مساعدة في احكام موارد المتعلم 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > قسم التعليم الثانوي العام > أرشيف منتديات التعليم الثانوي

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

مساعدة في احكام موارد المتعلم 2

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2010-11-10, 19:36   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
hichem92
عضو جديد
 
إحصائية العضو










B8 مساعدة في احكام موارد المتعلم 2

هده اول مشاركة لي بالمنتدى
ارجوكم اريد حل احكام موارد المتعلم صفحة 60 وجازاكم الله خيرا









 


قديم 2010-11-10, 19:43   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
اسلامي سر حياتي
عضو محترف
 
الصورة الرمزية اسلامي سر حياتي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شوف خويا راني مانعرفش الادب مي نحاول ونحطلك الحل










قديم 2010-11-10, 19:52   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
اسلامي سر حياتي
عضو محترف
 
الصورة الرمزية اسلامي سر حياتي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

1- استهل الشاعر الابيات ب:دعاء.

عم ينم ذلك .....لااعرف

2-الايمان هو الذي ينير سبيله في الحياة.........الخصال التي دعا اليها:الصبر الطويل- الاخلاص - الوفاء - الصدق - الحلم الجميل.

3-ماعرفتش


البناء اللغوي:


دوك نفكر فيه ونشوف










قديم 2010-11-10, 20:27   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
نسمة النجاح
عضو متألق
 
الصورة الرمزية نسمة النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

البناء الفكري:
استهل الشاعر الأبيات بدعاء وينم ذلك عن ايمانه العميق.

الإيمان هو الذي ينير سبيله...والخصال التي دعا اليها هي:الرجاء،الحب،الصبر،الإخلاص،الوفاء،الصدق والحلم.

لقد استطاع الشاعر تجسيد مبادئ الرابطة القلمية في هذا النص والتي تمثلت في:
.الأدب رسالة قوامها الدعوة الى الخير والحب والجمال(فالرجا والحب...الصدق...)
.بساطة الأسلوب وسهولة اللغة فاللغة عندهم وسيلة وليست غاية.
.النزعة الإنسانية والإهتمام بقضايا الفرد وهمومه(القريب والغريب....)
.الإستعانة بمظاهر الطبيعة واتخاذ رموزها كوسيلة للتعبير عن التجربة الشعرية(ماؤها،شمسها،واحة،جوها...)


البناء اللغوي:
المعاني اللتي أفادتها *اذا* في القصيدة هي الشرط والإستقبال للزمان

الإعراب:

اذا: ظرفية غير جازمة متضمنة لمعنى الشرط منصوبة على الظرفية الزمانية وهي مضاف.

الإستعارة:
-يحتسي الإيمان
-شبه الإيمان بشراب يحتسى حذف المشبه به وأبقى على احد لوازمه وهي *الإحتساء* على سبيل استعارة مكنية.
أثرها:توضيح المعنى وتقويته وتجسيده في قالب محسوس وتقريبه من أذن السامع.









قديم 2010-11-10, 21:58   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
racha2011
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية racha2011
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مع اني مانعرفش العربية الا اني نظن بلي الجواب نتاع الاخت نسمة النجاح صحيح لكن نظن بلي ما ينير سبيل الشاعر هو الوفاء و الصدق و الحلم الجميل و الله اعلم










قديم 2010-11-11, 18:29   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
zaki-93
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

الجواب نتاع الاخت نسمة النجاح صحيح










قديم 2010-11-11, 19:31   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
عروسة البحر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية عروسة البحر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيكي ثيا نسمة النجاح










 

الكلمات الدلالية (Tags)
مساعدة, موارد, المتعلم, احكام


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 02:01

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc