![]() |
|
الجلفة للنقاش الجاد قسم يعتني بالمواضيع الحوارية الجادة و الحصرية ...و تمنع المواضيع المنقولة ***لن يتم نشر المواضيع إلا بعد موافقة المشرفين عليها *** |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() حس المسؤولية هو الغائب الاكبر عن مجتنعنا
تجد شاب جامعي يريد التغيير لكن اذا خرج من الاقامة يترك الضوء مشتعلا تساله لماذ؟ا يجيب "يخي نتاع الدولة" يعني نحن اخر الامم في الاقتصاد و تزيد انت من دون ان نتكلم عن التلوث و كهربائنا كلها تاتي من حرق الغاز اذا كان في مكان نظيف و محترم تجده لا يرمي غلاف حلوة على الارض اما اذا خرج للشارع يرمي كل شيء هناك -احيانا يرمي اولاده مستقبلا هناك- تساله لماذا ؟يجيب "او خامجة الدنيا " يعني لازم تزيد تخمج انت اذا مر بقرب حديقة و وجد الحنفية مفتوحة و كانه اعمى لماذا ؟ لانها تبعد 40 او 50 مترا كاملة ممكن لكن عند الحر تصبح مسافة 500 متر تساوي المتر من اجلة قطرة ماء في موقف الحافلة تجد شخص ممكن "جاهل "يدخن سجارة امام امرأة تحمل رضيعا ممكن هي ايضا "جاهلة" ولا احد يعير الاهتمام او يوجه ملاحظة كانهم "قراو العمى في الجامعة يدرس في الجامعة و يعذب حيوان. يدرس في الجامعة و "يخمج" يدرس في الجامعة و يكسر املاك الدولة وحوله جامعييون لا يبالون البتة اذا كان هذا حال " النخبة " فكيف نلوم من توقف عن الدراسة في الابندائي او لم يدرس قط
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() تتحدث عن النخبة اخي ممكن امي افضل من جامعي تجده متخلق هذه الظواهر تلزمها ثقافة وليس مستوى جامعي ليست لنا ثقافة الاخضرار ولا ثقافة النظافة ولا ثقافة الاتيكيت كما يقال التربية تلعب دورا رئيسيا في ذلك + عدم وجود العقاب الرادع |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() نقص الوعي والايمان كما تلاحض ان كل ما يفعلونهحثنا الاسلام ان نتجنبه .لكن للاسف لا اذن صاغية مثلا تذهب للشركاة تجدهم يتركون كل الاضواء مفتوحة الا المودام يغلقونه لما بخلا لانهم لا يريدون ان يبقوه لاصحاب الحي يعملون به .للاسف هذا هو فكرنا بخل فساد كل شيىء لكن يوجد الكثير ماشاء الله لكن الاحض ا كلهم اميين |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() القضية قضية ثقافة ،،هناك من لم يدرس في الجامعة و لكن له ثقافة عالية ،،يربي أولاده على حب النظافة و المطالعة ،،فالأمر متعلق بما يتربى عليه الطفل ،،و الوسط الذي يعيش فيه ،،ولا دخل للجامعة في ذلك ،،يعني كيف بعد ما يدخل الجامعة نعلموه حب النظافة ووو ؟؟ و للعلم في الاقامة الجامعة للبنات تجد ماهو أعظم مما ذكرت في موضوعك ،،و كأنهم لم يعرفوا شيئا عن النظافة في بيوتهنّ ... |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() بصراحة الأمر لا يتعلق بالمستو الجامعي بقدر ما يتعلق بثقافة النظافة و حس المسؤولية التي يمتلكها الشخص بحد ذاته و برأيي من هو نظيف في بيته أكيد سيكون أكثر نظافة خارجه فكل واحد يقوم بالسلوك الذي اعتاد عليه في منزله و بالتالي تلقائيا ينقله للخارج و يتصرف بنفس الطريقة,,,,, |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]() أخي شكرااااااا وبارك الله فيك |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | ||||
|
![]() اقتباس:
