مدير جديد متخوف

[fenniche]

عندما سمعت نتائج شهادة التعليم الابتدائي وجعني راسي .هل تعرفون لما ؟ لأننا فعلا سأعاني الامرين العام القادم مع الكم الذي لا يغني ولايسمن من جوع مع كامل احتراماتي للسادة المعلمين . اقول لكم شيئا اعترف لي استاذ علوم وقال لي لأول مرة لم انهي برنامج المادة كالمعتاد لسبب واحد هو : بعض التلاميذ لا يعرفون حروف الأبجدية . فكيف سيستطيعون تشكيل جملة وليس جمل .
بالله عليكم ومن منطلق : نعيب زماننا والعيب فينا ارجوا من كل متعرج على هذا المنتدى أن ينصحني كا مدير جديد للمتوسط العام القادم كيف اعمل من أجل الايضيع التلاميذ ضحايا البريكولاج و الدمير
انصحوني لوجه الله

[لوز رشيد]

و لا واحد منكم كمسؤولين قالها صراحة : كفى من هذه المهازل

[amicale21]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fenniche

عندما سمعت نتائج شهادة التعليم الابتدائي وجعني راسي .هل تعرفون لما ؟ لأننا فعلا سأعاني الامرين العام القادم مع الكم الذي لا يغني ولايسمن من جوع مع كامل احتراماتي للسادة المعلمين . اقول لكم شيئا اعترف لي استاذ علوم وقال لي لأول مرة لم انهي برنامج المادة كالمعتاد لسبب واحد هو : بعض التلاميذ لا يعرفون حروف الأبجدية . فكيف سيستطيعون تشكيل جملة وليس جمل .
بالله عليكم ومن منطلق : نعيب زماننا والعيب فينا ارجوا من كل متعرج على هذا المنتدى أن ينصحني كا مدير جديد للمتوسط العام القادم كيف اعمل من أجل الايضيع التلاميذ ضحايا البريكولاج و الدمير
انصحوني لوجه الله

سوف تلقى نفس السيناريو من مدير الثانوية و هو متذمر من نتائج شهادة التعليم المتوسط و كذا عميد الجامعة ما متذمر من نتائج شهادة البكالوريا
و اخيرا البطالة تلاقيهم بصدر رحب .....................ياترى هل السبب الابتدائي و معلميه وحدهما فقط في انحطاط المستوى ام المسؤولية مشتركة بدءا بالاصلاحات الى المنزل و شكرا

[أبو عبد النور.]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

توكل على الله ... ثم اخلص القصد في العمل لله وحده

بعدها ستتوضح لك كل الأمور ما ظهر منها و ما بطن.

لمَ تستعجل الأمور؟ إن غدا لناظره قريب.

[كريم الناس]

السلامعليكم

مع احترامي لشخصك

وتعقيبا على موضوعك ،فإني أسجل تفاؤلي الشديد بمستقبل القطاع ،مادام على رأسه وزير يخطط له وقد رسم أهدافه بوضوح للسير بالمنظومة التربوية نحو الرداءة،
وتحت إمرته مديرون جدد تقدّموا للإدارة ولا يملكون خطة ولا تصورا و لا أهدافا.

[BARHOMA]

تدهور مستوى المتعلمين لا يرجع إلى البرنامج في حد ذاته و لا إلى التلميذ بل إلينا نحن معشعر الأساتذة و المعلمين./صعبنا التعليم/ بطريقتنا الخاطئة غير المناسبة./أعطني 10أطفال أصنع بهم ما أشاء .الطبيب و المهندس و الطيار و اللص و البناء.....وغيرهم.فالطريقة تلعب دورا أيها الاخوة.أقول مقولة ربما نسناها أصلحنا البرنامج و أهملنا المعلم و الأستاذ.و السلام عليكم.

[عمار79]

و الله كارثة هذا الموضوع و لا لست هنا أشكك في قدراتك كلا بل تلميحك لتلاميذ لا يعرفون الحروف الأبجدية و لا حتى الأعداد العربية و لا الافرنجية و ربما هو اتهام مباشر و علني في وضح النهار لمعلمي الابتدائي بقدر ما هي نتاج سياسة الوزير الذي أنتج هذا النوع من التلاميذ الذين لا أشك في أنه ربما ينجحون في البكالوريا و يصبحون معلمين و يدمرون هذه المهنة النبيلة بتصريحات نارية و تفجيرات لعقول الأبرياء و ادعاءات على صفحات الويب أن المستوى انحط و هلما جرى...عفن عفن عفن ...و لا واحد يريد التغير و العمل و و و و و انما نريد تلاميذ في المستوى منضبطين و منظمين و متخلقين و و و و ...الجنة الجنة و ان كان كل واحد يبحث عن هذا لا ينتظر عصا سحرية بل عليه العمل و اظهار بصمته كمسؤول لا أن يلعن هذا أو ذاك....فكلنا في منعرج واحد.....
هل عدم انضباط تلاميذ الامتوسط و الثانوي سببهم المعلم؟
لما نعيب على قلة مستواهم دون المسوى و لا نعترف بنجباء صنعهم المعلم أم الطبيعة ؟ و ينسب نجاحهم لأستاذ المتوسط و الثانوي؟
المدير يغير لا يتفرج؟
المدير يواجه لا يخاف؟
المدير يبادر و لا ينتظر؟
المدير يتوكل لا يتكل؟
المدير يقول ها أنا ذا لا يقول اسألوا فلان و علان أو يتوارى في المنعطف ؟
هذا ربما ردي قد تقرأه بسلبية أو بمنطقية .
عملنا كله معوقات فعيب أن نعيب بعضنا بالرغم من وجود أشياء غريبة من الابتدائي الى الجامعة أو حتى التوظيف المشبوه الذي أنتج موظفين مشبوهين
لنتفاءل حتى نصل
شكرا
تحياتي /أخوك عمار الجزائري جديوية غليزان
مدير مدرسة ابتدائية متربص

