قريني وانا سيدك

[ياسين 22]

أوضح رئيس جمعية أولياء التلاميذ، ميلود قادري، أنّ التلاميذ في الوقت الراهن، أصبحوا لا يعيرون اهتماما للدراسة، بقدر ما يولون اهتماما كبيرا ''لأيام الإضرابات''، منتقدا بعضا من الأساتذة الذين أضحوا يستغلون التلاميذ ''كرهينة''، لتمرير رسائلهم داخل القسم، من خلال تلقينهم دروسا في ''الإضرابات''.

في الوقت الذي شدّد على ضرورة إدخال تعديلات على المنظومة التربوية. وأضاف رئيس جمعية أولياء التلاميذ، في تصريح لـ''النهار''، أنّه لا يوجد فهم حقيقي لمعنى المنظومة التربوية، داعيا السلطات الوصية، إلى ضرورة إدخال تعديلات شاملة عليها و جعلها تتماشى ومنظومة المجتمع، بغية الإرتقاء بالمستوى التعليمي للتلميذ بالمدرسة، المتوسطة والثانوية قبل انتقاله إلى الجامعة. في الوقت الذي شدّد أن المشكل لا يكمن في ''الأشخاص'' وإنّما وجب إصلاح شامل للمنظومة التربوية، نظرا لأنّها مرتبطة ارتباطا وثيقا ومتأثرة وتتأثر بقطاعات عديدة، وعليه وقبل الحديث عن أي مشكل تربوي، لا بد أولا من العودة لفتح النقاش عن ''المنظومة التربوية''، مشيرا على أنّ هناك بعضا من الأساتذة يستغلون التلاميذ، بغية توجيه رسائلهم، من خلال تلقينهم دروسا في 'الإضرابات' لتهيئة التلاميذ نفسيا لـ''الإحتجاج'' وكذا لإقناعهم بأنّهم على حق ولا بد لهم من الإحتجاج لاسترداد حقوقهم المهضومة. وأكدّ ميلود قادري، أنّ التلاميذ أصبحوا في الوقت الراهن يعيرون اهتماما كبيرا للإضرابات والإحتجاجات التي ينظمها أساتذتهم في كل مرّة، بحيث أصبح اهتمامهم بالدّراسة ضئيلا جدا، وهو ما ينعكس مباشرة على تحصيلهم العلمي، سواء في الإختبارات أو الإمتحانات الرّسمية، ليجدوا بعدها صعوبة كبيرة في فهم الدّروس لدى انتقالهم للجامعة، مرجعا أسباب ذلك إلى ضعف المنظومة التربوية التي لم تعد تؤدي دورها على أحسن وجه، وكذا الغياب الكلي لأولياء التلاميذ الذين لا يزورون أبناءهم بمؤسساتهم، سوى مرتين في السنة، عند افتتاح الموسم الدّراسي ولدى اختتامه فقط، ومثال ذلك فمن أصل 1200ولي تلميذ، لا يحضر سوى 6 منهم عند استدعائهم من قبل الإدارة. وأثار محدثنا قضية أخرى، قد أدت إلى ضعف المستوى التعليمي للتلاميذ، وهي عملية تحديد عتبة الدّروس خلال امتحان شهادة البكالوريا، حين أضحى المترشح يعير لها اهتماما كبيرا لما تجده يبحث فقط عن الدّروس المعنية بالإمتحان، لكي تسهل عليه عملية المراجعة، مشدّدا بأنّ التلميذ هو من أصبح يوجه الأستاذ، حين صدق القول الشعبي 'قريني وأنا سيدك'، وكلما شعرت الوصاية أنّ التلاميذ سيقومون بفوضى، تتحرك مباشرة لتعلمهم بتعليمات جديدة في صالحهم واللّجوء إلى ما يسمى ''بتحديد الدروس'' في مختلف المواد، إلى درجة أنّ هناك بعض الدّروس لا يدرسـنها التّلاميذ في النهائي، وهي تعد دروسا أساسية في الجامعة. وشدّد قادري على أن التلميذ لم يعد يهمه إطلاقا أن يدرس أو لا، المهم بالنسبة إليه، أن يغيب المعلم ويدخل هو في عطلة مفتوحة، علما أنّ المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ''الكناباست''، قد دخل ابتداء من يوم أمس في إضراب.

[aadem2008]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أما بعد :
الموضوع في غاية الأهمية ، و هو يصور واقع الجميع يعلمه ، عزوف الطلبة عن الدراسة ، لدرجة
أنه يسعدهم وجود اضرابات ، أو غيابات الأساتذة .
لذلك فلا بد من اعادة النظر ، لا بد من توعية أبنائنا لحب الدراسة و أن نغرس فيهم حب الدراسة ، و ان
قيمة المقعد الدراسي غالية جدااا .
ملاحظة :
من الأفضل أن يكتب صاحب الموضوع العنوان كما يلي : قريني و أنت سيدي . شكرااا

[ياسين 22]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aadem2008

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أما بعد :
الموضوع في غاية الأهمية ، و هو يصور واقع الجميع يعلمه ، عزوف الطلبة عن الدراسة ، لدرجة
أنه يسعدهم وجود اضرابات ، أو غيابات الأساتذة .
لذلك فلا بد من اعادة النظر ، لا بد من توعية أبنائنا لحب الدراسة و أن نغرس فيهم حب الدراسة ، و ان
قيمة المقعد الدراسي غالية جدااا .
ملاحظة :
من الأفضل أن يكتب صاحب الموضوع العنوان كما يلي : قريني و أنت سيدي . شكرااا

ياليت هذه الأهداف تتحقق ...ويصبح كل أستاذ يعمل بضمير مرتاح.
.....نعم سيدي كان زمان تنطبق مقولتك - قريني وأنت سيدي - إنقلبت في زماننا هذا - بواسطة قوانين بن بوزيد وأويحيى التي تريد أن تكمم الأفواه وتطلق العنان لغطرسة التلاميذ .، ألم تلاحظ ممثل اولياء التلاميذ(قادري الشيات ) يتكلم من موقع كأنه هو من وضفنا ...يتقرب من الوزارة والسلطات على حسابنا .شكرا على مرورك ومرور الإخوة
..... aadem2008 - syphaxus - الزمزوم

[syphaxus]

من يكون هذا ميلود قادري؟ أهو جهبذ من جهابذة التربية أم صعلوك وصولي يريد امتطاء ظهور المربين ليصل إلى فاكهة النظام؟ !
أفّ لهم جميعا وأف لجريدة النهار الناطق الرّسمي للدعارة الصحفية !

[الزمزوم]

إنهم لا يهمهم إلا نجاح أبنائهم فقط ، لا اصلاحات ولا تعديلات صعود أبنائهم إلى الجامعة وفقط .

[tlemcen560]

الخير يسوط مولاه https://modir.amuntada.com/

[bibimoto6]

المشكل في الاستاذ ثم التلميذ
والله و الله و الله اكملت الدراسة الثانوية عام 2001 لكن و بحمد الله جميع الذين درسونا لازالوا يشتاقون الينا و نتلاقاو و نحكيو كاالاب و اابن
القدر كان نيناتنا
بدون ان اتكلم عن اساتذة االمتوسط و الابتدائي
ربي يحفظهم من كل سوء امين

[ياسين 22]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bibimoto6

المشكل في الاستاذ ثم التلميذ
والله و الله و الله اكملت الدراسة الثانوية عام 2001 لكن و بحمد الله جميع الذين درسونا لازالوا يشتاقون الينا و نتلاقاو و نحكيو كاالاب و اابن
القدر كان نيناتنا
بدون ان اتكلم عن اساتذة االمتوسط و الابتدائي
ربي يحفظهم من كل سوء امين

على ذيك راك نجحت وراك أستاذ ....والله أن ما يقدمه الأستاذ للتلميذ لايقدر بثمن - عند الناس اللي تعرف - لكن أحيانا ينتابني غيظ وأنا أرى بعض التلاميذ لايعيرون اهتمام للدرس أو النصيحة بل يكتفي بmp3 . ويغلق أذنه ....والمصيبة الأكبر أن أبوه لاينهيه وعندما يرسب ....يقول أن الأساتذة ما قراوهش .....ومؤخرا زارنا مفتش عام وأخبرنا ه بالمعاناة اليومية أمام هذا الجيل الصعب ، فقال أن الأمر تغير مقارنة بالسابق .لأن دور الولي كان سندا للمدرسة ، والآن صار العكس ....وأن تلاميذ هذا الوقت هم أكبر عدوانية ولامبالاة .ربي يكون في عون جميع الزملاء ، والإنسان يعمل بنية ويصفي ضميره أمام الله . لأن بن بوزيد أكد لهم أنه بإمكانهم اعادة السنة 3 - 4 - 5 مرات .

[العصنوني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bibimoto6

المشكل في الاستاذ ثم التلميذ
والله و الله و الله اكملت الدراسة الثانوية عام 2001 لكن و بحمد الله جميع الذين درسونا لازالوا يشتاقون الينا و نتلاقاو و نحكيو كاالاب و اابن
القدر كان نيناتنا
بدون ان اتكلم عن اساتذة االمتوسط و الابتدائي
ربي يحفظهم من كل سوء امين

حفظك الله اخي العزيز منذ سنة 1985 وانا ادرس مادة الرياضيات في التعليم المتوسط فصدقني اخي العزيز باني كنت استحي من بعض تلامذتي من جراء ادبهم وسلوكهم الرائع معي داخل وخارج المؤسسة ومازالوا يكنون لي الاحترام وهم يدرسون معي الآن في نفس المؤسسة التي درسوا فيها سابقا لكن لكن لكن اصبحنا الآن نعاني من هذا الجيل الجديد الذي ظهر في التسعينات الى الآن من خلال معاملتهم فاختلطت الامور علينا لقد اصبحنا غير قادرين على التعامل مع هذه الشريحة من المجتمع فلست ادري يا عزيزي لقد اخذ منا الكبر واصبحنا لا نستطيع مواكبة هذا العصر او هذا جيل له صبغة خاصة ويلزمه اناس خاصين يستطيعون معاملته .

[ياسين 22]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العصنوني

حفظك الله اخي العزيز منذ سنة 1985 وانا ادرس مادة الرياضيات في التعليم المتوسط فصدقني اخي العزيز باني كنت استحي من بعض تلامذتي من جراء ادبهم وسلوكهم الرائع معي داخل وخارج المؤسسة ومازالوا يكنون لي الاحترام وهم يدرسون معي الآن في نفس المؤسسة التي درسوا فيها سابقا لكن لكن لكن اصبحنا الآن نعاني من هذا الجيل الجديد الذي ظهر في التسعينات الى الآن من خلال معاملتهم فاختلطت الامور علينا لقد اصبحنا غير قادرين على التعامل مع هذه الشريحة من المجتمع فلست ادري يا عزيزي لقد اخذ منا الكبر واصبحنا لا نستطيع مواكبة هذا العصر او هذا جيل له صبغة خاصة ويلزمه اناس خاصين يستطيعون معاملته .

الحمد لله أن من بيننا أساتذة درسوا السبعينات أو الستينات (كانوا يوما تلاميذ)ودرّسوا منذ الثمانينات المناهج السالفة .....وقد تأكد الفارق بين تلاميذ تلك الأيام .وتلاميذ هذا الوقت سواءا من حيث الأخلاق أو الكم المعرفي ..أو المواضبة والانضباط في القسم . الكثير يتمنى تغيير القطاع أو التقاعد المسبق خوفا على صحته الجسدية والعقلية .......المهم الأجر عند الله أكبر