اما فيما تقول فانا لا اتفق معك فمثلا تجد في المدينة اوسخ مكان هو السوق و هو مكان التجار اي اناس عاملون يكسبون عيشهم من ذاك المكان لكنهم اخر من يفكر في نظافته |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() iهاذ الشيئ راجع اساسا للمسؤولين لما تلقى المسؤول مايخدمش خدمتو و مش مبالي بالمؤسسة ولا بالمسؤولية اللي راهي ملقاة على عاتقه و تلقاه يسرق و ينهب و يجري فقط وراء مصلحته الشخصية هو فوق هذا يجي يحاسب العامل البسيط على تاخر 05 دقائق و يضايق فيه عل الدخلة و الخرجة فى الوقت اللي هو مهوش قدوة للعمال فبالطبع يمل العامل و يولي ثان هو مش مبالي و يقول فلان و فلان مايخدموش و انا نتعب روحي املا انا ثاني نخدم من اجل تمضية الساعات و فقط و مايخدمش من قلبو |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() عن عبد الله بن عمر بن الخطاب قال : سمعت الرسول يقول : " كلكم راعٍ وكلكم مسؤولٌ عن رعيته؛ الإمام راعٍ ومسؤولٌ عن رعيته، والرجل راعٍ في أهله وهو مسؤولٌ عن رعيته، والمرأة راعية في بيت زوجها ومسؤولة عن رعيتها، والخادم راعٍ في مال سيده ومسؤولٌ عن رعيته، وكلكم راعٍ ومسؤولٌ عن رعيته." |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]() الجامعيين دايما يديرو في المشاكل مكانش همج قد نتاع الجامعة شواطين . |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 11 | |||
|
![]() ردي فيه الاسباب و الحلول ارجو قراءته مر على الشعب الجزائري أكثر من 2000 سنة من الاستعمار منذ مجيئ الفنقيين حتى خروج الفرنسيين عام 1962 لذلك لم يتح لهذا الشعب الوقت الكافي لتتبلور فيه فكرة المواطنة وتصبح( مفهوما) في ثقافته و الشيئ نفسه في احترام و الاعتراف بالاخر 1) بقي قبلي بدوي تكسوه رقاقة من مظاهر الحضارة الغربية 2)لاهوتي يعتبر الاخطاء و التعديات و معظم الامور التي هي خارج اطار المسجد و المناسك ، أمورا وضعية ليس الا يعاقب عليها القانون الوضعي أما عند الله فهي مباحة أو لنقل اللاحدث 3) يعالج الامور الجدية التي تمس مصيره بالعاطفة ،وذلك ردة فعل على القهر الذي عاشه طوال القرون كما أسلفت ذكره 4) عنيف لا يحاور ،ولتشتت لغاته (فرنسية-عربية- أمازيغية-تركية)فهو لا يسترسل في كلامه مما بؤدي الى غضبه وما زاد على الطين بللا النظام الريعي المعتمد على المحروقات جعل من هذا الشعب متواكلا ينسب كل اخفاقاته الى هذا وذاك الربع جعل منه طفلا يلعب ويحاكي الكبار كما مر على كل واحد منا (نأتي بقطعة خبز وقطعة طماطم وبصل بالنسبة للفتاة لتحاكي عمل أمها،كذللك الولد بالنسبة لابيه) رب البيت الحقيقي هو الغرب وربة البيت هي السلطة والقدر يغلي في الصحراء طعامه الغاز و البترول فاذا نضج أخذ الغرب سهم الاسد و الباقي يكدس عند السلطة نأما الاطفال (الشعب) فهو يلعب فان اقترب من القدر ضرب على يديه كي لا يحترق أو بالاحرى كي لا يعرف ما في القدر من خيرات. الحلول :وان كانت لا تعجب الكثير (كم معيب قولا صحيحا وآفته من الفهم السقيم ولكن تأخذ الاذان منه على حسب القرائح والافهام 1) تربية الجيل الصاعد على الاعتراف بالاخر كمبدأ و قيمة أخلاقية في كل الاطوار 2)بناء قاعدة صلبة للتواصل خاصة اللغة التي هي هجينة عندنا 3) تجنب النقاش بالعاطفة اي نتحرى العفلانية 4) ان لا نعطي وقتا كبيرا في الكلام على الناس او الامور الترفيهبة (البرسة الريا ل البطاطا رمضان البوراك......) 5) إعطاء العلم و اصحابه قيمة و تقديرا 6) النقد الذاتي واتهام أنفسنا باتقصير وليس الاخر 7) إقامة المقارنات مع الشعوب الناجحة المشابهة لنا القريبة و البعيدة 8) ان تبادر بالاصلاح دون انتظار المكافأة بالكلام او شيء آخر 9) لا تكن كالدجاجة اذا باضت البيضة الحقيرة ملات الدنيا صراخا ولن كن كسمكة الكافيار تبيض الاف البيض الثمين بصمت في الاعماق إذا اردت أن تجني لعام فازرع قمحا وإذا أردت أن تجني لعشرات السنين فازرع شجرا وإذا اردت أتجني للابد فازرع رجالا رجالا تغير مجرى التاريخ و تنقذ شعوبها مثل غاندي و ماو وواشنطن وديقول ومنديلا و مارك قد يتبادر ال اذهاننا لماذا لم اذكر بن بو العيد وعبد الحميد وعبد القادر و..... اؤلائك أبطا ل حرروه لكن الشعب بعدهم تدهور ينتظر ربما تلد ام رجلا بعد 100 أو200 سنة يغير مجرى التاريخ. ألتمس منكم عذرا من تشاؤمي الذي ارى فيه عقلانية والنأي عن العاطفة التي أرهقتني وجعلت ممن لا يفهمني عدوا لي. |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 12 | ||||
|
![]() اقتباس:
ردي فيه الاسباب و الحلول ارجو قراءته مر على الشعب الجزائري أكثر من 2000 سنة من الاستعمار منذ مجيئ الفنقيين حتى خروج الفرنسيين عام 1962 لذلك لم يتح لهذا الشعب الوقت الكافي لتتبلور فيه فكرة المواطنة وتصبح( مفهوما) في ثقافته و الشيئ نفسه في احترام و الاعتراف بالاخر 1) بقي قبلي بدوي تكسوه رقاقة من مظاهر الحضارة الغربية 2)لاهوتي يعتبر الاخطاء و التعديات و معظم الامور التي هي خارج اطار المسجد و المناسك ، أمورا وضعية ليس الا يعاقب عليها القانون الوضعي أما عند الله فهي مباحة أو لنقل اللاحدث 3) يعالج الامور الجدية التي تمس مصيره بالعاطفة ،وذلك ردة فعل على القهر الذي عاشه طوال القرون كما أسلفت ذكره 4) عنيف لا يحاور ،ولتشتت لغاته (فرنسية-عربية- أمازيغية-تركية)فهو لا يسترسل في كلامه مما بؤدي الى غضبه وما زاد على الطين بللا النظام الريعي المعتمد على المحروقات جعل من هذا الشعب متواكلا ينسب كل اخفاقاته الى هذا وذاك الربع جعل منه طفلا يلعب ويحاكي الكبار كما مر على كل واحد منا (نأتي بقطعة خبز وقطعة طماطم وبصل بالنسبة للفتاة لتحاكي عمل أمها،كذللك الولد بالنسبة لابيه) رب البيت الحقيقي هو الغرب وربة البيت هي السلطة والقدر يغلي في الصحراء طعامه الغاز و البترول فاذا نضج أخذ الغرب سهم الاسد و الباقي يكدس عند السلطة نأما الاطفال (الشعب) فهو يلعب فان اقترب من القدر ضرب على يديه كي لا يحترق أو بالاحرى كي لا يعرف ما في القدر من خيرات. الحلول :وان كانت لا تعجب الكثير (كم معيب قولا صحيحا وآفته من الفهم السقيم ولكن تأخذ الاذان منه على حسب القرائح والافهام 1) تربية الجيل الصاعد على الاعتراف بالاخر كمبدأ و قيمة أخلاقية في كل الاطوار 2)بناء قاعدة صلبة للتواصل خاصة اللغة التي هي هجينة عندنا 3) تجنب النقاش بالعاطفة اي نتحرى العفلانية 4) ان لا نعطي وقتا كبيرا في الكلام على الناس او الامور الترفيهبة (البرسة الريا ل البطاطا رمضان البوراك......) 5) إعطاء العلم و اصحابه قيمة و تقديرا 6) النقد الذاتي واتهام أنفسنا باتقصير وليس الاخر 7) إقامة المقارنات مع الشعوب الناجحة المشابهة لنا القريبة و البعيدة 8) ان تبادر بالاصلاح دون انتظار المكافأة بالكلام او شيء آخر 9) لا تكن كالدجاجة اذا باضت البيضة الحقيرة ملات الدنيا صراخا ولن كن كسمكة الكافيار تبيض الاف البيض الثمين بصمت في الاعماق إذا اردت أن تجني لعام فازرع قمحا وإذا أردت أن تجني لعشرات السنين فازرع شجرا وإذا اردت أتجني للابد فازرع رجالا رجالا تغير مجرى التاريخ و تنقذ شعوبها مثل غاندي و ماو وواشنطن وديقول ومنديلا و مارك قد يتبادر ال اذهاننا لماذا لم اذكر بن بو العيد وعبد الحميد وعبد القادر و..... اؤلائك أبطا ل حرروه لكن الشعب بعدهم تدهور ينتظر ربما تلد ام رجلا بعد 100 أو200 سنة يغير مجرى التاريخ. ألتمس منكم عذرا من تشاؤمي الذي ارى فيه عقلانية والنأي عن العاطفة التي أرهقتني وجعلت ممن لا يفهمني عدوا لي. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 13 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 14 | ||||
|
![]() اقتباس:
يا اخي ذكرت اسبابا وذكرت حلولا
وليس في المقال تشاؤم البتة التشاؤم هو انسداد الافق والانطواء لان ما تراه مشكلة فهي امر واقع لا مخرج منه وليس له حلول فهل في مقالي شيئ من ذلك اشكرك على كل حال ان اثرت هذه التصرفات المشوبة للمجتمع ونرجو ان تنصح الاخر بالابتعاد عنها سلام |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]() الناس عادت تقرى على جال النقطة برك ويخرج بمستوى يجعله يجد عمل فقط بدون تربية |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
المسؤولية, ؟؟؟؟؟؟ |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc