96.40 % هي نسبة النجاح في إمتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي و 10351 تلميذا تحصلوا على معدل 10/ 10 !!

[زهر بديع]

بسم الله الرحمن الرحيم

مبرررروك للناجحين في (شهادة التعليم الابتدائي)



اعلنت وزيرة التربية الوطنية عن نتائج امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي و اهم ما يميز هذا الاعلان بلوغ نسبة النجاج 96.40 % فضلا عن ظهور الالاف ممن تحصلوا على معدل 10/ 10 و لم نكن نسمع بمعدل 10 من قبل

الا ربما حالة واحدة في القطر الجزائري وربما لا توجد


وها نحن اليوم عشرات العشرات ممن حققوا معدل 10

هل هي فعلا اشارة ايجابية وفعلا ابناؤنا نوابغ
ام هناااك اسباب ومعطيات تجعلنا نقف عندها



اتمنى النقاش بجدية في هذه النقطة

وشكرا

[بلبل فصل الربيع]

السلام عليكم؛

لا نتعجب من معدل 10 على 10 لأن الاختبارات يسيرة جدا جدا جدا،

أما بالنسبة للوضعيات الإدماجية فهناك وضعيات تستحق العلامة الكاملة فلمذا نحرمهم منها،

الذنب ليس ذنب التلاميذ هنا و إنما ذنب من حضر امتحانات الشهادة،

المرحلة الابتدائية هي الأساس،

و الرسوب ليس عيبا،

هناك تلاميذ يسكنون في المتوسط في السنة الأولى متوسط و يرفضون مغادرتها و معدلاتهم كل سنة لا تتجاوز 7،

كيف يصل تلاميذ إلى المتوسط و هم لا يفرقون بين الفعل و الفاعل و لا يعلمون معنى الحرف أو الكلمة بالفرنسية ؟

الرسوب في الابتدائي ليس عيبا،

العيب أن نفرح ينسبة النجاح و لا نلقي بالا لتدني المستوى .

[sweet girl 07]

انا ضد كليا معدل 10 ماهذا بالنسبة لي لايوجد النابغة الذي يستحق ال10

وهذااا لسهووولة المواضيع والتعاطف اثناء التصحيح

[morad45]

10 من 10 اعتبرها من الخيال ومهما كانت الاسئلة سهلة او مستوى التلميذ فهذه العلامة غير منطقية ولا يقبلها عقل ولا منطق في هذا السن

[الخضراء الدمن]

بطبيعة الحال ان يطرح على تلاميذ المستوى الضعيف مواضيع اسئلة سهلة لانه لو يطرح عليهم مواضيع مستوى السنة الخامسة الحقيقي سوف لن ينجح فيهم اكثر من 25 في المئة حسب اعتقادي هذا هو سبب ظهور المعدلات الضخمة و نسبة النجاح التي حطمت الرقم القياسي .

[S-KISHK-B]

[color="red"]الوضعية في اللغة العربية والفرنسية تجعل من المستحيلات ان تقدم العلامة الكاملة للتلميذ مهما بلغ نبوغه في اللغة الام تناقصت في اللغة الاخرى[/color]

[oper]

الغش هو الذي صنع هذه النسبة لتغطية عجز بعض المعلمين سامحهم الله

[amirhib]

لا تتعجب .
الناجحين اكثر من المترشحين .
المترشحون 100 الناجحون 105.

[المتناسب]

مستحيل علامة 10 في مادة اللغة العربية خاصة الوضعية الادماجية حتى ولو كان استاذ لان التصحيح له معطيات , فما بالك ب10الاف

[Hafit Abdelhafit]

بسم الله و الصلاة على رسول لله اما بعد انا استاذ في اللغىة العربية بالمدرسة الابتدائية بعد 32سنة من العمل لم و لن امنح للتلميذ او التلميذة العلامة 10 في اللغة العربية سواء في الاختبارات الفصلية او في تصحيح شهادة التعليم الابتدائي .

[mou5]

يا اخفيي ماهذا التطاول علي اسيادك ذائما نتتحجج بمستوانا الضعيف في التدريس ونشير الي اناس اخرين استاذ الابتدائي هو المذنب ان كان التلميذ ياتي

الي المتوسطة لا يفرق بين الفعل فمابالك ان هناك اساتذة في المتوسط هم المشكلة لا يفقهون شيئا في اللغة العربية و الفرنسية

[العضو المحظور]

اذا كان معظم التلاميذ ينتقلون الى السنة الخامسة بمستوى بين المتوسط و فوق المتوسط فكيف تحولوا بين عشية و ضحاها الى نوابغ نقاط معدلاتهم 10 كاملة لو وضعنا في الاعتبار ان الوضعية الادماجية دائما تكون فيها نقائص متعلقة باالنحو و الصرف و الاخطاء التعبيرية و عدم توظيف المصطلحات المناسبة في التعبير او عدم تطبيق ماهو مطلوب في مضمون السؤال ..

[ابن الجزائر 65]

يجب متابعة نتائجهم السنوات المقبلة .... السنة الاولى متوسط هي التي تعكس الحقيقة

[ابن الجزائر 65]

قام مؤخرا المركز الدولي للتعليم “اليونيفيك” التابع لليونيسكو، بنشر تصنيف دولي حول جودة مناهج التعليم ، حيث أتت فيه الجزائر في الرتبة الـ: 189 عالميا متخلفة عن أغلب دول إفريقيا مثل مالي (الرتبة 160)والنيجر(الرتبة172)، حيث أرجع الخبراء سبب هذا التصنيف إلى اختلال مذاهب الجيل الثاني للوزيرة نورية بن غبريط.

https://www.elikhbaria.com/a/archives...%D8%A9-%D8%A8/

[الحاضر الغائب]

انا لا استغرب حصول الناجحين على معدلات 8 و 9 لأن طبيعة أسئلة الإمتحان سهلة جدا ، تلميذ المستوى الضعيف يمكنه الحصول على معدل 5 على الأقل لكن المستغرب أن ترى معدلات 10 بما يوحي أن المدرسة الإبتدائية الجزائرية قد خرجت نوابغ