لجنة للدفاع عن الماجستير

[طرطار رضا]

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله
إخوتي الكرام ها أنا من منبري هذا أناشدكم بالنهوض والثوران ضد ما ينتاب مصائرنا من غموض وكتمان وظلام.
ولعلي سأكتفي بتذكيركم بأيام خوالي من أيام الجامعة حين كان الرجال - طلبة ذلك الزمان - يزلزلون الارض بدوي أصواتهم وهتافاتهم الصاعدة الى أعلى المستويات مطالبين بحقوقهم وموجهين لمصيرهم الجامعي.
إلى كل طالب يهمه أمر الماجستير ويهمه الاصلاح الجديد على مستوى الجامعة... إلى كل شخص لم يسمع بقضية التعريب التي طرحت في الجامعة الجزائرية في نهاية السبعينيات وبداية الثمانينات أن يسأل عنها وعن اللجنة الوطنية لتعريب العلوم والتكنولوجيا والتي كان أستاذنا والمسؤول الأول عن قطاع التعليم العالي المحترم رشيد حراوبية وزير التعليم العالي عضوا فيها بمعية الأستاذ الشيخ بوعمران رئيس المجلس الإسلامي الأعلى حينما وقفوا يد إلى يد للقضاء على فرنسة الجامعة وتظاهروا مرات ومرات بقوة واحدة ليعربوا مناهج الدراسة في الجامعة.... وشكلوا لجنة وطنية لهذا الأمر.وبعد جهود مضنية وصبر دؤوب أتى الفرج بداية بتعريب العلوم الانسانية (اقتصاد - علم اجتماع - حقوق...الخ) في الموسم الجامعي 1981-1982 ثم لحق الركب بالعلوم الأخرى (بيولوجيا- علوم وتكنولوجيا...الخ) في السنوات اللاحقة؛ وليكن في علمكم أن دسائس الفرنسة بدأت منذ 1977 وقبل ذلك لكنها ظهرت علنا في هذه السنة. إخوتي الكرام أتمنى أنكم فهمتم القصد والمغزى من كلامي فأنتم ما شاء الله طلبة جامعيين نخبة هذا المجتمع ومحركه الأساسي فلنعيد الوزن الحقيقي للطالب ودوره في توجيه وتحديد السياسات والأنظمة؟...

[طرطار رضا]

اخوتي الكرام الميزة في الماجستير أنها عامة وتعطي الفرصة لكل طالب في إتمام دراسته والكل سواسية ومن راجع بجد و إحكام كان له النجاح لكن الماستير شيء مخالف إذ الفرصة تسنح إلا للمتفوقين ففي كل سنة يتم تخفيض نسبة المقبولين في الماستير حتى تصل إلى 5 أو 10 بالمئة وتتطور الشروط من سنة لأخرى وبالتالي تحديد مصير العديد من الطلبة وإقصاء أصحاب الماجستير نظام قديم

[طرطار رضا]

الكثير من الجامعات فصلت في أمر الماستير قبل 11 أكتوبر 2010 وبدأت تستعد للدراسة وقرار إدماج الكلاسيك تأخر ليوم 11 /10 /2010 لماذا هذا الوقت بالذات؟.........لماذا لم يصدر هذا القرار من قبل حتى تتخذ الإجراءات اللازمة لدمجنا وتخصص لنا مناصب مع ال lmd هذا السر حيّرني أرجوا أن تفسروه لي وأجركم على الله

[amouna 87]

أخي الكريم أنت محق أنا يهمني أمر المجستار و هذه سياسة الكيل بمكيالين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طرطار رضا

الكثير من الجامعات فصلت في أمر الماسير قبل 11 أكتوبر 2010 وبدأت تستعد للدراسة وقرار إدماج الكلاسيك تأخر ليوم 11 /10 /2010 لماذا هذا الوقت بالذات؟.........لماذا لم يصدر هذا القرار من قبل حتى تتخذ الإجراءات اللازمة لدمجنا وتخصص لنا مناصب مع ال lmd هذا السر حيّرني أرجوا أن تفسروه لي وأجركم على الله

[الهام علي]

شكرااخي الكريم على هذا الموضوع
وانت محق فنس الفكرة كنت قد طرحتها في معرض الرد
على موضوع احدى الاخوات فقلت لها ان الحل في ايدي
الطلبة الذين مازالوا يزاولون الدراسة اما المتخرجين فتاثيرهم
ضعيف وفعلا فان شروط الماستر لايزال غامض ويبقى متوقف
على اهواء كل جمعة ففي كل سنة يضعوامقاييس خاصة تحاك
لضمان دخول نوعية من الطلبة دون غيرها فانا لاارى انه ليس من العدل ان يحرم
طالب من المشاركة في المسابقة فل يفتحوها للكل مثلها مثل الماجستير
ويكون مستوى الماستر نفس قيمة الماجسير او يتركوا لكل نظام مقوماته ويرتاح الكل

[طرطار رضا]

ماذا لو يضعوا مسابقة كالماجستير للدخول إلى الماستير 2 مباشرة وبهذا يرضوا كل الناس والشاطر يمر الى الماستر 2 دون المرور على الماستر 1

[hamidmel]

تفسيره، ؟ أمر سهل
نحن مجرد عبيد، لخدمتهم
لو وقع شيء يضرهم ينادوننا للدفاع عنهم باسم حب الوطن و التضحية من اجلهم
أما الان و الحال لاباس به، نحن مجرد لعبة
ابحثوا في ملفات الدكاترة الذين أصبحوا الان مسؤولين يتخذون القرارات كيفما ارادوا لوجوتوهم معيدي السنة و داخلوا امتحانات الشامل و الاستدرات و و و مزوروا الشهادات و الى اخره.
أنا متاكد من ذلك لان المثل يقول
ماذا تنتضرون أن يحدث عندما يتولى الأمر من ليس أهلا له؟
أرجو أن ينتبه السيد رئيس الجمهورية لما يحدث و معه السيد وزير التعليم العالي، و ان ينقضوا الطبقة المثقفة في الجزائر
سيدي الرئيس، أقولها لك صراحة إن فقد كل طالب جامعي ثقته في مسؤوليه فقد حبه للوطن و ان فقد حبه للوطن ترصد بنا الاعداء و خير دليل ما حدث في العراق
أنا احب بلدي، فأنا إبن مجاهد و حفيد شهيد، لكني الان كالغريب لا أقوى على تحقيق ذاتي، فليس الفتى من يقول كان ابي بل الفتى من يقول ها أنذا
بتلك القرارات اتم تحكمون على كل من درس في الجتمعة سابقا بالموت و ان يأكل شهادته أو يضعها في إطار و يعلقها كتذكار لسنوات الجمر
أنتم تعرفون أن الحال في الجامعة سابقا لم يكن كالأن و الطالب كان يحلم بقراءة كتاب لانه لم يكن يوجد كتاب في متناول الجميع
كان الطالب يحلم بعشاء أو غداء لانه كان محظوظا إن حصل على واحدة فقط
كان الطالب محظوظا في سنوات الارهاب إذا ذهب الى الدراسة و لم يجد الطريق مقطوع أو ....
كان الطالب محظوظا إذا وجد من يعطيه ثمن النقل و مصروف الجيب.


لكن كل هذا ذهب في زمن كان، و الآن يتكلمون على أسباب الرسوب و الغياب، لكنهم نسوا أن في في المجتمع هناك أبناء فقراء، إن رغب الطفل في الدراسة فعليه تحمل كل الاعباء و ما اكثرهم في مجتمعنا
لكن العين لا تحب ان ترى الا ما تريد ان تراه
فهي ترى اجمل السيارا مركونة على جنبات الطريق في جامعة هواري بومدين و ترى اجمل البنات و يتكلمون اللغة اجنبية 4، يمشون و يتجولون أمام شارع المير عبد القادر و و و
هؤلاء الطلبة تكلم عليهم التقرير أنهم لا يدرسون ربما لان الامر لا يهمهم ما دام بامكانهم الذهاب الى باريس و لندن و نيويورك للدراسة و السياحة (ربي يشدلهم في بابي و مامي)
أما الحقيقة فهي لا ترى لم يذهبوا الى الاقامات و لم يروا الطالب الحقيقي الذي ارهقه النقل الجامعي و ارهقته البحوث و ارهقه البحث على نصف خبزة كارنتيكا او فريت بمبلغ زهيد يا حبذا إن لم يتعدى 50 دج
و ان لم يجد فخبزة 10 دج و قارورة مشروب غازي 20دج تفي بالغرض و تعطي للبطن مسكن لالم اسمه الجوع (في سبيل الدراسة)
نسي عؤلاء المسؤولين أنه و أمام كل هذه الصعاب و يأتي بالمرصاد أستاذ لا يخاف الله من أجل أن يرضخ فتاة لمطامعه الحيوانية، الكل لهم علامة 0 أو 4 الكل فاشلون و لايدرسون جيدا، إذن الكل إلى الاستدراك و الشامل أو يعيدوا السنة، إن رضخت الفتاة لمطامعه نجا معها بعض الطلبة و إن لم ترضخ فلا يهم أين تذهب السنة القادمة؟فهس بين مخالبه

هناك من يقول ما هذا الكلام الركيك؟ هذا صحيح، لأن في بلادي ضاع كل شيء فكيف لا تضيع لغتنا لغة الاسلام.
و هناك من يقول هذا الكلام غير صحيح؟ لكن أقول لك لي زملائي هم الآن دكاترة و في أصعب الاختصاصات كان غدائهم كما يقولون( تيبانة خبز و قرعة قازوز) المهم ان لا يزعجهم الشعور بالجوع


