أخوانني أحتاج مساعدة من فضلكم

hayat112004 · 2011-11-16, 23:15

أريد أن تقدموا لي وضعية انطلاق في درس مضلعات و رباعيات

zma28 · 2011-11-17, 00:16

أقترح تسمية بعض أشكال المكونة للمجسمات في القسم ، شكل الباب ، شكل السبورة ، شكل زجاج النافذة ، و غيرها من الوسائل المتوفرة في القسم و عدد أضلاعها.

عبدالله بولنوار · 2011-11-17, 07:22

اي شيئ امام التلميذ لوحة كتاب كراس النافذة كان يطلب من تلميذ ان يحسب كم جانبا للوحة عن شكلها عن شكل الباب ............

النويري · 2011-11-17, 11:51

حذاري أن تقولي أن الباب و النافذة و السبورة مضلعات

وضعية الإنطلاق تبدأ برسم مستقيمات متقاطعة

مثلا تقاطع 3 مستقيمات مثنى مثنى يعطينا مضلع نسميه مثلثا ثم نناقش الرؤوس و الأضلاع

نفس الشيء بالنسبة للمربع

و عندما يفهم التلاميذ معنى المضلعات ترسمين الخماسي و السداسي و ....... و تسمونها بحسب عدد الأضلاع

و تتناقشون حول عدد المضلعات و الرؤوس و الزوايا ......

ثم تعرفين الرباعيات ( أربعة أضلاع ) و تعطي أمثلة مربع ، مستطيل ـ معين ـ شبه منحرف و مميزات كل مضلع

ramutcho · 2011-11-20, 19:47

اي شيء في القسم مثل.الباب والسبورة والكتاب و الاشياء المتوفرة في القسم