحيح و إذا صحيحا فما سر في ذلك
أرجو أن يبق الموضوع للإثراء و شكرا.

لماذا كل هذا الافتراء و الكذب فكل شيئ واضح و بـــيــن و لماذا كل هذه المغالطة . اعلم جيدا أن أصحاب الوثيقة 01 و التسيير الولائي يعلمون جيدا كيفية ا نشاء اللجنة الولائية و مـــا يحير و يقلق و تخفونه يا أصحاب الوثيقة 02
هو كيفية تسيير اللجان المحلية هذا ان كتب لها الفوز و ذلك من المستحيلات السبعة .و لماذا لم يعلن عن ذلك مسبقا

ثم يا أخي ظهر الحق و زهق الباطل و هل تعرف ان سركم انكشف و لماذا تنادون الي التسيير المحلي
بكل بساطة هـــــروبــــــــــــا مـــــــــن الــمـــحـــاســـبــة و الحساب و هل تعرف كيف انكشف سركم .........تابع

هكذا : حتى هؤلاء الجدور التابعين لنقابة العار و الذين أحيلوا على التقاعد يتسابقون هذه الأيام و يحومون كالغربان على المدارس و ينادون الى التسيير المحلي طبعا خوفا من المحاسبة أليس كذلك و الا كيف تفسر
هذا الموقف من طرف المتاقاعدين و فقط من أذيال الugta

[شيخ]

بالرجوع الى المنشور 618 فان التنضيم المعتمد الخاص بهيكلة اللجان فان هنا
--1 - اللجنة الوطنية
-2 - اللجان الولائية

والإدارة ممثلة في
1- -لجنة خاصة بالادارة المركزية
- 2 لجنة خاصة بكل مؤسسة وطنية تحت وصاية وزارة التربية

السؤال المطروح لماذا للادارة لجان مستقلة خاصة بها ؟
لماذا النقابات الرافضة للتسيير المحلي قبلت ذلك ؟
لماذا لانختار الوثيقةو رقم 02 وبالتالي تكون لكل مؤسسة لجنة خاصة بها وكل يرتاح ؟

[farid2012]

1+1=2

22222222222222222222222222222222222222222222222222 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

[احمد71]

رقم ومعاني . . . .
في ولايتي من اصل 763 مؤسسة تربوية تقدمت 132 مؤسسة بترشيحات اكثرهم من مقر الولاية ، من اصل 14000 عامل تربية في هذه الولاية .
في دائرتي من 32 مؤسسة تربوية هناك متوسطتين فيهما ترشيحين
في دائرة اخرى لا يوجد ترشيحات .
- ان هذه الأرقام تفند بعض التصريحات الصحفية التي حاول البعض بثها لتوجيه الراي العام .
- ان هذه الأرقام تعطي فكرة عن ان الأمر لم يعد نقابيا انما امرا شخصيا .
- كما ان امتناع الدوائر عن المشاركة يعطي فكرة
عن التخوف من الاقصاء المحتمل في حال التسيير الولائي .
و هناك الكثير من القراءات التي يمكن للأخوة اضافتها
ملاحظة : لا داعي لتكذيبي لأنني ببساطة لم اتعود على ذلك
شكرا لكم مرة اخرى

[sabreattia]

انظر طريقة الانتخاب تعرف كيف يكون التمثيل,,,,انت لم تقرأ القانون الجديد للخدمات ,,,وتزمر,,,,,تفائل بالخير

[mardjawi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sabreattia

انظر طريقة الانتخاب تعرف كيف يكون التمثيل,,,,انت لم تقرأ القانون الجديد للخدمات ,,,وتزمر,,,,,تفائل بالخير

يا أخي لقد قرأت المنشور جيدا و فهمت كل الفقرات الموجودة به
و لا تحسبني من الذين لا يعطون اهتمام للمناشير و خاصة تلك التي لها علاقة بمصير عمال قطاع التربية ، و لكن الخبر أكده إطار من إطارات مديرية التربية و له دراية بالموضوع و ستكتشف الحقيقة
عند استخراج أعضاء اللجنة الولائية .

[slimane_hadj]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mardjawi

ثلث الثلث في ثلث الثلث من اللجان الولائية للخدمات الاجتماعية.
حسب المعلومات التي وردت إلينا من بعض المصادر الشبه رسمية فإنه سيتم تعيين عضو ضمن حصة المعلمين و عضو ضمن حصة أساتذة التعليم المتوسط
و عضو ضمن حصة أساتذة التعليم الثانوي و هذا في حالة فور الأغلبية للتسيير الولائي و الوطني و هؤلاء الأعضاء فهم مرشحون يستخرجون بطريقة أو أخرى من مديرية التربية لتمثيلها في اللجنة الولائية للخدمات الاجتماعية و بالتالي
يصبح تمثيل عمال مديرية التربية كالتالي :
ثلث الثلث / كيف ذلك
1 – عضو ضمن حصة المعلمين.
2- عضو ضمن حصة أساتذة التعليم المتوسط .
3- عضو ضمن حصة أساتذة التعليم الثانوي .
و هولاء الأعضاء يمثلون ثلث أعضاء اللجنة الولائية .
هل هذا الأمر صحيح و إذا صحيحا فما سر في ذلك
أرجو أن يبق الموضوع للإثراء و شكرا.

معناه سننتخب لصالح الأيادي البيضاء
نعم للوثيقة01

لا للوثيقـة الأخرى

[sabreattia]

❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❷❶❶❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶❶ ❶❶❶❶❶❶

[habib10]

الكثير من من يدافعون عن خيار التسيير المحلي حتى لا أقول كلهم يخفون الأسباب الحقيقية وراء دفاعهم المستميت عن خيار ترفضه أغلبية عمال التربية. هناك 3 فئات و لكل فئة سببها. لنرى هذه الأسباب واحدا واحدا.

1- البعض له الرغبة الملحة في الترشح و لكنه يعلم مسبقا لسبب أو لآخر أنه لن ينال عضوية في اللجنة الولائية و بصفة خاصة من كان ينتمي لنقابة ugta و أزلامها لذلك يحاولون التطبيل للتسيير المحلي عله يجد مكان في لجنة التسيير ليعود الى عادته في النهب و السلب.

2- البعض الآخر هم من من استفادوا من الخدمات السابقة و يريدون مسح الديون و عدم كشف المستور الذي قد يوصل البعض الى السجن.


3- أما الفئة الثالثة فهي لأولئك الذين يرفضون مبدأ التضامن لأن البخل صفة متجذرة فيهم و هم لا يتنازلون للآخرين و لو على دينار حتى لانقاذ مريض أو مساعدة محتاج. و هؤلاء تنطبق عليهم النكتة التي تقول أنزع منه 200 دج يموت (لمن يعرفها).


لتبرير خيارهم و لأنه ليس لديهم الشجاعة الكافية لقول الحقيقة فهم يلجئون الى:

1- اتهام الكل بالسرقة و تجريم الكل بجرائم المسيرين السابقين و كأن قطاع التربية لا يوجد فيه سوى السراق. عيب عليكم تسبون أنفسكم و أنتم من يفترض فيكم الأمانة. السارق سارق سواء كان في لجنة محلية أو لجنة ولائية و من يدعي مراقبة أمواله لما تكن في لجنة محلية فليقل لنا كيف يكون ذلك.

2- اغراء الناس بالاستفادة المباشرة من أموال الخدمات بالرغم من أن المرسوم التنفيذي 303/82 لا يسمح بتوزيع الأموال على العمال و انما تصرف لما وجدت له الا و هو التضامن و التكافل.


3- تغليط الناس بأنه بالامكان تحقيق التضامن و التكافل في المؤسسة و هم يعلمون تماما أن ذلك مستحيل و أنا أتحدى أي كان كيف يمكن تحقيق التضامن على مستوى المؤسسة. أفيدونا بالملموس و يكفينا كلام فارغ.


باختصار الناس قايمة بحملة انتخابية و تشجع الناس على اختيار التسيير باللجان المحلية و لكنهم لايقدمون ما يمكن أن يقنع الآخرين بسلامة خيارهم. ان كنتم حقا مقتنعين بخياركم قدموا لنا ما يمكن أن يقنعنا بأنكم على صواب.

[markeur]

باشرت المصالح المعنية على مستوى مديريات التربية المتوزعة عبر 48 ولاية بالوطن، في مباشرة عملية خصم الأجور التي أمرت الوزارة بتنفيذها في حق كل المشاركين في الإضراب الذي شنته مختلف نقابات القطاع بداية الشهر الماضي، حيث سيتم الاقتطاع جُملة واحدة، الأمر الذي يعني خصم مستحقات ستة أيام كاملة من الراتب.
حسب المعلومات التي كشف عنها الأستاذ أوس محمد، أحد الأعضاء الفاعلين في النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني لـ''الخبر'' أمس، فإن الخصم سيستهدف راتب شهر ديسمبر المقبل بناء على تعليمات وزارة التربية الوطنية. مضيفا بأن طريقة الخصم ستبدأ من يوم وتمتد إلى غاية ستة أيام كاملة، وذلك حسب مشاركة كل مضرب في الحركة الاحتجاجية التي شنتها تنسيقية نقابات القطاع للمطالبة بمراجعة الأجور وإيجاد حلول عملية للملفات العالقة وفي مقدمتها ملف الخدمات الاجتماعية.
وفي هذا السياق، هددت نقابة ''السنابست'' على لسان ممثلها وزارة التربية الوطنية بالتفكير في عتبة الدروس من الآن، حيث ''إننا سنضطر إلى عدم تدارك الدروس التي تم تفويتها خلال مرحلة الإضراب ما دامت الوزارة تصر على تطبيق القانون علينا بحذافيره، من خلال تنفيذ الخصم في الأجور دون أي اعتبارات''. مضيفا بأن ''الأساتذة تحملوا مسؤوليتهم عندما قرروا مقاطعة الدروس للمطالبة بحقوقهم الشرعية، وهم على استعداد لمواجهة الخصم بالطريقة التي ارتأتها الوزارة، ولكن عندها لن يتم بذل أي جهود إضافية لإنهاء البرامج مثلما تم في العديد من السنوات الدراسية السابقة''.
وفي حال عدم مراجعة الوزارة لموقفها، فإن الخصم سيحرم المشاركين في الإضراب من الشعور بالزيادة التي تقررت في أجورهم، وذلك بالنظر إلى قيمة الخصم الكبيرة ''وهو الأمر الذي نأسف له كون الجهات المعنية كان عليها أن تفتح مفاوضات مع النقابات للاتفاق على طريقة مُثلى يتم بموجبها الخصم دون أن يتضرر المستهدفون به''.
من جهته، وصف الأمين العام للفيدرالية الوطنية لعمال التربية بواحة العيد قرار الوزارة ''بالتعسفي'' و''الخاطئ''. داعيا إلى عدم تطبيقه لأنه ''سيستفز'' المستخدمين وقد يقررون العودة إلى الاحتجاجات ''وهذا ما نريد تفاديه'' يضيف المتحدث الذي أكد بأن ''غضب'' الأساتذة من الخصم سيقودهم حتما إلى رفض تعويض الدروس الضائعة في الإضراب، إلى جانب عزوفهم المتوقع عن تقديم دروس الدعم خلال العطل الشتوية والربيعية وحتى في حال إجبارهم على أدائها فستكون بدون شك ''شكلية''. وقال مصدرنا بأن تصرفات وزارة التربية ''غريبة للغاية'' من حيث أنها اعترفت أثناء التفاوض مع الشركاء الاجتماعيين بشرعية المطالب التي أدت إلى الإضراب الذي دعت إليه نقابات القطاع وتراوحت مدته بين 3 و8 أيام. وتبعا للنصوص القانونية السارية، فإن الخصم ''يسقط'' تلقائيا بعد التوقيع على محضر اتفاق بين الطرفين والقاضي بالاستجابة لهذه المطالب، وهو ما تم فعلا ''علاوة على كون مسؤولي وزارة التربية لم يحدثونا حينذاك عن قضية الخصم إلى أن فاجأتنا الوصاية بالتعليمة المذكورة التي لا يكمن أن ننكر تضمّنها نقاط إيجابية وهي الشروع في تطبيق الزيادة على الأجر بداء من نهاية ديسمبر. ورغم ذلك، فان قرار الخصم يبقى عاملا ''منغصا'' على الموظفين.
من جانبه، أوضح المكلف بالإعلام في المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني مسعود بوديبة، بأن أيام الإضراب تخضع في العادة للتفاوض مباشرة بعد توقيف الاحتجاجات وانطلاق جولات الحوار، وهذا ما لم يحدث، حسبه، لأن النقابات كانت منشغلة بتجسيد مطالب أكثر أهمية والمتمثلة في احتساب منحتي التأهيل والمعالجة على أساس الأجر الرئيسي في رواتب الموظفين بدءا من شهر ديسمبر المقبل، بالإضافة إلى افتكاك التنظيمات النقابية المفاوضة موافقة الوزارة على صرف الأثر الرجعي لهذه الزيادة على شطرين خلال العام .2012

[fares66]

يا خويا المرجاوي ما فهمت والو في ثلث الثلث يعني والثلثين الباقيين مين رايين إيجيبوهم .
نورنا الله ينورك .الحالة مراهيش للبيع.

[نعيم التلاغمة]

هذا راهو فيروس ترجان إحذروه راهو ugta أشكون ألأي أعطاك هذا المعلومات عن عدد المتنرشحين فاقو بيكههههههههههههههههه