نداء الحقيقة الى كل أستاذ مجاز

[rachassafi]

ارجوا أن ينظر كل أستاذ مجاز يشعر أنه مميز عن أستاذ التعليم الى هذه الحقائق جيدا ليتخلص من هذه النرجسية
1- ان مردود الاستاذ المجاز أقل بكثير من مردود الاستاذ الاساسي لانه و بكل بساطة ليس مختصا في مهنته و الذي يحمل ليسانس فرنسية ليس كالذي هو متخصص في تعليم الفرنسية ... و من يحمل ليسانس رياضيات لا يمكن أن يدرس الرياضيات لانه لم يتلق تعليما في كيفية تدريس الرياضيات
2- ان طريقة توظيف المجازين كانت ترقيعا باتم معنى الكلمة من طرف حكومة او يحيى فكيف تجرى مسابقات مشبوهة تشرف عليها لجان فاسدة مرتشية و مديريات لا تعرف طريقة للانتقاء الا المحسوبية و الرشوة ثم يعين المجاز مباشرة ليجرب حضه مع ابنائنا دون تكوين و كيف يرضى هو بذلك .. في أول يوم تدريس ... فليسأل كل واحد نفسه ... ماذا يعرف عن تدريس المادة ... ماذا يعرف عن سيكولوجية النمو .. ماذا يعرف عن كيفية التعامل مع المراهقين ... وفي هذا المجال تحدث كوارث و فضائح
و كأن المجاز يدعي أنه مدرس بالفطرة ( ولد مدرسا ) يال المصيبة
3- ان المجازين و نظرا لانهم مجبرون على البحث عن أية وظيفة ولا يهمهم سنوات عمرهم التي ضيعوها في التمكن من اختصاص معين
( مهندس .. بيولوجي .. ادب .. صحافة.. لغات ) و في الاخير يتنازل عن طموحاته من أجل لقمة العيش
هل نستطيع ان نقول ان هذه النسخة المعدلة من الاساتذة أصبحت تعرف معاني .. الامانة ... عرق الجبين ... رسالة التعليم .... الخ
و هل تطمعون ان ينتج لنا جيلا من الطامحين... الاكيد أن فاقد الشيئ لا يعطيه
4- لو نرجع الى الاذلال الذي تعرض له الاستاذ المجاز من أجل الحصول على التعيين و البحث عن مكان قريب من مسكنه و الجرجرة في أروقة مديرية التربية ... سوف يكون المجاز من أول يوم عبدا مطيعا لمديره و المراقب العام و المساعد التربوي
و الادلة شاهدة أثناء الاضرابات و الاحتجاجات.. فأصبح المجاز يحسب بالسنتيم قيمة الحسم من المرتب و المردودية .. طبعا بدون تعميم
5- ان المجاز هو ( باك + تكوين خارج الاختصاص + 00 بيداغوجيا) اما استاذ التعليم الاساسي فهو ( باك + تكوين في الاختصاص + بيداغوجيا )
6- لماذا يطالب المجاز برفع الراتب عن الاساسي و هم يقومون بنفس العمل و عدد الساعات ( 22 ) و في نفس المؤسسة و مع نفس التلاميذ و ما الذي يجعله متميزا
7- اخيرا أخي نحن نعرف مستوى الجامعة الجزائرية و حالها ( انتظر في الطابور 4 سنوات لتأخذ الديبلوم )
وحال التكوين الجامعي و البحث العلمي و مرتبة الجامعة الجزائرية في العالم

أخي هذا ليس حنقا على المجازين و لكنها الحقيقة التي يهرب منها الجميع و المخطط و المؤامرة التي تضرب المدرسة الجزائرية و التفرقة بهدف عدم التوحد حول المطالب الحقيقية للاستاذ

[أبو عبد المالك]

السلام عليكم
أولا: أنا أرى أن الحقد الموجود بين قلة من الطرفين نابع عن سوء فهم.
ثانيا :أنا أستاذ مجاز أتعامل مع كل الزملاء باحترام متبادل و لا أخفيك أني أشعر من قلة قليلة ببعض "الغيرة"التي ليس لها بدفكلنا نعيش نفس الظروف و نعاني من التهميش.
ثالثا:هذه الدعاوى الغرض منها التفريق لا أكثر.
أخيرا :حكمك على الأساتذة المجازين بالفشل ليس صحيحا.

