استشارة - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

استشارة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-03-23, 18:53   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
mess8247
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










B8 استشارة

السلام عليكم زملائي المعلمين :

أرجو إفادتي بخبراتكم وتجاربكم في معالجة الضعف الذي يعاني منه التلاميذ في كتابة وضعية إدماجية

حسب المطلوب دون الخروج عن الموضوع , وكذا حل المشكلات في مادة الرياضيات ,وهذا يخص تلاميذ

قسم الخامسة ابتدائي .

أرجو إفادتي ,وشكرا سلفا.








 


قديم 2011-03-24, 18:34   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
mess8247
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي استشارة

أين ردودكم يا زملائي









قديم 2011-03-24, 19:08   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
سفير النوايا الحسنة
عضو مميّز
 
الأوسمة
وسام ثاني أفضل مشارك في الدورة 
إحصائية العضو










افتراضي

أختي الكريمة : مفتاح التعبير او الوضعية الادماجية هي التكثيف من أربعة اشياء
الخط + الإملاء + تلخيص نصوص القراءة + المطالعة ـ نصوص متنوعة قصيرة الحجم
ثانيا : عوديهم عل فهم المطلوب وتسطير كل ماهو متعلق بالموضوع ليس شرطا أن يلتزموا بعدد الأسطر في البداية

وعليك ان توصيهم بالعمل المنزلي بأن تكلفيهم بانجاز تعابير عن مواضيع تختارينها انت تكون متعلقة بالوحدات المدروسة

الرياضيات :
في البداية حاولي ان تحلي معهم مسائل متنوعة على ان تكون طريقة حل المشكلات مايلي:
ـ القراءة الجيدة للمسالة مرتين او ثلاثة وبتأني
ـ استخراج المعطيات
ـ استخراج المطالب
الربط بين المعطيات والمطالب
أوصيك أن تنوعي في الوضعيات الادماجية بشرط ان تكون مرتبطة بدليل بناء الاختبارات
ثم اتركي لهم الحرية الكاملة في انجاز وضعيات على أن يتبعها تقويم لعلاج الأخطاء المرتكبة










قديم 2011-03-25, 23:28   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
mess8247
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khadir73 مشاهدة المشاركة
أختي الكريمة : مفتاح التعبير او الوضعية الادماجية هي التكثيف من أربعة اشياء
الخط + الإملاء + تلخيص نصوص القراءة + المطالعة ـ نصوص متنوعة قصيرة الحجم
ثانيا : عوديهم عل فهم المطلوب وتسطير كل ماهو متعلق بالموضوع ليس شرطا أن يلتزموا بعدد الأسطر في البداية

وعليك ان توصيهم بالعمل المنزلي بأن تكلفيهم بانجاز تعابير عن مواضيع تختارينها انت تكون متعلقة بالوحدات المدروسة

الرياضيات :
في البداية حاولي ان تحلي معهم مسائل متنوعة على ان تكون طريقة حل المشكلات مايلي:
ـ القراءة الجيدة للمسالة مرتين او ثلاثة وبتأني
ـ استخراج المعطيات
ـ استخراج المطالب
الربط بين المعطيات والمطالب
أوصيك أن تنوعي في الوضعيات الادماجية بشرط ان تكون مرتبطة بدليل بناء الاختبارات
ثم اتركي لهم الحرية الكاملة في انجاز وضعيات على أن يتبعها تقويم لعلاج الأخطاء المرتكبة

جزاك الله خيرا على هذا الشرح المفصل وأتمنى أن تكون هذه الخطوات ناجحة مع تلاميذي

مع العلم أنني اتبعت نفس الخطوات التي ذكرتها في مادة الرياضيات ونجح في تطبيقها التلاميذ

المتفوقون فقط.

على كل حال شكرا مجددا









قديم 2011-04-03, 09:22   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
بريان
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

في رأيي الخاص . أظن ان الوضعية الإدماجية مرتبطة ارتباط وثيقا بحصة التعبير الشفوي
دربي تلاميذك بالتعبير الشفوي تجدينهم يقومون بالوضعية الإدماجية بكل سهولة .والله أعلم.










قديم 2011-04-03, 16:44   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
mess8247
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بريان مشاهدة المشاركة
في رأيي الخاص . أظن ان الوضعية الإدماجية مرتبطة ارتباط وثيقا بحصة التعبير الشفوي
دربي تلاميذك بالتعبير الشفوي تجدينهم يقومون بالوضعية الإدماجية بكل سهولة .والله أعلم.


مشكور أخي على النصيحة وجزاك الله خيرا , سوف أجرب كل الطرق المقترحة في سبيل الوصول إلى

الهدف المنشود. وشكرا مرة أخرى









 

الكلمات الدلالية (Tags)
استشارة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 02:01

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc