الاصلاح من وجهة نظر حراوبية

[استاذ على نفسي]

هل يمكن ان تتصور اخي العزيز ان الجانب الاصلاحي في نظر علماء البلاط و وزراة التعليم العالي هو ظلام حالك لمستقبل التعليم في الجزائر. انظر الى ماذا يحدث و مذا يفعل هذا الرجل الاصلاحي العظيم:
1-طلبة الماستر نظام جديد يمكن ان يصبح استاذا في مدرسة تحضيرية عليا ..... هذا هو الاصلاح
2- ماستر مجاني في مركز جامعي الى استاذ تعليم عالي في مدرسة عليا
3-ماستر لا يتقن حتى اللغة العربية بطلاقة الى استاذ تعليم عالي باللغة الفرنسية
4-ماستر الدفعة الاولى بمافيها الغث والسمين الى اساتذة و اطارات المستقبل
5-من طالب مطرود من الجامعات ثم اوى الى مركز جامعي ثم استفاد من مزايا الدفعة الاولى اياصبح ماستر الى مؤطر كبير للاجيال في المستقبل
6-والله يا جماعة كثير من المراكز الجامعية في انجاء الوطن والله لا تستهل ان تكون ثانوية، ال اليها كثير من المطرودين من الجامعات الاخرى ثم يصبح يتبجح بانه دكتور
7-يوجد في بعض الجامعات من لم يسعفه الحظ قي النجاح في البكالوريا الا بعد 10 سنوات او اكثر او اقل ثم استفاد من ميزة الدفعة الاولى واصبح ماستر، بدون امكانيات هذا سيصبح استاذا المستقبل لابناء الجزائر،

والله يا جماعة هذا الاصلاح هو حرب معلنة على العلم و التعليم العالمي، وسيحدث شرخا في المجتمع الجامعي و المجتمع ككل، ان لم يتم التصدي له بكل الامكانيات
كنا ننتظر من الاصلاح ان يصبح التعليم في الجامعة بالدكتوراه بالنسبة للنظام الجديد، هاهو ينزل بنا الى الحظيظ
والسلام

هذا هو الاصلاح من وجهة نظر حراوبية، لكنه حرب على العلم

[استاذ على نفسي]

ارجو ان لا يفهمني البعض على انه تهجم على اصحاب الماستر، بل هو على وزارة التعليم العالي التي اغرقت العلم في الاوحال، بدعوة الاصلاح، و العكس هو ما نشاهده، من حق الماستر ان يفرح بما تحصل عليه، لكن من جانبنا لا يجب ان يكون على حساب من ضحى لاجل الماجيستير

[استاذ على نفسي]

السلام عليكم
يجب ان لا يتم مطالبتنا بالتغيير على اساس انه ضعف منا بالعكس يجب ان يتم على اساس انه حقنا ، ويجب ان نبحث كيف نواجه التهديدات و المخاطر التي تحدق بنا ونحولها الى فرص حقيقية، مثل ان نطالب بالتوظيف المباشر لاصحاب الماجيستير بما انهم في طريق الزوال، فليس من العدل ان يبقوا في منافسة مع طلبتهم من الماستر، هم استفادو من حداثة النظام _ كيما يقول المثل خبزة وطاحت على كلب راقدـــ فنحن يجب ان نبحث كيف نستفيد من هذا التحول الجذري للنظام ونحوله الى صالحنا و ارجو ان يفهمي الاخوة، لاننا لو مشينا في طريق التنديد بالمعادلة سنجد عراقيل لا نهاية لها ، وكأننا عقبة في وجه اعادة هيكلة النظام، وهنا يظهر المسؤولين اكثر تشددا في وجهنا لاننا نهدد استقرار النظام الجديد او نهدد مستقبله، هذا لا يعني ان لا نواجه هذا النظام الظالم بكل الوسائل بل يعني اختيار الطريق الانسب و المختصر لصالحنا، والمحفز لان يجمعنا، فأنظرو يا احبتي كم جمعنا من صوت او توقيع الى الان او تنديد، لا شيئ يذكر حتى الجرائد المنسية اصبحنا نتمى ان تنقل معاناتنا، فمعانتنا هي اعمق من ان توصف وتختصر بالمعادلة ، وما ستتركه في المجتمع من احتقان بين الجيلين.. جيل ضحى ولم ينل و جيل نام ثم استيقظ فوجد نفسه مستفيد، ان معاناتنا يجب ان نحلها ليس من خلال المطالبة بالغاء المرسوم فقط فهذا جزء من الحل، و الحل الجذري لمعاناتنا يجب ان يكون منصف لنا ويمكن ان يحفزنا على ان نجتمع و نكون اكثر اصرار بالمطالبة بحقنا ، مثل التوظيف المباشر. و الله يا اخوة يمكن ان نحقق هذا المطلب بما اننا متضررون، مثل ان نقوم بالتجمهر عند رئاسة الجمهورية ونحن حاملين الشهادات و نطالب بالتوظيف بما اننا اقلية على الساحة ومطالبنا لن تضر الدولاة في ي شيء بما اننا سنساهم في خلق القيمة المظافة للجامعة.

