أخطاء ،مطبوعة ( كليك Clic) في الإجابة على تعليمة التحليل

[samiez]

أخطاء مطبوعة ( كليك Clic) في الإجابة على تعليمة التحليل

مُساهمة من طرف زغينة الهادي اليوم في 4:32 pm
+
----
-
أخطاء مطبوعة ( كليك Clic) في الإجابة على تعليمة التحليل
يعتمد الطلبة خلال العام الدراسي على المعلومات المتحصل عليها للإجابة عن الأسئلة في الإمتحانات .... و لكنهم لا يعرفون المنهجية الصحيحة و الفعالة لحصد النقاط ، لذلك يتفاجئ الطلبة عند رؤية النقاط بعدما كان يظن انه سيتحصل على علامة كبيرة ..



إن ما وجدته في إن ما وجدته في مطبوعة ( كليك ) حول الإجابة عن تعليمة التحليل والذي أبينه في الصورة التالية :


https://zeghina.3oloum.org




إن ما ورد في المطبوعة خاطئ فالتحليل ليس قراءة وصفية لمعطيات الوثيقة أو معناه أي يجب التلميذ على سؤال ماذا تلاحظ .


التحليل هو خطة دراسية تسمح بـ :


أ - (التعرف على العناصر المدروسة ) إكتشاف و تحديد العناصر البنائية لمجموعة أو نظام ( ما ) .


- ب - (إيجاد العلاقة بين العناصر المدروسة ) إيجاد العلاقات بين هذه العناصر .


- ج - (الوصول إلى المبدأ الذي ينظم هذه العلاقة ) إستخراج الفكرة المنظمة


و التالي يكون هيكل الإجابة كاتلي :




هيكل الإجابة ما يكتبه التلميذ




التعرف على العناصر المدروسة : تدرس الوثيقة 1 تغيرات نوع البروتين بدلالة تغير نوع المورثة




إيجاد العلاقة بين العناصر المدروسة : يتبين من خلال الوثيقة أنه كلما تغيرت المورثة تغير نوع البروتين الناتج




المبدأ الذي ينظم هذه العلاقة : هناك علاقة بنائية بين البروتين و المورثة




منقول من منتدى الهادي للعلوم للأستاذ الفاضل الهادي زغينة

[blackman]

احسنت اخي شكرا

[amine4820]

احسنت اخي شكرا انا عندي كليك شكرا

[amine4820]

احسنت اخي شكرا

[الياس شعشوعة]

شكرا لك أخي الفاضل على هذه الملاحظات القيمة لكن لو نظرنا للتحليل بهذه النظرة نكون قد أجبنا عن أسئلة غير مطلوبة أو أسألة قد تلي التحليل و أيضا التحليل في أصله لا يبحث عن العلاقات..... بل إنما فقط هو قراءة لما نلاحظه بالعين المجردة ثم تأتي التساؤلات خول طبيعة العلاقات ,,,, و شكرا