مشكلة شائعة في مدارسنا - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > خيمة الجلفة > الجلفة للمواضيع العامّة

الجلفة للمواضيع العامّة لجميع المواضيع التي ليس لها قسم مخصص في المنتدى

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

مشكلة شائعة في مدارسنا

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2009-05-31, 15:15   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ب.علي
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية ب.علي
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










B11 مشكلة شائعة في مدارسنا

[CENTER]




من المشاكل الشائعة في مدارسنا بمراحلها المختلفة مشكلة الضعف الدراسي ، ويعد الضعف الدراسي ظاهرة تربوية عامة في السنوات الأخيرة يستطيع كل من مارس التدريس أن يقرر وجودها في كل مدرسة بل وفي كل صف دراسي تقريباً .
هل من اجابة واضحة وحل للمشكل ؟ أرجو إثراء الموضوع من طرف الأعضاء ، وشكرا









 


رد مع اقتباس
قديم 2009-05-31, 16:18   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
سلاف26
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية سلاف26
 

 

 
الأوسمة
وسام المشرف المميّز عضو متميّز عضو متميّز 
إحصائية العضو










افتراضي

الضعف الدراسي سببه سياسة التجهيل صار التلاميذ يكرهون الدراسة بسبب كثرة المواد و تراكم الدروس و ربي يستر الجيل القادم
مشكور أخي أبو الحسين على الطرح









رد مع اقتباس
قديم 2009-05-31, 16:20   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
degga hamza
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية degga hamza
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

صح عند الحق اخي soulef26 في ما قاله سببه سياسة التجهيل صار التلاميذ يكرهون الدراسة بسبب كثرة المواد و تراكم الدروس










رد مع اقتباس
قديم 2009-05-31, 16:27   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ب.علي
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية ب.علي
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

تواجد طيب منك اختي الفاضلة soulef26 ، أخي degga hamza
جزاكم الله خيرا أسعدني مروركم الكريم وملاحظاتكم القيمة وإثراؤكم الجاد للموضوع
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته










رد مع اقتباس
قديم 2009-05-31, 18:05   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
أمـ جيجل ــال
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية أمـ جيجل ــال
 

 

 
الأوسمة
وسام التميّز بخيمة الجلفة 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

لحد الآن لم أجد تفسيرا لهذا فقد كان من هم قبلنا لهم ثقافة ومستوى كنا ننبهر به والآن حينما ألاحظ تلميد يدرس في مرحلة معينه قد مررت بها ولا يعلم الكثير من الأشياء التي كنت أعلمها في وقته أقف مصدومه حتى أن شرح بعض المصطلحات لا يعرفونها مرادف المصطلح لا يعرفونه أظن أننا نتجه لأجيال غاية في الغباء ويا ربي واستر شكرا لك أخي .










رد مع اقتباس
قديم 2009-05-31, 23:56   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ب.علي
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية ب.علي
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكورة أختي ( أمال ) على مرورك الطيب وعلى حرصك بارك الله فيك
حسب رأيي الشخصي : بنظرة سريعة يمكن ان نحدد مجموعة من الأسباب التي زادت في ضعف عملية التحصيل الدراسي :

ألا و هي الملاهي المتعددة التي تحيط التلميذ من كل جانب و التي ترافق تراخي حتى لا نقول "إستقالة" أسرية حول المراقبة و المتابعة للتمليذ.
بالإضافة إلى الإصلاحات الجديدة المتعددة دون تعمق في دراستها










رد مع اقتباس
قديم 2010-09-22, 00:53   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
ب.علي
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية ب.علي
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

أنتظر تفاعلكم










رد مع اقتباس
قديم 2010-09-22, 07:28   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
ع.جمال
مراقب سابق
 
الصورة الرمزية ع.جمال
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 2014 وسام المشرف المميّز لسنة 2011 وسام أفضل مشرف وسام التميّز بخيمة الجلفة 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم.
سأذكر لك سببين إثنين اليوم فقط بالنسبة لتلميذ النسة الأولى إبتدائيثم سنواصل الحوار على البقية.
التوقيت : طفل عمره 6 سنوات أو أقل يحبس من 8 إلى 11 و30 صباحا ثم من 13 إلى 16 و15 مساء في حجرات أعتقد أنك تعرف حالتها الصحية.
المنهاج : نفس الطفل يدرس كم مادة لم أتذكر عددها ولكن المصلحات الموجودة فيها والتي هي بعيدة كل البعد عن المحيط الأسري وحتى نطقها ومدلولها كلها ليست في متناول هذا المسكين.
هذه مجرد ملاحظتين ومازال الحديث يطول ويتدرج مع المراحل الأخرى من التعليم.
وبارك الله فيك.










رد مع اقتباس
قديم 2010-09-23, 23:25   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
ب.علي
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية ب.علي
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ع.جمال مشاهدة المشاركة
السلام عليكم.
سأذكر لك سببين إثنين اليوم فقط بالنسبة لتلميذ النسة الأولى إبتدائيثم سنواصل الحوار على البقية.
التوقيت : طفل عمره 6 سنوات أو أقل يحبس من 8 إلى 11 و30 صباحا ثم من 13 إلى 16 و15 مساء في حجرات أعتقد أنك تعرف حالتها الصحية.
المنهاج : نفس الطفل يدرس كم مادة لم أتذكر عددها ولكن المصلحات الموجودة فيها والتي هي بعيدة كل البعد عن المحيط الأسري وحتى نطقها ومدلولها كلها ليست في متناول هذا المسكين.
هذه مجرد ملاحظتين ومازال الحديث يطول ويتدرج مع المراحل الأخرى من التعليم.
وبارك الله فيك.
ملاحظات قيمة أخي جمال
بارك الله فيك
إنه واقع مر










رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 13:29

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc