ها أنتم هؤلاء تربعتم من مدارسكم عروش ممالك ؛رعاياها أبناء الأمة و أفلاذ أكبادها؛تدبرون نفوسهم على الدين وحقائقه ،و ألسنتهم على اللسان العربي و دقائقه ؛ و تسكبون في آذانهم نغمات العربية ، وفي أذهانهم سر العربية وتدبرون أرواحهم بالفضيلة و الخلق المتين ، وتروضونهم على الاستعداد للحياة الشريفةبعد ان (تجثوا) ...وتقودونهم بزمام التربية إلى مواقع العبر من تاريخهم ، ومواطن القدوة الصالحة من سلفهم ، ومنابت العز والمجد من مآثر أجدادهم الأولين ؛ فقفوا عند هذه الحدود واجعلوها مقدمة على البرنامج الآلي في العمل والاعتبار ، وفي السير و الاختبار ؛و احرصوا كل الحرص على أن تكون التربية (قبل التعليم) ،واجعلوا الحقيقة الآتية نصب أعينكم ، واجعلوها حاديكم في تربية هذا الجيل الصغير ، وهاديكم في تكوينه وهي : أن الجيل الذي أنتم منه لم يؤت من خيبته في الحياة من نقص في العلم ، وإنما من نقص في الأخلاق ، فمنها كانت الخيبة ، ومنها كان الاخفاق.
البناء الفكري
ما هي القضية التي يعالجها الكاتب
من يخاطب في النص
ما هو الاسلوب الموظف في النص علل ومثل
لمن الاولوية للعلم او للتربية وضح
بماذا تميز الجيل الذي يخاطبه الكاتب
البناء اللغوي
حدد النمط واذكر مؤشرين له
ما دلالة افعال افعال الامر في النص
ما نوع هاتين الصورتين البيانيتين (تسكبون في اذانهم نغمات العربية ) (تقودنهم بزمام التربية )
اعرب ماتحته وخط وبين المحل الاعرابي للجمل
النقد الادبي
بين المدرسة التي ينتمي منها الشيخ البشير الابراهيمي ؟
الموضوع الثاني
يا أبي! هل غابة الزيتون( تحمينا) إذا جاء المطر؟
و هل الأشجار تغنينا عن النار، و هل ضوء القمر
سيذيب الثلج، أو يحرق أشباح الليالي
إنني أسأل مليون سؤال
و بعينيك أرى صمت الحجر
فأجبني، يا أبي أنت أبي
أم تراني صرت إبنا للصليب الأحمر؟!
يا أبي هل تنبت الأزهار في ظل الصليب ؟
هل يغني عندليب
فلماذا نسفوا بيتي الصغيرا
و لماذا، يا أبي، تحلم بالشمس إذا جاء المغيب؟
و تناديني، تناديني كثيرا
و أنا أحلم بالحلوى و حبات الزبيب
في دكاكين الصليب الأحمر
حرموني من أراجيح النهار
عجنوا بالوحل خبزي ورموشي بالغبار
أخذوا مني حصاني الخشبي
جعلوني أحمل الأثقال عن ظهر أبي
جعلوني( أحمل) الليلة عام
آه من فجرني في لحظة جدول نار ؟
آه، من يسلبني طبع الحمام
تحت أعلام الصليب الأحمر
البناء الفكري
1-عم يتحدث الشاعر في النص؟
2-لمن يوجه اسالته , ولماذا خصه بها ؟
3- هل اجابه المسؤول, لماذا؟
4- مم حرم الشاعر طفلا ؟
5- الام حوله هذا الحرمان؟
البناء اللغوي
1- لا يخلو الشعر الحديث من الرمز , فهل تجد له امثلة له في القصيدة ؟
2- ما رايك في لغة الشاعر ؟
3- ادرس القصيدة عروضيا , ووازن بينها وبين القصيدة؟
4- اعرب ما تحته خط وبين المحل الاعرابي للجمل ما بين قوسين
التقويم النقدي
الالتزام سمة بارزة في الشعر العربي المعاصر , عرفه , مستعينا بالنص مستدلا من خلاله علىالتزام محمود درويش
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2011-05-21, 14:19
من فضلكم عااااااجل طلبة اللغات
العرض العادي
