الى أ. الأساسي والمعلمين ما رأيكم في التصنيفين 13 و12؟ - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الى أ. الأساسي والمعلمين ما رأيكم في التصنيفين 13 و12؟

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-10-11, 13:06   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
عبد المعين
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










B11 الى أ. الأساسي والمعلمين ما رأيكم في التصنيفين 13 و12؟

بعد الملف التعويضي يرتقب إعادة فتح ملف القانون الأساسي الخاص للمراجعة ومن ذلك التصنيف ... فلا تضيعوا الفرصة ولاتتركوا الاجحاف يستمر...


تصويت :

الى أساتذة الأساسي (المدرسين في المتوسط المصنفين حاليا11)و معلمي المدرسة الابتدائية (المصنفين حاليا 10)الحائزين على مستوى الليسانس أو أقل بمختلف وضعياتهم, هل يرضيكم التصنيف 13(بتسمية و رتبة أستاذ التعليم المتوسط) و التصنيف12 (بتسمية و رتبة أستاذ التعليم الابتدائي)على الترتيب؟


الإطار :معلم.م.إ / أ.ت.أساسي .

نعم / لا

عدد من أمثلهم أو أنوب عنهم من الزملاء من هذه الفئة : 1/2/3/......10....
..


ملاحظات :
- التصويت موجه هذه المرة الى الفئتين المذكورتين أعلاه فقط.
- أستاذ الأساسي يصوت على 13 ومعلم المدرسة الابتدائية يصوت على 12 .
- المقترح جاد ومبني على عدة مقاييس وعوامل واعتبارات معمول بها عالميا ...
- تذكير لمن يرغب من هاتين الفئتين أن يميز نفسه عن بقية زملائه داخل فئته ﺒ ... أوﺒ.... بأن التصنيف الحالي لشهادة الليسانس هو 11 فقط ....
- قبول هذا التصنيف المقترح سيسهل تصنيف كل الفئات الاخرى .
-بتصويتكم لن تخسروا شيئا أحسنوا الظن وأسمعوا اصواتكم بقوة لفرض ما يجمع عليه أغلبكم على من يعنيهم الامر مع ملاحظة أن العدد الاجمالي للمصوتين مهم ومحفز وأن التواكل أوالاستخفاف والاحجام عن التصويت قد يفسر بأنه قبول بالامر الواقع ...
الإجابة تكون مختصرة:
مثال1: أ.أساسي /نعم / العدد :09
مثال2:معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :05









 


رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 13:19   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
solta2007
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

القانون الخاص فيه بزاف اختلالات وعن نفسي غير راضي بذلك
وكل واحد عندو مقترح يخرج عليه ولو عدنا الى القاعدة تحدث فوضى
فأنا مثلا خريج المدرسة العليا للأساتذة لا أقبل ان أكون في نفس تصنيف حاملي شهادة الليسانس، وكيف لحامل شهادة الليسانس في الثانوي أن يصنف أفضل من حامل نفس الشهادة في المتوسط ويحتجو بأنو فيه تكوين لمدة عام بموجبه يصبحون أفضل من الليسانس ؟ أفضل حل هو طريقة الترقية في التصنيف اعتمادا على الشهادة وذللك بخلق مناصب جديدة، يصل تصنيفها الى حد 17










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 13:20   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
elgopa
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية elgopa
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مثال1: أ.أساسي /نعم / العدد 31










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 13:22   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
أبوعبد الحكيم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية أبوعبد الحكيم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نريد تصنيفا يكفل جميع الحقوق والعدالة
واقترح مايلي :
1- معلم خريج المعهد التكنولوجي 13 معلم يحمل شهادة الـ dua سلم 13/3 معلم يحمل شهادة الليسانس 13/4 معلم خريج المدرسة العليا 13/5
2- أستاذ خريج المعهد التكنولوجي 14 أستاذ يحمل شهادة الـ dua سلم 14/3 أستاذ يحمل شهادة الليسانس 14/4أستاذ خريج المدرسة العليا 14/5
3- الترقية تكون آلية بعد 10 سنوات أي كل 5 سنوات يتم ترقيته الى سلم أعلى فمثلا بعد15 يصبح المعلم 14 وبعد20 يصبح 15أعلى وبعد20 سنة يمكنه المشاركة في مسابقات مستشار تربوي أو مدير أو نائب مدير أو مؤطرومكون
4- المساعد التربوي12 والرئيسى12/2 ونائب مستشار12/5 بعد توليه نائب مستشار يمكنه المشاركة في مسابقة المستشارين وبعد حصوله على رتبة مستشار يمكنه المشاركة في مسابقة مدير متوسطة أو ناظر بالثانوية










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 13:24   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
louzeallaoua
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

م .م.ابتدائية نعم العدد27










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 13:59   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
BENALI
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية BENALI
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

م م إبتدائية نعم1 العدد10










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 14:01   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
الر57
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية الر57
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نعموالى الامام










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 14:12   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
صفاء20
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :05










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 14:19   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
السمياني
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية السمياني
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نريد تطبيق الوعود فقط والقانون يا الجماعة الوزير وعد المتكونين بالترقية بعد الغنتهاء لا لا جديد ولا وعود










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 14:21   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
لزهر
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

أنا مهندس و أعمل في الإبتدائي فما هو تصنيفي يا ترى كفاكم هراء
التصنيف على أساس الشهادة و القانون واضح bac +5ans=13










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 14:27   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
عبد المعين
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك مشاهدة المشاركة
نريد تصنيفا يكفل جميع الحقوق والعدالة
واقترح مايلي :
1- معلم خريج المعهد التكنولوجي 13 معلم يحمل شهادة الـ dua سلم 13/3 معلم يحمل شهادة الليسانس 13/4 معلم خريج المدرسة العليا 13/5
2- أستاذ خريج المعهد التكنولوجي 14 أستاذ يحمل شهادة الـ dua سلم 14/3 أستاذ يحمل شهادة الليسانس 14/4أستاذ خريج المدرسة العليا 14/5
3- الترقية تكون آلية بعد 10 سنوات أي كل 5 سنوات يتم ترقيته الى سلم أعلى فمثلا بعد15 يصبح المعلم 14 وبعد20 يصبح 15أعلى وبعد20 سنة يمكنه المشاركة في مسابقات مستشار تربوي أو مدير أو نائب مدير أو مؤطرومكون
4- المساعد التربوي12 والرئيسى12/2 ونائب مستشار12/5 بعد توليه نائب مستشار يمكنه المشاركة في مسابقة المستشارين وبعد حصوله على رتبة مستشار يمكنه المشاركة في مسابقة مدير متوسطة أو ناظر بالثانوية



شكرا أخي ,
فعلا المقترح جيد ونتمنى لو يتم تطبيقه ولكن كما تعلم القانون الأساسي الخاص بموظفي التربية حتى بعد تعديله يبقى مرتبطا بالقانون العام للوظيفة العمومية وملحقاته الذي يتحكم في جميع القوانين الأساسية الخاصة بكل القطاعات التابعة له والذي ألغى للأسف كما هو معلوم جميع التصنيفات الفرعية ... أما مدد الترقية التي اقترحتها فتبقى قابلة للتطبيق ...









رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 14:36   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
درااج
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية درااج
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

إرضاء الناس غاية لا تدرك










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 14:40   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
علوي 07
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

نعم لإعادة التصنيف










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 15:06   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
جزائري 100/100
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة solta2007 مشاهدة المشاركة
القانون الخاص فيه بزاف اختلالات وعن نفسي غير راضي بذلك
وكل واحد عندو مقترح يخرج عليه ولو عدنا الى القاعدة تحدث فوضى
فأنا مثلا خريج المدرسة العليا للأساتذة لا أقبل ان أكون في نفس تصنيف حاملي شهادة الليسانس، وكيف لحامل شهادة الليسانس في الثانوي أن يصنف أفضل من حامل نفس الشهادة في المتوسط ويحتجو بأنو فيه تكوين لمدة عام بموجبه يصبحون أفضل من الليسانس ؟ أفضل حل هو طريقة الترقية في التصنيف اعتمادا على الشهادة وذللك بخلق مناصب جديدة، يصل تصنيفها الى حد 17
انا معك كيف يصنفون خريجي المدرسة العليا و خريجي الجامعات في نفس الصنف .ى ما فائدة التكوين بالمدرسة و الدخول للمدرسة يكون بمعدل يفوق 13 ما الفرق









رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 15:08   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
amicale21
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية amicale21
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

و بدات احلام اليقضة و التخريف










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الأساسي, التصنيفان, يرضيكم, و12؟, والمعلمي


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 06:09

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc