معلمي العزيز، ما قصدك؟

[الراجية رحمة الله]

معلمي العزيز، ما قصدك؟



معلمي العزيز،

تحية! هل تعرف اسمي؟ أعتقد دائمًا أن اسمي فريد من نوعه. هل هو مسجل في دفتر ملاحظاتك؟ هل سجلت ملاحظات حول عائلتي؟ هل تعرف عن ثقافتها وتاريخها اللذين كان له أثر كبير في تكوين شخصيتي؟ هل أنت على اطلاع على تقاليد عائلتي؟ بل هل يهمك أن تعرف بعضًا منها؟

بالمناسبة يا معلمي العزيز، بما أنك تدرِّسني الآن، هل تعرف ما أسلوبي في الدراسة والتعلم؟ وهل تعرف ما الحواس التي استخدمها في تعلمي؟ هل تعلم كيف أعالج المعلومات التي احصل عليها؟ وحتى لو علمت، هل تعرف كيف تدعمها؟ وحتى لو عرفت كيف تدعمها، هل لديك حقا الوقت الكافي لتقوم بذلك؟ هل تعتقد أن شخصيتي يمكن أن تساعدني على التعلم أكثر؟ أم أن شخصيتي تعيق تعلمي؟ ما رأيك يا معلمي؟ هل ترغب في أن تسمعني؟

نعم يا معلمي، عندما تقف أمام الصف، هادئا، هل هذا أمر جيد؟ عندما تبتسم، هل ابتسامك صادقة؟ عندما تتجنب النظر في عيني، هل يعني هذا أمر سيئًا؟ عندما تعلّق على أمر لم أفعله كما يجب ثم تنظر باتجاه زملائي مبتسمًا، فما الذي تريد أن تخبرهم به؟ أحيانا أشعر بالحيرة، خاصة عندما تضحك. نعم، عندما أرفع اصبعي طوال الوقت ولا تلتفت إلي. هل لأني مجتهد وأعرف الكثير؟ أرجو أن توضح لي. أحيانًا عندما أفكر بسؤال تطرحه ثم فجأة تطلب إلي أن أجيب ولا أكون قد توصلت للإجابة بعدٍ، فإنك تزيح عينيك، هل يعني هذا أنك تعتقد أني لا أفكر؟ يضحك زملائي كلما فعلت هذا. وأنت تكرره كثيرًا!

يا معلمي، عندما ترفع صوتك أحيانا، هل ذلك لأن زملائي في مؤخرة الصف لا يسمعونك؟ ولماذا ارتجف خوفًا كلما فعلت ذلك؟ في الأيام التي يكون مزاجك فيها صافيًا، وعندما تلقي النكات، لماذا تكون نكاتك دائمًا عن أحد الطلاب. أعتقد أنك تفعل ذلك لأن الجميع يضحكون عاليًا عندئذ. أتمنى أحيانًا أن تكون النكتة عني أنا حتى يركز الطلاب انتباهم علي.

وتلك الإهانات! هل من الضروري أن تقوم بها أمام الجميع؟ اسمح لي أن أسألك يا معلمي، بأنك عندما توبخ زميلا، هل تشعر بالرضى عن نفسك؟ أنا أعرف كيف أوبخ زملائي فقد تعلمت ذلك منك.

ملاحظة أخيرة يا معلمي، في كل صباح أغادر منزلي إلى المدرسة، هل تعلم أن والديّ يودعانني بالقبلات والأحضان؟ هل تعلم أنني كلما أعود للمنزل بعد قضاء اليوم معك، اشعر بشعور غريب، أحيانًا بالاستياء، وأحيانًا أخرى بالحيرة. وهل تعلم أنني خلال العطلة الصيفية، وكلما تشاجرت مع زملائي، فإنهم يقولون عني مثل ما تقول أنت.

على أية حال، كانت هذه مجرد كلمات.

مما اعجبني ارجو الفائدة

[أبوعبد الحكيم]

سلمت اناملك وانامل من عبرت فأحسنت مداعبة الحروف

[علال92]

احسنت ماكتبت

[رابح خفيف]

خاطرة .. تضمنت رسالة ، برقة أحاسيسها ، وروعة أسلوبها
فهل يستوعبها المعلم ؟
سلمت أناملك

[AHLEMOSMANI]

بارك الله فيك

[الراجية رحمة الله]

شكرا لكم جميعا كلا باسمه .............مثلا هي ردودكم

[حميد أبو نوفل]

هي رسالة موجهة لنا نحن الاساتذة ، بقدر ما فيها من النصح والتنبيه لما قد يصدر منا بقصد اوبدونه بقدر ما فيها من الظلم
والإجحاف فيمن قد يقوم الليل أحيانا لا للصلاة لله ولكن كي يقدم لك ولأمثالك ماقد يفيدك الحياة كلها ، لا قبلاة كقبلاة والديك
ولكن العلم الذي يرفع مقامك ، ويفتح بصيرتك ، وتدركين به الحق من الباطل
أرفضها صراحة، وفي هذا الوقت المتأخر من الليل علني أقدم درسي غدا في أحسن الصور ، أصبت بالإحباط،لماذا هو ذلك المذنب دوما وما دونه هم المساكين المظلومين ، عفوا تلميذتي ، إذا أخطأ في حقك مرة فقد اخطأت في حقة 70مرة

[أحمد الوفاق]

شكرا جزييييييييييييييييييييلا

[قطر الندى17]

وااااااااااااااااااااااااااااااو

[الراجية رحمة الله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد أبو نوفل

هي رسالة موجهة لنا نحن الاساتذة ، بقدر ما فيها من النصح والتنبيه لما قد يصدر منا بقصد اوبدونه بقدر ما فيها من الظلم
والإجحاف فيمن قد يقوم الليل أحيانا لا للصلاة لله ولكن كي يقدم لك ولأمثالك ماقد يفيدك الحياة كلها ، لا قبلاة كقبلاة والديك
ولكن العلم الذي يرفع مقامك ، ويفتح بصيرتك ، وتدركين به الحق من الباطل
أرفضها صراحة، وفي هذا الوقت المتأخر من الليل علني أقدم درسي غدا في أحسن الصور ، أصبت بالإحباط،لماذا هو ذلك المذنب دوما وما دونه هم المساكين المظلومين ، عفوا تلميذتي ، إذا أخطأ في حقك مرة فقد اخطأت في حقة 70مرة

اقدر دوركم الجزيل والفاعل في تعليم وتربية النشئ...فلكم تحية اكبار وقبلة تقدير على الجبين
غير ان موضوعي موجهه لبعض الاساتذة اللذين يقتلون ارادة التلميذ ذلك الرشيم اللذي ما ان يظهر حتى يستاصل
يريد ان يعبر ويجب عليكم ان تنموا مبادرته لا ان تثبطوا نموها.............مع خالص تقديري واحترامي

[الراجية رحمة الله]

شكرا قطر الندى17

[زبرجدة الجزائر]

أصبت في تعبيرك وإنتقائك للكلمات والسؤال يبقى مطروح ما دور الأستاذ في قتنا الحاضر ؟؟

[NafidatAmel]

رائـعة بالفعل

[KhAlEd-12]

مشكورة على نقلك الرائع لكن كان أجدر بك كلمة --- منقول ---

وان اعجبتك وأعجبتني واعجبت الجميع فهي ليست عتاب لكن رسالة للأستاذ ونصح للمتعلم

لكن في وقتنا وبلادنا مستحيل أن يعرف الأستاذ نفسية وسلوك وأحوال 40 تلميذ في القسم ( لم أقل أكثر من 40 )

وكم من فوج (قسم)

وأين هو التلميذ اللذي يستحق هذا التقدير

ووفق الله الجميع

[الراجية رحمة الله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زبرجدة الجزائر

أصبت في تعبيرك وإنتقائك للكلمات والسؤال يبقى مطروح ما دور الأستاذ في قتنا الحاضر ؟؟

ناقشت في موضوعي قضية اهمال الجانب النفسي من طرف الاستاذ فان كنت استاذا ...تحمل وانت تدرس مسؤولية الابوة
واحرص على الجانب النفسي لكي تكسب قلوب وتلين عقول من تدرس.....تحياتي
وشكرا على المشاركة