و لكن للاسف كل هذه التضحيات وزارتنا لم تاخذها بعين الاعتبار
لم تأخد بعين الاعتبار أن الطالب إن رسب ممكن أن يكون بسبب فقره او مرضه أو مشاكل غير أنه صاحب مستوا ضعيف
لم تدرك أن العلم ليس له زمان أو مكان فالذي لا يدرس اليوم جيدا قد تجده في مرحلة أخرى من المتفوقين
الوزارة لا تعلم و لا تدرك و لا تعي غير التعنت و الأنانية في إصدار الأحكام المسبقة التي غالبا ما تعود بالفشل الذريع عليها و لكن الاهم أنها ستضر المجتمع في الصميم


أعذروني على الاطالة، فوالله لو كان لي اسلوب في الكتابة لكتبت كتابا بعنوان "جزائر عصر العالم الرقمي، تتيه في عصر العالم البدائي"

[pachadz]

جامعة أم روضة أطفال؟!
2010.10.11

قالت وسائل الإعلام الجزائرية: إن مجموعة من أولياء الطلبة في الجامعة الجزائرية تريد إنشاء منظمة أولياء الطلبة على غرار منظمة أولياء التلاميذ! مهمة هذه المنظمة هي الدفاع عن المصالح المادية والمعنوية والتربوية للطلبة!
هذا الخبر جعل العديد من الناس يتساءلون حول المعنى الحقيقي والهدف الأساسي من وراء إنشاء هذا التنظيم الجديد في الجامعة أو على الأصح على هامش الجامعة؟!

أغلب الطلاب في جامعات الجزائر قد بلغوا سن الرشد.. وقد لاحظنا كيف سعت السلطات في الانتخابات الرئاسية الأخيرة إلى تنظيم عمليات الانتخابات في الجامعات! فماذا حصل حتى يصبح طلاب الجزائر قصرا ويحتاجون إلى منظمة لأولياء الطلبة كي تدافع عن مصالح الطلاب؟!

وماذا تفعل اتحادات الطلاب العديدة الموجودة كالفطريات في الجامعات الجزائرية؟!
هل إنشاء مثل هذا التنظيم الجديد يعني أن الجامعات تحولت إلى روضة كبيرة للأطفال الكبار! تتطلب وجود عناية الأولياء؟! أم أن الأمر يتعلق بمجموعة من الانتهازيين الجدد يطلقون على أنفسهم أولياء الطلبة، يريدون إنشاء هيكل جديد يمارسون به السياسة المسوسة باسم طلاب الجامعة!؟

أين نحن اليوم من جامعة 1965؟! ومن طلاب 1965 وطلاب 1956؟! فقد قرر طلاب 1956 الالتحاق بالثورة لأنهم كانوا غير قصر ويحتاجون إلى وصاية أبوية كما هو حالنا اليوم؟! وحتى طلاب 1965 عارضوا انقلاب 1965 إلى غاية 1971 حيث استجابت لهم السلطة بإجراء الإصلاح الزراعي الذي كان الطلاب يطالبون به؟! أي أن طلاب الستينيات كانوا يمارسون الضغط السياسي على السلطة أكثر من أي منظمة أخرى! وكان الحرم الجامعي محرم على الشرطة دخوله! وليس كما هو الحال الآن!

حتى طلاب فرنسا قاموا بالإطاحة بديغول وما أدراك ما ديغول بواسطة إضراب ومظاهرات 1968 التي أنهت الجمهورية الرابعة!
اليوم طلابنا أصبحوا مثل أطفال الروضة يحتاجون إلى وصاية الأولياء!

إذن ليس فقط البرلمان والحكومة والأحزاب والنقابة هي المؤسسات التي انحط مستواها، بل الجامعة أيضا أصابها الوهن بهذه الصورة التي أدت إلى تحويلها من مخبر كبير للأفكار السياسية إلى روضة للأطفال الكبار تحتاج لوصاية الأولياء!

سعد بوعقبة "Where there is a will , there is a way"

[سارة البوسعادية]

بربكم
اعطوني الفرق بين الماستر والماجيستير
ياااااااااااااااااااااااااااا ناس السنة الماضية بن بوزيد
قال انه من اكمل الماستر مرشح للتعليم الثانوي فقط
اين انتم
وكيف لكم ان تقبلو بهذا النظام الغامض
ومن الاخر ناكلو البطاطا الصابحة حنا
وهما مريحين باسكو ولادتهم كامل يقراو برااااااااا

[طرطار رضا]

بسم الله الرحمان الرحيم
أقول: فالذي يقبع في مكتبه المكيف صيفا والدافئ شتاءا ولا يعلم حقيقة حال ووضع الجامعة الجزائرية يطيب له أن يتخذ القرار الذي يناسب جلسته ولا يهمه الأمر إن صلح أم طلح....إن التغيير ينبع من الذات أي من داخل الجامعة ذاتها وليس من حاشيتها.......من أراد إصلاح المنظومة الجامعية فلينطلق منها وليتخذ القرارات المناسبة لظروفها لا أن يملي تعليمات وقرارات منبعها أفكار خارجية غريبة لا تتوافق ووضعنا الخاص بنا...؟
أقول: يا أهل الماجستير نظام قديم تذكروا السنة الفارطة حينما منع أصحاب الليسانس ل.م.د من المشاركة في مسابقات التوظيف ووضع ترتيبهم في الدرجة 11 من سلم الأجور والمرتبات .... تذكروا كيف قامت الدنيا ولم تقعد حتى تقرر مساواة الليسانس قديم مع الجديد وأصبحت لهم نفس الحقوق فأين ضاع ذلك العام الذي يميزنا عنهم أيعقل أن 4=3 . ألا يمكن لطلبة الكلاسيك أن ينهضوا ليعيدوا حقوقهم أيضا؟.
أقول لمن تحدث عن المعاناة الجامعية... الحاجة أم الاختراع أو الشدة تولد الهمة.... ولتنظر بنظرة تمحصية ثاقبة إلى كل من أدرك الهمم لوجدته من أبناء الفقر والمعاناة.
ومن لم يذق مر التعلم ساعة
لتجرع ذل الجهل طويلا.....
أنا لا أحفظ البيت جيدا لكنه للإمام الشافعي
سلامي

[سفيان01]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...بارك الله فيك أخي على هذا الطرح...ولكن يجب علينا جميعا أن نضع الآليات التي بواسطتها نستطيع أخذ كل حقوقنا المهضومة لاسيما قضية الغاء شهادة الماجستير...
وعلى كل حال انا من رأيي ان نقوم مبدئيا بإنشاء تنسيقية او منظمة طلابية تضم جميع الطلبة (خريجي النظام الكلاسيكي وحتى الطلبة الذين لازالو يزاولون دراستهم وفقا للنظام الكلاسيكي)...
حيث يكون الهدف من انشاء هذه المنظمة او التنسيقية... الدفاع عن حقوق طلبة الكلاسيك ...
فما رأيكم؟...

[طرطار رضا]

السلام عليكم
أخي سفيان لقد سبقتني في الطرح ولكنه أمر يشغل بالي منذ فترة وربما هدفت بالتذكير بطلاب زمان الإمتثال والإقتداء بهم....وعليه فإننا ندعوا إلى طرح الأفكار المناسبة للتنسيق بين كل الكلاسيكيين لرفع انشغالاتهم للسلطات العليا.........إني أرى بأن أفضل الحال أن تولد لا أقول منظمة لكي لا يكون مصيرها كباقي المنظمات بل أقول لجنة أو تحالف أو غير ذلك......فما رأيكم .... وكيف ذلك .... فكرتك جيدة يا سفيان وأرى بأنها موحدة لدى الكل.... فلترشدونا يا إخوان

[طرطار رضا]

السلام عليكم
الى من يهمه أمر الماجستير
إنّي أنادي بتأسيس لجنة للدفاع عن كل كلاسيكي ورفع انشغالاتنا الى السلطات العليا
لجنة تعيد مجد النظام الكلاسيكي
تحركوا يا طلبة الكلاسيكي
تحركوا يا طلبة ال: ل.م.د فلن ينفعكم هذا النظام
لا تنخدعوا بهذه السنوات الأوائل فالكل يريد إنجاح النظام الجديد ولو بالقوة وبالتالي فالأمور لصالح الطلبة لحد الساعة والتسهيلات هائلة
ولتنتظروا مآل نظامكم في السنوات القادمة حينما يتم الانقلاب عليكم وتستبين الحقائق ويكشر الليث على أنيابه.
صدقوني يا طلبة إذا لم تستردوا حقوقكم فلن تأخذوها هبة أو صدقة فكما يقول شيخنا الجليل القرضاوي الحرية شجرة
تسقى بالدماء فنحن نقول الماجستير تستعاد بالإعتصام والمطالبة الشرعية.
فلنعمل سويا إلى إيجاد سبل جيدة لهذا العمل والاشتراك فيه بيد واحدة من حديد..؟
كلامي واضح ولا يحتاج إلى تآويل تفقده معناه
والسلام

[سارة البوسعادية]

ايدنا على ايدك
ولكن؟؟
ما العمل

[طرطار رضا]

وهو السؤال المطروح؟ ما العمل؟ لنتبادل الآراء عن الكيفية الأفضل للتضامن..ارجوا الإفادة من إخواننا