مفتشية التعليم الابتدائي.الحراش2 التاريخ:15/05/2011
الامتحان التجريبي لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي
النجاح
مازلت أتذكر نشوة ذلك اليوم المشهود من حياتي السعيدة في المدرسة الإبتدائية.
كان ذلك منذ خمس سنوات عندما صعدنا إلى منصة التكريم، وكرّمت في حفل بهيج أمام أنظار التّلاميذ ،وجمع غفير من الرّجال و النّساء الّذين غصّت بهم قاعة الحفل.
وفي ذلك اليوم السّعيد ظفرت كما يظفر الأبطال بحفاوة الاستقبال و أسمى عبارات التقدير و نظرات الإعجاب و التشجيع.
و ما زالت عبارات معلمتي ترنّ في أذني و هي تقول لي عند تسليم الجائزة:"شكرا لك يا محمود على مجهوداتك".في مثل هذا اليوم تذوّقت طعم الفوز الّذي ظلّ يدفعني إلى النّجاح.
الأسئلة:
البناء الفكري:
1. استخرج من النّصّ العبارة الدالة على إعجاب المعلمة بمحمود.
2. استخرج من السند مرادف الكلمتين الآتيتين : امتلأت - التقدير.
3. وظف الكلمة " ظفرت" في جملة من إنشائك.
البناء اللغوي:
1. أعرب ما تحته خط في السند.
2. أسند العبارة الموجودة بين قوسين إلى جمع المذكر الغائب.
3. املأ الجدول من السند:
فعل ماض مبني للمجهول فعل أجوف جمع تكسير مفعول به
4- علل كتابة الهمزة في الكلمة الآتية: : جائزة".
الوضعية الإدماجية:
العلم سبيل إلى النجاح و التطور في حياة الفرد و المجتمع.
اُكتب نصا بين 8 و 12 سطرا تبين فيه قيمة و أهمية العلم في حياة الفرد و المجتمع موظّفا جملة مؤكدة(توكيد معنوي).
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2011-05-18, 20:33
الامتحان التجريبي للسنة الخامسة
العرض العادي
