مشكل مناقشة المذكرات

[Ghassen080710]

خلال مسيرتي العلمية بالجامعة تعرضت للكثير من المواقف أين يستدعيك زميلك بنفس الجامعة لحضور مناقشة مذكرة ماستر...لحد الآن الأمور جيدة...لكن حين تتصفح المذكرة تجدها غير مؤهلة للمناقشة ولا ترقى لان تكون حتى مجرد بحث عادي... بل أحيانا تجد ان الجزء الخاص بالنتائج يحتوي على ورقتين ونصف مع العلم أن التخصص علمي ويدرس باللغة الفرنسية...بطبيعة الحال أناقش مع زميلي الحالة واعتذر بأدب عن حضوري ضمن لجنة المناقشة...المفاجأة أن زميلي يستدعي أستاذ أخر و تمرر المذكرة عادي...أنا متأكد أنني على حق لكن رفضي وتمنعي هذا يجعلني اخسر الكثير من زملائي...
ارجوا من إخواني الأساتذة أن يفيدوني بخبراتهم في مثل هذه المواقف (كيف يتصرفون و كيف يرفضون العمل الغير مؤهل)...وجزاكم الله خيرا.

[amine eco]

[الجامعة الجزائرية اجبرتنا على المشاركة في الجرائم البيداغوجية لمذكرات الماستر
ولهذا اصبحنا كأساتذة نتنازل ونتعايش طوعا للاسف مع هذه المنظومة التعليمة الفاشلة فمذكرات الماستر 70 بمائة لا تخضع لمنهجية البحث و الكثير منها سرقات علمية وفق المرسوم الصادر في 2016 الخاص بالسرقات العلمية
عموما من وجهة نظري اقيم المذكرة علميا بيداغوجيا و أتكلم بكل حرية و موضوعية يوم مناقشة لكن مذكرة امنحها علامة ادارية عملا بمبدأ العدالة بين طلبة لان بعض الاساتذة سامحهم الله لا يطلعون حتى على المذكرة و يمنحون لبعض الطلبة علامة مضخمة

[Ghassen080710]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amine eco

النظام التعلمي المعتمد في الجامعة اجبرنا على المشاركة في الجرائم البيداغوجية لمذكرات الماستر
ولهذا اصبحنا كأساتذة نتنازل ونتعايش طوعا للاسف مع هذه المنظومة التعليمة الفاشلة فمذكرات الماستر 70 بمائة لا تخض لمنهجية البحث و الكثير منها سرقات علمية وفق المرسوم الصادر في 2016 الخاص بالسرقات العلمية
عموما من وجهة نظري اقيم المذكرة علميا بيداغوجيا و أتكلم بكل حرية و موضوعية يوم مناقشة لكن مذكرة امنحها علامة ادارية عملا بمبدأ العدالة بين طلبة لان بعض الاساتذة سامحهم الله لا يطلعون حتى على المذكرة و يمنحون لبعض الطلبة علامة مضخمة

لكن يا أستاذ مجرد تمرير المذكرة الغير مؤهلة للمناقشة تعتبر إهانة وظلم للطالب المجتهد الذي بذل الكثير من الوقت و الجهد لإعداد مذكرة جيدة... حتما سنقتل فيه الأمل و حب المعرفة...

[zakisat2]

لا دخل لعلاقتك بزملائك بواجبك كمشرف أو عضو لجنة أو غيرها. العمل السيء معروف والجيد معروف, طبعا مع تقديم الاثباتات. هذه الامور ثوابت لا نقاش فيها.

[Ghassen080710]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zakisat2

لا دخل لعلاقتك بزملائك بواجبك كمشرف أو عضو لجنة أو غيرها. العمل السيء معروف والجيد معروف, طبعا مع تقديم الاثباتات. هذه الامور ثوابت لا نقاش فيها.

في رأيك انت حين تعرض عليك مذكرة سيئة للغاية هل ترفض ام تصانع وتمرر العمل احتراما لزميلك؟ انا عن نفسي ارفض بأدب وإن لم يستوعب الاستاذ المشرف النصيحة أضعه في مكانه الصحيح الذي يليق به...لاني ككثير من الاساتذة لاحظت منذ عدة سنوات المستوى المتدني للمذكرات

[ماري نت]

وقعت في هذه المشكلة والحل هو أن أعرض على المشرف قبل عقد الجلسة العلنية لمناقشة المذكرة أن يرجع العمل لصاحبه فيقوم بتصحيح الأخطاء غير المقبولة في مذكرات الماستر مع تحديد مهلة لا تتجاوز أسبوعا أو 15 يوما ،وبعد استكمال العمل تعقد جلسة مناقشة المذكرة .

[أستاذ متربص 17]

السّلام عليكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ghassen080710

خلال مسيرتي العلمية بالجامعة تعرضت للكثير من المواقف أين يستدعيك زميلك بنفس الجامعة لحضور مناقشة مذكرة ماستر...لحد الآن الأمور جيدة...

على حدّ علمي لا يجوز للأستاذ أن يستدعيك بل الإدارة هي الّتي تقوم باستدعائك لمناقشة المذكّرة يعني الخطأ يبدأ من هنا

لكن حين تتصفح المذكرة تجدها غير مؤهلة للمناقشة ولا ترقى لان تكون حتى مجرد بحث عادي... بل أحيانا تجد ان الجزء الخاص بالنتائج يحتوي على ورقتين ونصف مع العلم أن التخصص علمي ويدرس باللغة الفرنسية...

هذا رأيك كأستاذ ويفترض بك إعطاء اعتبار لرأي زميلك أيضا كرأي لأستاذ

بطبيعة الحال أناقش مع زميلي الحالة واعتذر بأدب عن حضوري ضمن لجنة المناقشة...

هذا هروب من المواجهة لا أظنّ أنّه يمتّ للأدب بصلة ...

المفاجأة أن زميلي يستدعي أستاذ أخر و تمرر المذكرة عادي...

مرّة أخرى الإدارة هي الّتي تستدعي وليس الأستاذ

أنا متأكد أنني على حق لكن رفضي وتمنعي هذا يجعلني اخسر الكثير من زملائي...

مرّة أخرى هذا رأيك كأستاذ ومحيطك مليء بالأساتذة ومنهم المشرف والأستاذ الثّاني الّذي تمّ استدعاؤه

ارجوا من إخواني الأساتذة أن يفيدوني بخبراتهم في مثل هذه المواقف (كيف يتصرفون و كيف يرفضون العمل الغير مؤهل)...وجزاكم الله خيرا.

لا أدري هنا إن كنت تريد إصلاحا لأنّك تحدّد سؤالك العامّ "كيف يتصرّفون" وتخصّص "كيف يرفضون" وهنالك فرق التّصرّف يستند إلى وضوح في التّعامل

[أستاذ متربص 17]

السّلام عليكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ghassen080710

خلال مسيرتي العلمية بالجامعة تعرضت للكثير من المواقف أين يستدعيك زميلك بنفس الجامعة لحضور مناقشة مذكرة ماستر...لحد الآن الأمور جيدة...

على حدّ علمي لا يجوز للأستاذ أن يستدعيك بل الإدارة هي الّتي تقوم باستدعائك لمناقشة المذكّرة يعني الخطأ يبدأ من هنا

لكن حين تتصفح المذكرة تجدها غير مؤهلة للمناقشة ولا ترقى لان تكون حتى مجرد بحث عادي... بل أحيانا تجد ان الجزء الخاص بالنتائج يحتوي على ورقتين ونصف مع العلم أن التخصص علمي ويدرس باللغة الفرنسية...

هذا رأيك كأستاذ ويفترض بك إعطاء اعتبار لرأي زميلك أيضا كرأي لأستاذ

بطبيعة الحال أناقش مع زميلي الحالة واعتذر بأدب عن حضوري ضمن لجنة المناقشة...

هذا هروب من المواجهة لا أظنّ أنّه يمتّ للأدب بصلة ...

المفاجأة أن زميلي يستدعي أستاذ أخر و تمرر المذكرة عادي...

مرّة أخرى الإدارة هي الّتي تستدعي وليس الأستاذ

أنا متأكد أنني على حق لكن رفضي وتمنعي هذا يجعلني اخسر الكثير من زملائي...

مرّة أخرى هذا رأيك كأستاذ ومحيطك مليء بالأساتذة ومنهم المشرف والأستاذ الثّاني الّذي تمّ استدعاؤه

ارجوا من إخواني الأساتذة أن يفيدوني بخبراتهم في مثل هذه المواقف (كيف يتصرفون و كيف يرفضون العمل الغير مؤهل)...وجزاكم الله خيرا.

لا أدري هنا إن كنت تريد إصلاحا لأنّك تحدّد سؤالك العامّ "كيف يتصرّفون" وتخصّص "كيف يرفضون" وهنالك فرق التّصرّف يستند إلى وضوح في التّعامل

[ع.عيسى]

الخطأ هو في النظام كله بشكل عام ....يجب خلق نظام جديد لتقييم مذكرات الماستر .... تحد من الظاهرة التي ذكرتها ....فمثلا يمكن اتحاذ اجراء بسيط يتمثل في تعيين الاستاذ الممتحن من قبل الادارة ...ويتم اعطاءه المذكرة دون معرفة اسم الطالب او اسم المشرف حتى الطالب او المشرف لا يجب ان يعرف من هو الممتجن ليتم تقييمها بشكل موضوعي ..ويقدم تقرير الى الادراة حول الموضوع بشكل ايجابي او سلبي