أساتذة هذا وذاك الزمان في الميزان ...ونظرة المجتمع لهم؟؟؟

[قلم الرصاص]

في السنوات الماضية كان الاستاذ بمثابة الاب داخل الاسرة أو ربما اكثر كل التلاميذ يحترمونه يقدرونه وكان هو يعطف عليهم دون ان يحط من قدره امامهم مما يزيد ه قدرا في انفسهم وتارة يقسو عليهم ليس كرها ولكن رغبة منه في تعليمهم وتحصيلهم ونجاحهم ...لافرق عنده بين الذكر والانثى ولابين جاره والغريب ولابين الغني والفقير
يحب مهنته ويتفانى في خدمتها ويمثل القدوة في المدرسة والشارع والمسجد ...الكل يجله ويقدره ويسمع لكلامه ويحترم رأيه بل إنه أحد أعيان المنطقة التي يقطنها له كلمته في شؤونها وووو غيرها مما تعلمونه انتم ولم انتبه إليه انا في هذه العجالة ....
أما اليوم فالاساتذة الكرام يشار إليهم بعين الازدراء والتحقير كونه يلهثون وراء الماديات وتجدهم في طوابيير طويلة امام البريد وفي المقاهي ويسكعون في الشوارع لعوام الناس وربما يلعبون مع تلاميذتهم ويسمعون منهم مايسمعون ولايلقي احد لهم بالا ولايشار إليهم إلا بأنعت الصفات واقبحها مثل " البخل ، ال....(آسف ولكنه الواقع)
أما داخل المدرسة فالتلاميذ لا هم لهم إلا الايقاع بأساتذتهم كالنعوت الممقوتة والافعال المقززة التي تزيد إنفعالاتهم والشجار المستمر والتلاسن...
وربما كان ذلك سببا لتصرفات الاساتذة داخل المؤسسة التربوية فتجد منهم من يتودد الى البنات مهملا الذكور وللاسف قد يصل الى حد الوقوع في الحب والممنوع عقلا وشرعا (والجرائد تتحدث عن ذلك يوميا...)
كما تجدهم يظلمون في علاماتهم فيسقطون من يشاغب ويطرد لابسبب دراسته بل لأنه مشاغب ...وربما يرفعون قدر تلميذ او تلميذة لأنه (ها) مجد مجتهد وإنما لأن الذي أوصى عليها لاترد له كلمة ...ومعه تبادل المنافع...
وحتى التصرفات داخل حجرة الدرس من طريقة الكلام واللباس والنظر وووو....للاسف لاتليق بمن وجب أن يكون قدوة
........هذه بعض المظاهر التي استفحلت في مؤسساتنا التربوية وحطت من قيمة المربي والتربية في بلادنا ...فماذ لو عدنا الى المربيين الأوائل لناخذ منهم التجربة والخبرة قبل ان نتهمهم بانهم انتجوا لنا جيل الافراط.(الغلو)..فكيف بمن انجب لنا جيل التفريط...
ملاحظة: كل من يريد الرد على الموضوع ارجوا ان يضع هذه الملاحظة نصب عينيه
هذا الكلام مجرد رأي وهو ليس قطعي بل الغالب على الاساتذة هو الذي ذكرت والمجتمع هو الذي يحكم حتى لانظلم احد فيوجد في أساتذة هذا الزمان من هو بحق قدوة ومثال يحتذى به برغم صغر سنه كونه فقه رسالة التعليم وعلم المطلوب من مهنته " التربية والتعليم " ولكن للأسف الشديد ربما يلحقه الضرر اكثر حين يرى هذه المظاهر من زملائه في المهنة وتقتله الحسرة ...فأولائك نرفع لهم القبعة ونعول عليه في إصلاح ما افسد زملائهم تجاه مهنة قال عنها احمد شوقي رحمه الله :
قم للمعلم وفه التبجيلا........كاد المعلم أن يكون رسولا

[قلم الرصاص]

مثال بسيط .....
https://www.echoroukonline.com/ara/index.php?news=78805

https://www.ennaharonline.com/ar/affa...aux/72100.html

[قلم الرصاص]

أستاذ يضرب تلميذة وعائلتها تلجأ إلى الشرطة

تعالج عند طبيب نفسي وترفض مواصلة الدراسة بوهران
أستاذ يضرب تلميذة وعائلتها تلجأ إلى الشرطة



23-10-2010 وهران: محمد درقي

تعرضت تلميذة تدرس في السنة الأولى بإكمالية شكيب أرسلان بوهران، إلى ضرب مبرّح من قبل أحد الأساتذة، الأمر الذي استدعى عرضها على الطبيب الشرعي، وإيداع عائلتها شكوى رسمية ضد الأستاذ المعتدي على مستوى الأمن الحضري السادس.