[ابومحمدالسعيد]

ارجو من الاخوة الكرام عدم الرد على ضيقي الافق و الحمقاء الذين ممكن انه شاهد حالة واحدة في حياته و قاس عليها كل الاساتذة في الوطن

[brammour]

اين الاستاذ المجاز زال هذا الاسم اخي انا كنت مجازا واصبحت استاذ رئيسي في الابتدائي وعن قولك الفرق بيت التعليم الاساسي فهناك الكثير من مثلي حاصلون على الليسانس في الادب والفرتسية لكن حولوا الى المتوسط وبقي القليل جدا والقانون يعطينا الحق التوجه نحو المتوسط

[Le Professeur A]

حرقة عدم حصولك على ديبلوم جامعي تظهر بوضوح في كلامك

[المتوكل على الله.]

انت مثير للفتنة

[BABI05]

السلام عليكم ، أيها المربي لك مني نصيحة لاتعدل عن العمل بها :
المجاز كغيره من المربين يرجى منهم مراقبة الله في أعمالهم ؛ والناس مختلفون في مستوياتهم فمنهم العالم ومنهم المتعلم وغيرهما . والتكوين المتحصل عليه في المعاهد التكنولوجية لايعدو أن يكون قراءة في جريدة المساء أيام الحزب الواحد . وربما أنت لم تتقبل شاب في أول بداياته المهنية زميلا لك أو ربما رئيسا كما لم يقبل رؤساء العرب . خد بأيديهم ولا تبغض من لم يتعد عليك .

[rachassafi]

أرجوا من الاخوة الرد على هذه الاطروحات و ليس على الشخص الذي طرحها
فالذي لا يملك ردا هو الذي ينتقل الى اتهام الاشخاص بالحقد و غيره
كما انه يجب على الاستاذ احسان استعمال اللغة العربية في الكتابة فكيف نطلب ذلك من التلاميذ و ننسى أنفسنا

[rachassafi]

نريد فتح نقاش حقيقي يمتاز بالصراحة أما الذات و مناقشة كل القضايا و لا نريد استعراضا

[نور الهداية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة BABI05

السلام عليكم ، أيها المربي لك مني نصيحة لاتعدل عن العمل بها :
المجاز كغيره من المربين يرجى منهم مراقبة الله في أعمالهم ؛ والناس مختلفون في مستوياتهم فمنهم العالم ومنهم المتعلم وغيرهما . والتكوين المتحصل عليه في المعاهد التكنولوجية لايعدو أن يكون قراءة في جريدة المساء أيام الحزب الواحد . وربما أنت لم تتقبل شاب في أول بداياته المهنية زميلا لك أو ربما رئيسا كما لم يقبل رؤساء العرب . خد بأيديهم ولا تبغض من لم يتعد عليك .

[rachassafi]

أنا لا أقصد الاساءة لاي شخص لكني أطرح انشغالات مشروعة و متداولة في الساحة

[rachassafi]

و ليعلم ان كل أستاذ مجاز أنه تعلم على أيدي أساتذة التعليم الاساسي

[أستاذة منار]

بصراحة سيدي مالغرض من موضوعك هذا ....اهو النقاش فعلا ....

[rachassafi]

اريدك أخي ان تجيب على هذه التساؤلات بدل ان تضيع الوقت في أمور شخصية

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rachassafi

و ليعلم ان كل أستاذ مجاز أنه تعلم على أيدي أساتذة التعليم الاساسي

طبعا اخي تعلمت على ايدي اساتذة التعليم الأساسي الأفاضل والذين اقدرهم واحترمهم ولا شك في ذلك ...وبعد تعييني كأستاذة مجازة وللعلم انا أعمل معهم في نفس المؤسسة والحمد لله كانوا كأهل لي ...اما بالنسبة لتساؤلاتك فانا أستاذة مجازة اثق بقدراتي وبمستواي ...ولا فرق بين استاذ مجاز او استاذ تعليم اساسي فكل له رسالة نبيلة ...مشكور أخي ...