ساعدوني احتاجه اليوم

soulef star · 2011-01-04, 17:36

السلام عليكم ارجوا منكم ان تعطوني تحضير درس من مظاهر التجديد و التقليد في الشعر مادة الادب العربي السنة الثانية ثانوي ارجوكم فانا احتاجه اليوم وشكرا

samzoon · 2011-01-04, 17:55

نص تواصلي : من مظاهر التجديد و التقليد في الشعر

التعريف بالكاتب: شوقي ضيف ناقد مصري ولد بدمياط سنة 1910م تلقى علومه الأولى بالأزهر حائز على دكتوراه في الآداب يعمل أستاذا بكلية الآداب بالقاهرة ومستشارا لدار المعارف وعضوا بالمجمع اللغوي والمجلس الأعلى للشورى الإسلامية . تربى في أحضان أسرة متدينة فأبوه كان معلما للقران . من مؤلفاته : الفن ومذاهبه في النثر العربي .- في تاريخ الأدب العربي من العصر الجاهلي إلى العصر العباسي . – البلاغة تطور وتاريخ .- المدارس النحوية .- معي – الفكاهة في مصر .
قراءة النص

إثراء القاموس اللغوي :
تحديد الفكرة العامة : تطور في الأسلوب والمواضيع مع محافظة الشعر العربي على خصوصيته .
الأفكار الأساسية :
- الأغراض الشعرية القديمة وبعض سماتها
- تأثير الحياة الجديدة على الأغراض الشعرية.
- التغيرات التي طرأت على الوصف والفخر والحماسة .
- تأثير الحركة العلمية والترجمة على أفكار الشعراء وألفاظهم .
- التجديد في مقدمات القصائد وفي أوزانها.
- الحفاظ على خصوصية الشعر العربي .
اكتشاف معطيات النص :
ما هي الأغراض الشعرية القديمة ؟
- الفخر والهجاء والمدح والرثاء والوصف والغزل والنقائض والحماسة .
لأي سبب يرجع الكاتب تغير فكر الشعراء ؟
- لامتزاج الثقافات من حكمة الهنود إلى فلسفة الإغريق إلى زندقة الفرس ...
ما هي مظاهر تأثير النهضة العلمية على الشعر العربي في هذا العهد ؟
- حسن الاعتناء بالأفكار من تنظيم وترتيب منطقي ...سعة الخيال واستخدام الألفاظ العذبة والأنيقة دخول كلمات أعجمية وترك بعض الشعراء للمقدمات الطللية والغزلية وظهور الحكمة استعمال البحور القصيرة المناسبة للغناء وحاول بعضهم عدم الالتزام بالقافية الموحدة .
مناقشة المعطيات :لم لم يحفل النص بالصور البيانية والمحسنات البديعية ؟
- الكاتب بصدد الإجابة على سؤال عقلي منطقي وهو:
ما هو اثر الحياة الجديدة والعصر الجديد في أغراض الشعر ؟ وهو موضوع نقدي يتطلب الموضوعية والبعد عن الخيال والتكلف .ماعدا بعض الطباقات العفوية التي جاءت لتوضيح وتقوية المعنى . منها قوله : الجد والهزل .يقوى ويضعف . قديمة جديدة .
أما الخيال فقد وظفه لتوضيح أفكاره وإقناع القارئ * ابقوا للشعر العربي على شخصيته الموروثة * استعارة مكنية استعار صفة الشخصية من الإنسان وجعلها للشعر وهو شيء معنوي .
* حياتهم العقلية الخصبة * استعارة مكنية أيضا .
هل تظهر عاطفة الكاتب جلية واضحة من خلال النص .؟ علل .
- عاطفة الكاتب غير بارزة لأنه يتناول موضوعا نقديا لا علاقة له بمشاعره وأحاسيسه .
هل استطاع الكاتب ترتيب أفكاره ؟
نعم قدم لنا الدكتور شوقي ضيف أفكاره مرتبة بإحكام شديد فجاءت متلاحمة حيث استهلها بسؤال . ثم بدا إجابته بشكل مرتب ذاكرا الأغراض القديمة ثم تغير الحياة في العصر العباسي الذي اثر على حياة الشاعر العربي فتغيرت وتجددت بعض الأغراض كالوصف والفخر والحماسة كما جدد في أساليب التعبير مع المحافظة على الطابع العام للشعر العربي الوجداني .
الاستخلاص والتسجيل :
نمط النص وصفي لان الكاتب بصدد وصف أهم التغيرات التي طرأت على الشعر العربي في عهد بني العباس .
- * ظل العباسيون ينظمون في الموضوعات القديمة من المديح وغيرها مما كان ينظم فيه الجاهليون والإسلاميون وبذلك ابقوا للشعر العربي على شخصيته الموروثة .

¨°o.رغـ{د الاسلامـ .o°¨ · 2011-01-04, 18:07

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samzoon

نص تواصلي : من مظاهر التجديد و التقليد في الشعر

التعريف بالكاتب: شوقي ضيف ناقد مصري ولد بدمياط سنة 1910م تلقى علومه الأولى بالأزهر حائز على دكتوراه في الآداب يعمل أستاذا بكلية الآداب بالقاهرة ومستشارا لدار المعارف وعضوا بالمجمع اللغوي والمجلس الأعلى للشورى الإسلامية . تربى في أحضان أسرة متدينة فأبوه كان معلما للقران . من مؤلفاته : الفن ومذاهبه في النثر العربي .- في تاريخ الأدب العربي من العصر الجاهلي إلى العصر العباسي . – البلاغة تطور وتاريخ .- المدارس النحوية .- معي – الفكاهة في مصر .
قراءة النص

إثراء القاموس اللغوي :
تحديد الفكرة العامة : تطور في الأسلوب والمواضيع مع محافظة الشعر العربي على خصوصيته .
الأفكار الأساسية :
- الأغراض الشعرية القديمة وبعض سماتها
- تأثير الحياة الجديدة على الأغراض الشعرية.
- التغيرات التي طرأت على الوصف والفخر والحماسة .
- تأثير الحركة العلمية والترجمة على أفكار الشعراء وألفاظهم .
- التجديد في مقدمات القصائد وفي أوزانها.
- الحفاظ على خصوصية الشعر العربي .
اكتشاف معطيات النص :
ما هي الأغراض الشعرية القديمة ؟
- الفخر والهجاء والمدح والرثاء والوصف والغزل والنقائض والحماسة .
لأي سبب يرجع الكاتب تغير فكر الشعراء ؟
- لامتزاج الثقافات من حكمة الهنود إلى فلسفة الإغريق إلى زندقة الفرس ...
ما هي مظاهر تأثير النهضة العلمية على الشعر العربي في هذا العهد ؟
- حسن الاعتناء بالأفكار من تنظيم وترتيب منطقي ...سعة الخيال واستخدام الألفاظ العذبة والأنيقة دخول كلمات أعجمية وترك بعض الشعراء للمقدمات الطللية والغزلية وظهور الحكمة استعمال البحور القصيرة المناسبة للغناء وحاول بعضهم عدم الالتزام بالقافية الموحدة .
مناقشة المعطيات :لم لم يحفل النص بالصور البيانية والمحسنات البديعية ؟
- الكاتب بصدد الإجابة على سؤال عقلي منطقي وهو:
ما هو اثر الحياة الجديدة والعصر الجديد في أغراض الشعر ؟ وهو موضوع نقدي يتطلب الموضوعية والبعد عن الخيال والتكلف .ماعدا بعض الطباقات العفوية التي جاءت لتوضيح وتقوية المعنى . منها قوله : الجد والهزل .يقوى ويضعف . قديمة جديدة .
أما الخيال فقد وظفه لتوضيح أفكاره وإقناع القارئ * ابقوا للشعر العربي على شخصيته الموروثة * استعارة مكنية استعار صفة الشخصية من الإنسان وجعلها للشعر وهو شيء معنوي .
* حياتهم العقلية الخصبة * استعارة مكنية أيضا .
هل تظهر عاطفة الكاتب جلية واضحة من خلال النص .؟ علل .
- عاطفة الكاتب غير بارزة لأنه يتناول موضوعا نقديا لا علاقة له بمشاعره وأحاسيسه .
هل استطاع الكاتب ترتيب أفكاره ؟
نعم قدم لنا الدكتور شوقي ضيف أفكاره مرتبة بإحكام شديد فجاءت متلاحمة حيث استهلها بسؤال . ثم بدا إجابته بشكل مرتب ذاكرا الأغراض القديمة ثم تغير الحياة في العصر العباسي الذي اثر على حياة الشاعر العربي فتغيرت وتجددت بعض الأغراض كالوصف والفخر والحماسة كما جدد في أساليب التعبير مع المحافظة على الطابع العام للشعر العربي الوجداني .
الاستخلاص والتسجيل :
نمط النص وصفي لان الكاتب بصدد وصف أهم التغيرات التي طرأت على الشعر العربي في عهد بني العباس .
- * ظل العباسيون ينظمون في الموضوعات القديمة من المديح وغيرها مما كان ينظم فيه الجاهليون والإسلاميون وبذلك ابقوا للشعر العربي على شخصيته الموروثة .

soulef star · 2011-01-05, 17:15

شكرا لك وجزاك الهه خيرا

samzoon · 2011-01-05, 17:22

العفوووو اختي ولو

PHARM2011 · 2011-01-31, 18:53

ارجوكم ساعدوني احتاج درس منقضايا الشعر في عهد الدولة الرستمية اليوم و شكرا سلفا

samzoon · 2011-01-31, 19:03

اثري رصيدي اللغوي:

ابكارا : اول كل شيء اما قوله روحا وابكارا اي العودة في المساء ورح في الصباح.
الورع: التقى و الابتعاد عن الاثم
اوطار: وطر اي الحاجة والبغية وقضى اوطاره : نال مبتغاه .
الدر: هو درة: الؤلؤة العظيمة النفيسة الثمن .
قاطبة: جميعا
اخطارا: مفرده الخطر وهو الشرف وارتفاع القدر
رحلا : رحل رحلا ورحيلا وترحالا عن البلد اي غادره الى موضع اخر
وصل: ارتقي
دلج: دلج القوم اي ساروا الليل كله
الاغساق: الغسق : وهو اول ظلمة الليل واغسق الليل : اشتدت ظلمته
معتسفا: على غير هداية ولا دراية اي خبطة عشواء
احزانا: مفرده حزن وهو الجبل الغليظ

samzoon · 2011-01-31, 19:06

اكتشاف معطيات النص:

- يشيد الشاعر في قصيدته: بالعلم.
- قيمة العلم في راي الشاعر حيث انه جعله كالدر والكنز الدي لا يفنى ويحدر طالب العلم من الرياء.
- اثر العلم على الانسان : يخلد صاحبه بعد وفاته - ينال رضى الله ودرجة مرموقة.
- في البيتين 7 و 8 يدعو الشاعر الى طلب العلم والصبر عليه.
- يحدر الشاعر في البيتين الاخيرين بان يصطاد الاموال بعلمه ولا يرائي في طلب العلم.

samzoon · 2011-01-31, 19:12

المناقشة:

- شبه الشاعر العلم بالدر.
- الابيات التي تدل على ترغيب الله في طلب العلمهي ال 4و5و6و10.
- البيتين 5 و6 يوافقان الحديث الشريف الدي يقول ( من سلك طريقا يطلب فيه علما سلك الله به طريقا الى الجنة ....)
- الاساليب في الابيات 7 و 8 و9 اساليب انشائية طلبية في7 و8 اما هو اسلوب انشائي غير طلبي في 9 لانه تعجب.
- يصطاد بالعلم صورة بيانية نوعها استعارة مكنية حيث شبه الشاعر العلم بالسلاح وحدف السلاح وهو المشبه به وترك القرينة الدالة عليه وهو الفعل يصطاد وهدا على سبيل الاستعارة المكنية
- في النص ترغيب في طلب العلم ودلك لقيمته الكبرى .

samzoon · 2011-01-31, 19:14

تحديد بناء النص:

نمط النص حجاجي لان فيه التحليل والاقناع والشرح والبراهين والاقتباس
- مدلول عبارة واجعله لله هو ان يكون العالم متواضعا وان يجعل علمه في خدمة الناس ولوجه الله.