تعيش هذه الأيام عائلة بلبال بوهران حالة قلق كبيرة بفعل الصدمة النفسية التي طالت ابنتها ''منال''، إثر حادثة الضرب التي تعرضت لها مؤخرا، حيث منذ ذلك الحين، ترفض التلميذة الضحية متابعة الحصص الدراسية عند أستاذ مادة التربية الفنية الذي اعتدى عليها بالضرب عن طريق قضيب خشبي، مُوجها لها ضربات متعددة على مستوى الذراع والظهر خلفت لها آثارا عاينها تقرير الطبيب الشرعي بالمستشفى الجامعي لوهران، في حين تتابع حصص العلاج عند أحد الأخصائيين النفسانيين الذي شخّص أزمة عارضة في نفسيتها.
وحسب والدة التلميذة الضحية، فإن مصالح الأمن الحضري استمعت إلى أقوالها بصفتها صاحبة الشكوى، فضلا على أقوال ابنتها الضحية. كما استدعت الأستاذ موضوع الشكوى لأخذ أقواله في انتظار إحالة القضية إلى العدالة للفصل فيها. متسائلة عن مصير مشوار ابنتها الدراسي نتيجة إصرار هذه الأخيرة على مقاطعة الدراسة عند الأستاذ الذي اعتدى عليها. فضلا على استغرابها الشديد من عدم تسجيل أي ردود أفعال من مسؤولي قطاع التربية، رغم الرسائل التنديدية التي وجّهتها إلى كل من مديرة الإكمالية، ومفتش المقاطعة التي تتبع لها المؤسسة مسرح الاعتداء، بالإضافة إلى مديرية التربية وجمعية أولياء التلاميذ. علما أن الضرب ممنوع على الأساتذة والمعلمين بقوة القانون مهما كانت الأسباب أو الدواعي.
وتُعد هذه الواقعة واحدة من مئات الحوادث التي أصبحت تسجل في كل الأطوار التعليمية، بما في ذلك الطور الابتدائي.. الأمر الذي بات يتسبب في صدمات نفسية حادّة تجعل التلاميذ ينفرون من الدراسة، إلى جانب انعكاسات جانبية أخرى مثل التبول عند الأطفال، أو ظهور سلوكات عدوانية انتقامية يلجأ إليها التلاميذ في بعض الحالات ضد الأساتذة، باعتبار أن القطاع سجل في السنوات الأخيرة اعتداءات خطيرة مصدرها التلاميذ وصلت إلى حد التسبب في عاهات مستديمة للأساتذة.
المصدر جريدة : الخبر

[قلم الرصاص]

طالب سابق يعتدي على أستاذ بثانوية في تيارت

06-01-2011 تيارت: م. رابح



تعرض أستاذ يعمل بثانوية محمد محبوبي، ببلدية حمادية (55 كلم شرقي تيارت)، لاعتداء من طرف تلميذ سابق، داخل حرم المؤسسة التربوية، تسبب له في جروح على مستوى الوجه. وقد تحصل الضحية على شهادة عجز من الطبيب الشرعي مدتها 15 يوما، حسب ما علم من مصادر تربوية، أكدت أن الأستاذ المعتدى عليه قدم شكوى لدى مصالح الأمن، ولم تكشف عن الأسباب الكامنة وراء هذه الحادثة. وكرد فعل على الاعتداء الجبان الذي تعرض له زميلهم، نظم أساتذة الثانوية، صبيحة أمس، نصف يوم احتجاجيا، قاطعوا خلاله التدريس، تعبيرا عن مساندتهم لزميلهم وللمطالبة بحماية المربين من الاعتداءات التي باتت تهددهم من قبل غرباء.
المصدر : الشروق

[أنفاس الإيمان]

معك اخي اخي الفاضل ..واوافقك في كل ماقلت
اصبح الاستاذ يقول كلمة والتلميذ عشرة ...
لااحترام ولاتقدير ولا اجلال
والسبب يعود الى الاستاذ وحده في تكوين صورته للتلميذ....
وبحكم اني لازلت اتتلمذ في مهد العلم
لعلي ارى ان اضرابات العام الماضي احدتث تغير 180 درجة في تفكير التلاميذ اتجاه اساتذتهم
شخصيا قد لاارى احدا في هذا الوجود يتعب اكثر من الاستاذ ..ويستحق مال الدنيا كله
ولكن لتكن مطالبته بحقوقه خارج الضرر بنا نحن كتلاميذ ...لاننا الضحية الاولى والاخيرة من ذاك كله
فالبرامج التي لاتختم كل عام والتي يطالبوننا بها في العام المقبل كفيلة بأن تحدث الفجوة بين الاستاذ وتلميذه

[قلم الرصاص]

من الواضح أن كل من يشاهد تلاميذ جيل الأمس وجيل اليوم فإنه يرى اختلافا واضحا بينهم من كل الجوانب الأخلاقية والعلمية، من حيث تصرفات الجيلين وسلوكهم ومعاملاتهم للمعلم وطريقة اللباس والحلاقة، والتي تعتبر ثقافة في الوقت الحاضر• ومن خلال استطلاع أجريناه مع أساتذة قدامى ومعلمين جدد، وجدنا توافقا في الإجابة عند الجانبين

في البداية تحدثنا مع معلمين لهم خبرة في مهنة التعليم منذ أكثر من عشرين سنة، سألناهم عن مهنتهم آنذاك، وعن الطريقة التي كانوا يعتمدون فيها على إعداد دروس للتلاميذ• تلاميذ الأمس كانوا بمثابة أبنائنا وجيل اليوم صعب

أفاد (عبد العزيز•ع) وهو معلم في الطور الابتدائي، أنه بدأ التدريس في قرية صغيرة اسمها الزنونة في بلدية الياشير بها ابتدائية بلمسيلي مولود سنة .1989 وأشار المتحدث إلى أن الأساتذة في تلك الفترة كانوا يعتبرون التلميذ بمثابة أبنائهم، إضافة إلى تفاني الأستاذ لإيصال الرسالة المنتظرة منه، خاصة أن الوسائل التكنولوجية لم تكن متطورة ونفس الشيء للمراجع، ورغم هذا كان الأستاذ يجد متعة في التدريس بمساعدة التلاميذ المثابرين•

ويضيف أن التلميذ آنذاك كان يحترم الأستاذ ويتجلى ذلك من خلال معاملته اللائقة له، إضافة إلى الهندام الذي يعتمره أثناء ذهابه إلى المدرسة، عكس الوقت الحاضر الذي يتميّز بعدم إبراز أدنى احترام للمعلمين•

أما أستاذة الرياضيات (عبلة• ن) التي بدأت مهنتها في سنة 1992 بإكمالية مونه مسعود بالياشير، تحدثت عن اختلاف كبير بين الجيلين، ''فالتلميذة في القرن الماضي كنت أعاقبها على كل شيء على الدراسة وعلى الملابس، بمعنى أنني كنت ألعب دور الأم الثانية خارج البيت''• وتتذكر الأستاذة سنة 1996 أنها طردت تلميذة تدرس في السنة الثانية من التعليم المتوسط بسبب ملابس غير محتشمة، ''ووافقني الأولياء على ذلك، وكذا الإدارة حتى التلميذات الأخريات أصبحن يخفنني''•

لكنها أشارت إلى أن جيل الحالي صعب ولا يمكن التعامل معه بنفس الطريقة التي كان ينتهجها الأستاذ فيما مضى، خاصة أن تلميذ اليوم يعاقب لكن دون جدوى•• حتى أن بعض التلاميذ يهددون الأساتذة بالثأر منهم خارج المؤسسة التربوية!•

العينة الثالثة أردنا أن تكون من الثانوية، وهو أستاذ في مادة العلوم (أ•رشيد )، قال لنا إن التلميذ في القرن الماضي رغم الإمكانيات القليلة فمستواه حسن وكان يبحث ويريد الدراسة والنجاح والوصول إلى الجامعة، لكن اليوم كل شيء متوفر•• الأنترنت والمراجع في المكتبات أي أن الظروف كلها مهيأة للحصول على نتائج جيدة• وفي هذا الصدد يضيف أنه رغم توفر هذه الإمكانيات إلا أنه أحيانا يجد بعض التلاميذ غير مهتمين•

أما عن سلوك التلميذ، الأمس واليوم، أضاف الأستاذ:''فرق كبير جدا، فسلوك تلميذ الأمس جيد، وكان يكّن لنا الاحترام، حتى المعاملة بيننا جيدة وظروف الدراسة رائعة، وعندما كنت لا أراهم أحس بالوحدة وكانوا في مرتبة أبنائي، لكن اليوم لم نجد ما وجدناه في جيل الأمس لأنه صعب السلوك والمزاج، ليس الكل، لكن الأغلبية، حتى أن طريقة اللباس أصبحت ثقافة ونفس الشيء لطريقة الحلاقة''•


المعلم الجديد يوافق المعلم الذي سبقه في المهنة

من جهة أخرى، وجدنا نفس الرأي لدى المعلمين والأساتذة الجدد الذين تقل خبرتهم عن خمس سنوات في مهنة التعليم، ومن بين هؤلاء الأستاذ (م• حمزة) الذي دخل مهنة التعليم في .2008 كشف لنا المتحدث أنه كره التعليم بسبب صعوبة مزاج التلاميذ وسلوكهم المتهور، وقال إنه عندما كان تلميذا كان يخاف الأستاذ ويحترمه ويخجل منه داخل المؤسسة وخارجها•

ويحمّل الأستاذ مسؤولية سوء سلوك التلاميذ للأولياء، معتبرا دورهم غائب نوعا نوعا ما ''خاصة عندما نرى بعض التلاميذ يدخنون السجائر، وطريقة الحلاقة الغربية والدخيلة، والتي كنُا نشاهدها سابقا في الأفلام الأمريكية والآن نراها في الإكمالي والثانوي''•

وأضاف المتحدث أنه كثيرا ما يناقش مع زملائه الفرق بين تلاميذ الوقت الماضي والحاضر، وأجمعوا أن هناك تباينا بينهم يتجلى في طريقة معاملة التلميذ للمعلمين والعكس، التي كثيرا ما يغيب فيها الإحترام وتنتهي غالبا النقاشات بينهم بالشجار• والمشكل الكبير يكمن في أن الأولياء يقفون دائما إلى جانب أبنائهم، حتى وإن كانوا على خطأ•

ويتحدث ذات الأستاذ عن آخر حادثة وقعت بين أستاذ العلوم الطبيعية وولي تلميذ في غفستان في بلدية العش، والتي كان فيها الأستاذ الضحية وسبب له والد التلميذ عجز 12 يوما عن العمل، وسببه سوء تفاهم بين المعلم والتلميذ، حتى أن الأب كان ضد الأستاذ وليس ضد ابنه•

ليس هذا فحسب فهناك حوادث مختلفة الحجم تحدث يوميا في المؤسسات التربوية في الوطن• وهذا الكلام وجدناه نفسه عند كل المعلمين والأساتذة الجدد، والذين وافقوا كلمة معلميهم القدامى الذين تعلموا عندهم منذ سنوات، وكذلك المساعدين التربويين الذين لهم دور في تسيير أمور التلاميذ في النظام الداخلي•

وتبقى تربية التلميذ ليس فقط بالمدرسة وإنما تربيته تكون ابتداء من المنزل، والأم والأب هما المسؤولان عن ذلك، وما المعلم و المعلمة إلا طرفان مساعدان للوالدين فقط•

عثماني رضوان

المصدر جريدة الفجر
ttp://www.al-fadjr.com/ar/realite/136425.html

[قلم الرصاص]

[قلم الرصاص]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحبك خالقي

معك اخي اخي الفاضل ..واوافقك في كل ماقلت
اصبح الاستاذ يقول كلمة والتلميذ عشرة ...
لااحترام ولاتقدير ولا اجلال
والسبب يعود الى الاستاذ وحده في تكوين صورته للتلميذ....
وبحكم اني لازلت اتتلمذ في مهد العلم
لعلي ارى ان اضرابات العام الماضي احدتث تغير 180 درجة في تفكير التلاميذ اتجاه اساتذتهم
شخصيا قد لاارى احدا في هذا الوجود يتعب اكثر من الاستاذ ..ويستحق مال الدنيا كله
ولكن لتكن مطالبته بحقوقه خارج الضرر بنا نحن كتلاميذ ...لاننا الضحية الاولى والاخيرة من ذاك كله
فالبرامج التي لاتختم كل عام والتي يطالبوننا بها في العام المقبل كفيلة بأن تحدث الفجوة بين الاستاذ وتلميذه

ومع ذلك لابد أن تكن لهم الاحترام والتقدير الواجب ........فهم بعد الله سبب نجاحك في الحياة وبرما ستصبح أفضل منهم لأنك إستفدت من تجاربهم في الحياة
شكراأخي الكريم ........

[khaoula rouh]

في الماضي كاد المعلم ان يكون رسول
والان كاد المعلم ان يكون شفونة

[Gulussa Flaxtandwe]

حتى أساتذة اليوم و استذة الماضي ليس بينهم وجه شبه ، أساتذة اليوم في الجزائر حسب ما عرفت يقولك : إقرأ ولا الله لا تقرا ، أنا الراتب نتاعي نديه .... هؤهؤهؤهؤ شفتم الفرق ؟! لحسن الحض لم ادرس هنا.

[قلم الرصاص]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gulussa flaxtandwe

حتى أساتذة اليوم و استذة الماضي ليس بينهم وجه شبه ، أساتذة اليوم في الجزائر حسب ما عرفت يقولك : إقرأ ولا الله لا تقرا ، أنا الراتب نتاعي نديه .... هؤهؤهؤهؤ شفتم الفرق ؟! لحسن الحض لم ادرس هنا.

لسوء الحظ انك هنا ....

[قلم الرصاص]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaoula rouh

في الماضي كاد المعلم ان يكون رسول
والان كاد المعلم ان يكون شفونة

هل تقصد بشفونة: أي أنهم يثيرون الشفقة
أم تقصد بشفونة : اي منشفة تكنس الأرض

[قلم الرصاص]

الحمد لله مكانش الامية في بلادنا ........