[المغيري]

للمدير عدة ادوار الادارية والتربوية والمالية ان انشغالك يا اخي ينصب في الاطار التربوي لدلك ولمعالجة هدا الاشكال فما عليك الا ان تطرحه في المجلس ا لتريوي للمؤسسة بعد تنصيبك ان شاء الله

[moumeneabed]

نحن أهل قطاع التربية لم نتخذ موقف من هذا اللا إصلاح البوزيدي و الله سنسأل عنه يوم لا ينفع مال و لا بنون إلا من أتى الله بقلب سليم

[fenniche]

لا تيسؤا الظن بي فأنا استاذ قبل أن اكون مسؤول واظن ان الجميع الذين تدخلوا ان يكونوا مربين قبل كل شئ والا يصق فيهم قول الشاعر : نعيب زماننا والعيب فينا ومالزماننا عيب سوانا . والفاهم يفهم

[محمدفارس4726]

المسؤول الأول والاخير هو بن بوزيد والبريكولاج الذي يقوم به وصدقني سيبقى الحال كماهو عليه لانقابات ولا ,,,,,,,,,,,,,,سيفعلون شيئ العبئ سنتحمله نحن فقط حاول اخي انقاذ مايمكن انقاذه ولك اجر عند الله

[ساجد لله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fenniche

عندما سمعت نتائج شهادة التعليم الابتدائي وجعني راسي .هل تعرفون لما ؟ لأننا فعلا سأعاني الامرين العام القادم مع الكم الذي لا يغني ولايسمن من جوع مع كامل احتراماتي للسادة المعلمين . اقول لكم شيئا اعترف لي استاذ علوم وقال لي لأول مرة لم انهي برنامج المادة كالمعتاد لسبب واحد هو : بعض التلاميذ لا يعرفون حروف الأبجدية . فكيف سيستطيعون تشكيل جملة وليس جمل .
بالله عليكم ومن منطلق : نعيب زماننا والعيب فينا ارجوا من كل متعرج على هذا المنتدى أن ينصحني كا مدير جديد للمتوسط العام القادم كيف اعمل من أجل الايضيع التلاميذ ضحايا البريكولاج و الدمير
انصحوني لوجه الله

المضحك المبكي أن هؤلاء التلاميذ الذين تحدثت عنهم يجتازون مرحلة المتوسط بكل سهولة و يمرون عليها مرور الكرام دون حسيب و لا رقيب. ثم يلتحقون بالثانوية فيستقبلهم الأساتذة بوابل من الإنتقادات و التساؤلات عن كيفية وصولهم إلى هذا المستوى .و مع هذا يجتازون المرحلة دون عناء . ثم يلجون الجامعة و نفس السناريو يتكرر.
فأين الخلل و أين مكمن الداء عسى و علا يحدد الدواء .

[نجمة ساطعة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كريم الناس

السلامعليكم

مع احترامي لشخصك

وتعقيبا على موضوعك ،فإني أسجل تفاؤلي الشديد بمستقبل القطاع ،مادام على رأسه وزير يخطط له وقد رسم أهدافه بوضوح للسير بالمنظومة التربوية نحو الرداءة،
وتحت إمرته مديرون جدد تقدّموا للإدارة ولا يملكون خطة ولا تصورا و لا أهدافا.

ما هذه القسوة ؟؟؟

[نجمة ساطعة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساجد لله

المضحك المبكي أن هؤلاء التلاميذ الذين تحدثت عنهم يجتازون مرحلة المتوسط بكل سهولة و يمرون عليها مرور الكرام دون حسيب و لا رقيب. ثم يلتحقون بالثانوية فيستقبلهم الأساتذة بوابل من الإنتقادات و التساؤلات عن كيفية وصولهم إلى هذا المستوى .و مع هذا يجتازون المرحلة دون عناء . ثم يلجون الجامعة و نفس السناريو يتكرر.
فأين الخلل و أين مكمن الداء عسى و علا يحدد الدواء .

ذكرتني باستاذ في الجامعة كان يدرسني سنة ثالثة ....قالي قريت ورقة طالب تساءلت شكون الحمار اللي عطاه الباك ... قالي بعدها قلت هوما وصلوه للثالثة جامعي مش راح نوقف قداموا فكمل حتى هو خلاه يفوت ... هذا واحد فمبالك باجيال قادمة

[نجمة ساطعة]

مشكلتي أني بدأت التعليم منذ ثلاث سنوات ....أي مباشرة مع أول دفعة للخامسة و السادسة مع بعض ... يعني تعقدت منذ البداية اسمع من الزملاء فقط عن الفرق بين ما كان و ما
هو موجود ... و بقيت فقط اقارن عندما كنت تلميذة و كيف هو الحال الآن ....و المشكل الاكبر ... هو تهرب الاستاذة القدامى من تدريس سنوات الاولى ... و سمعت من واحدة قالت أن الاساتذة القدامى اتفقوا أن يعطوا السنوات
الاولى للجدد ... هوما و دبر راسهم مع تكسار الراس قلت لها عسى ان تكرهوا شيء ... صحيح نتعب و نعاني ... لكن الذي لم يستطيع تدريس سنوات الاولى الجدد فليسمح لي فهو غير كفء ... لانوا ان تدرس سنة رابعة فقط ... و تفتخر بالنتائج التي هي اساسا عمل زملائك فنحن من قاسينا حتى وصلت لك اللقمة جاهزة