|
|
|
|||||||
| فروض و اختبارات السنة الثانية ثانوي الفروض و الاختبارات - السنة الثانية ثانوي |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2010-04-30, 21:03
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
اختبار اللغة
أدركْ بخيلـك خـيـل الله أندلـسـا إن السبيـل إلـى منجاتهـا دَرَسَـا وهب لها من عزيز النصر ما التمست فلم يزل منك عـز النصـر ملتمَسـايا للجزيرة أضحـى أهلهـا جـزراً للحادثـات وأمسـى جدهـا تعـسـا وفـي بلنسيـةٍ منـهـا وقرطـبـةٍ ما ينسف النفْس أو ما ينزف النَّفَسـا مدائـنٌ حلهـا الإشـراك مبتسـمـاً جـذلان وارتحـل الإيمـان مبتئسـا يا للمساجـد عـادت للعـدى بيعـاً وللنـداء غـدا أثنـاءهـا جَـرَسـا لهفي عليها إلـى استرجـاع فائتهـا مدارسـاً للمثانـي أصبحـت دُرُسـا صِلْ حبلها أيها المولى الرحيـم فمـا أبقى المراس لهـا حبـلا ولا مرسـا هذي وسائلهـا تدعـوك مـن كثـب وأنت أفضـل مرجـوّ لمـن يئسـا يا أيها الملك المنصـور أنـت لهـا علياء توسـع أعـداء الهـدى تعسـا طهّـر بـلادك منهـم إنهـم نجـس ولا طهارة مـا لـم تغسـل النجسـا واضرب لها موعـداً بالفتـح ترقبـه لعل يوم الأعادي قـد أتـى وعسـى شرح الكلمات درسا عفا جزرا كل شيئ مباح للذبح جذلان فرحا المثاني القرآن الكريم البناء الفكري من المخاطب في البيت الأول و مذا طلب منه الشاعر؟ ما المقصود بالجزيرة في البيت الثالث؟ ما الجرائم التي ارتكبها الصليبيون في الأندلس؟ وأيّ هذه الجرائم أوقع على نفس المسلو و لماذا؟ هل صورت القصيدة بصدق سقوط المدن الأندلسية ؟حدد الأبيت الدالة على ذالك. الشاعر مبعوث من طرف مدينته لطلب النجدة .حدد البت الذي صرح بذلك و قم بشرحه. سم الغرض الشعري الذي تنتمي إليه القصيدة و ما الفرق بينه و بين نوعه القديم؟ البناء اللغوي ما الغرض من النداء في البيتين الثالث و السادس لاحظ التركيب التالي أنت أيها الملك المنصور لها ما نوع الأسلوب النحوي الموجود قي العبارة أعرب ما تحنه خط في العبارة استخرج من القصيدة طباقا مبينا أثره على المعنى صيغتي مبالغة لهما الوزن نفسه ورد في البيت السادس إنهم نجس ما نوع الصورة البيانية مبينا أثرها على المعنى على من يعود الضمير هم كيف ساهم قي اتساق النص و انسجامه بين النمط الموظف في القصيدة من خلال البيت الخامس الوضعية الإدماجية الأولى يحيا الأدب حيث الثلاثة الطبيعة الموت المجون اشرح المقولة مبينا خصائص الأنواع الشعرية الجديدة التي ظهرت عند الأندلسيين مستعملا النمطين التفسيري و الوصفيو أسلوب الاختصاص الثانية لك صديق أجنبي تراسله أرسلت إليه صورة تمثل جمال الطبيعة قي بلادك صف في فقرة المنظر الذي اخترته معللا سبب اختيارك موظفا ثلاث حالات يجب فيها تأنيث العامل و ما أمكن من صيغ المبالغة
|
||||
|
|
2010-05-01, 10:31
|
رقم المشاركة : 4 | |||
|
شكرا...............لك |
|||
|
|
|
2010-05-01, 13:38
|
رقم المشاركة : 5 | |||
|
تصحيح صاحب القصيدة
|
|||
|
|
|
2010-05-01, 17:21
|
رقم المشاركة : 6 | |||
|
please
i want to know whene programe willl finish |
|||
|
|
|
2010-05-01, 18:12
|
رقم المشاركة : 7 | |||
|
صاحب القصيدة هو ابن الأبار قالها عندما حاصر ملك برشلونة مدينة بلنسية ، حيث استنجد أميرها بسلطان تونس |
|||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| اللغة, اختبار |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
