ملاحظات الساتذة في كشوف النقاط

[محمد قاسم أحمد]

لآحظت أن جل الملاحظات التي يكتبها الأساتذة في كشوف النقاط لا تخرج عن متوسط، ،فوق المتوسط، تحت المتوسط، حسن، حسن جدا، ممتاز، ضعيف، ضعيف جدا. وقد تكون مشفوعة ب: حذار، واصل، بإمكانك أكثر،....
وأرى أن هذه الملاحظات زائدة، من الأفضل الإستغناء عنها نهائيا، لأنها مبنية على المعدل المتحصل عليه. فيكفي ما "يقوله" المعدل، وهنا قد تكون لغة الأرقام، أي المعدل، أبلغ من الملاحظة المبنية عليه.
بل إن هذه الملاحظات، في المؤسسات التي تستعمل برامج الكمبيوتر، آلية، مبرمجة مسبقا... لا دخل للاستاذ فيها..
فلا داعي لهذه الملاحظات بشكلها الحالي، لأنها مجرد تحصيل حاصل.

ويكون للملاحظة معنى عندما تضيف جديدا، عن عمل التلميذ في القسم وسلوكه ومبادراته ومواظبته وانضباطه ...الخ
الموضوع مطروح للنقاش، والإضافات لنخلص لطريقة جديدة تكون فيها هذه الملاحظة خلاصة لتقييم الأستاذ في فصل كامل من المعايشة والإحتكاك بين التلميذ والأستاذ وليست كلمة تكتب بسرعة بالنظر للمعدل والمعدل فقط