[rayane4]

راك تحاجي وتفك وحدك ...........................معليش العام طويل تهدروا 6 اشهر وتسكتوا 6 اشهر

[استاذ على نفسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rayane4

راك تحاجي وتفك وحدك ...........................معليش العام طويل تهدروا 6 اشهر وتسكتوا 6 اشهر

هل هذا ما علمك الماستر ان تقوله
قل شيئ اخر ربما يمكن تثمينه

[realf23]

راك تحاجي وتفك وحدك ...........................معليش العام طويل تهدروا 6 اشهر وتسكتوا 6 اشهر



magister système périmé

[استاذ على نفسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة realf23

راك تحاجي وتفك وحدك ...........................معليش العام طويل تهدروا 6 اشهر وتسكتوا 6 اشهر



magister système périmé

اذا كان كما تقول ، فأنت كلك بيريمي لان اساتذتك كلهم حاملي الماجيستير، اذا تعليمك لا بصلح، فأنت غير قابل للصلاحية من البداية وليس حتى تمر عليك فترة الصلاحية

[rayane4]

ايه لو كان ما نعرفكش يا خروب بلادي نحسبك تفاح.............................................. ....................

[استاذ على نفسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rayane4

ايه لو كان ما نعرفكش يا خروب بلادي نحسبك تفاح.............................................. ....................

المشكل ليس كذلك
المشكل ان الخروب حبيتو ترجعوه تفاح بسيف
فشتان بين الثرى و الثريا
وشتان بين الخروب و التفاح كما انه شتان بين الماستر و الماجيستير

[rayane4]

علي بابا و40 حراميا.....؟؟؟؟؟..............افتح يا سمسم

[استاذ على نفسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rayane4

علي بابا و40 حراميا.....؟؟؟؟؟..............افتح يا سمسم

طبعا لا يمكنك قول شيئ يمكن تثمينه، لان الا ام دي علمك الاستعلاء على اساتذتك، و الاستهتار بضرب الامثال التي اشبعت عقلك، وخاصة المصرية منها و الخيالية كعلي بابا

[اميره 2008]

rabi yfaraj alinaaaaaaaaaaaaaaa

[اميرة قسنطينة]

تم اتفاق طلبة اتحاد طلبة الماجستير والدكتوراة
ان يكون يوم 20 فيفري 2011 يوما لللاعتصام امام وزارة التعليم العالي بالعاصمة

نداء لكل الطلبة الشرفاء أن يكونو في الموعد مع استدعاء الصحافة والاتحادات الطلابية وحضور الطلبة المحامين

[mokhtarinho]

السلام عليكم جماعة
شاركت بالمسابقات للماجستير في السنة الأولى بعد التخرج، وكتب لي ربي نكون فيها... وشاركت في مسابقة للتوظيف بالإدارة العمومية، وللمرة الأولى كتب لي ربي نكون منها.... في كل المسابقات كانوا معايا المئات، وأحيانا الآلاف... موالف بربي ينعم عليا، عيطوا للماستير وعيطوا لليسانس، اللي سعى لها سعيها، يؤديها... ليس لشيئ، عدا أنها أمــــــــــــانة... ولأن المنعم هو الله سبحانه مسير الكون بحذافيره، ولأن اجتمع الإنس والجن على أن يضروني بشيئ لم يكتبه الله سبحانه وتعالى علي، ما أضروني به، ولو كان بعضهم لبعض ظهيرا.
ولرب نازلة يضيق بها الفتى ذرعا ، وعند الله منها المخرج ضاقت فلما استحكمت حلقاتها ، فرجت وكنت أظنها لا تفرج
نوصي خياتي وخاوتي على حاجة برك، ربي خلقنا وانعم علينا، ما نظلموش نفوسنا... وكل واحد أستاذ نفسوا أولا. الله المستعان.

[rayane4]

راهم يدزو ............