مسابقة الصفوف لتعلم القراءة السريعة

[حبيبة]

السلام عليكم


عندي لكم اليوم طريقة جميلة نوعا ما لتعلم القراءة السريعة استخدمتها عندما كنت معلمة وقد حسّنت كثيرا من قراءة تلاميذي
وهي كالتالي:

عندما تبقى الدقائق الأخيرة من حصة القراءة (طبعا آخر حصة في الأسبوع) أهيئ جهاز ضبط السرعة (الكرونو متر ) الموجود في الهاتف ،وأطلب من كل صف القراءة بالتناوب فقرة فقرة ،وعندما ينهي آخر تلميذ في الصف الأول أوقف الجهاز الضابط وأسجل الوقت الذي استغرقوه في القراءة...وهكذا أفعل مع الصفوف الباقية

والفائز في هذه المسابقة هو الصف الذي استغرق أقل وقت في القراءة يحصل في النهاية على نقطة

قبل البدء بهذه المسابقة يجب توزيع ضعاف القراءة بالتساوي على الصفوف حتى لا يحدث تدمر في وسط التلاميذ على اصدقائهم الذين يبطئون في القراءة فيُروِّحُون (لا اعلم إن كانت هذه الكلمة فصحى أم لا ...سأسأل بن غبريط ونقولكم )عليهم فرصة الظفر بنقطة

هذه الطريقة جعلت التلاميذ الذين يعانون من صعوبات في القراءة يتحملون مسؤولية فشل زملائهم...فأراهم يبدلون مجهودات أكبر حتى لا يسخط عليهم أصدقاؤهم... بل اصبح الممتازون يشرفون على تدريب زملائهم في القراءة وحثهم على مراجعة النص في البيت

وهكذا صارت لديّ نخبة من التلاميذ يقرأون بدون تهجّي

المهم عندما يتحصل الصف على علامة 20 بعد جمع كل النقاط على مدار أشهر من بداية المسابقات أكافئهم بهدايا يفرحون بها كثيرا

مع العلم ان مسابقات الصفوف الجماعية استعملها مع الأنشطة الأخرى كالرياضيات والقواعد النحوية والصرفية....

أتمنى أن تعجبكم الطريقة وقد كنت في السابق أفوتها في الضحك عليهم خاصة عندما يغضبون من بعضهم هههههههههه

[دعاء المحبوبة]

بارك الله فيك
هل تقصدين بالقراءة السريعة قرءاة مسترسلة؟
فالقراءة السريعة ليست هي الهدف الذي نرجوه من المتعلم، إذ يجب أن يعطي لعلامات الوقف حقها، وينطق حروف الكلمات نطقا سليما.

[حبيبة]

أقصد القراءة السريعة دون أخطاء أو تهجئة للحروف مع احترام علامات الوقف طبعا.....
المهم هذه الطريقة تجعله يتخلص من عادة التهجئة التي نراها تغزو المدارس بسبب قلة المطالعة .....فقد مرّ علي تلاميذ في السنة الخامسة ومازالوا يقرأون ببطء شديد !!!!!!!
ترى لماذا وكيف لم يتخذ معلموهم اجراءات لتحسين قراءتهم !!!؟

[zemima]

جزاك الله خيرا قراءة سليمة وسريعة هذا ما نرجو جميعا الوصول إليه

[فاتح مجد]

لماذا ترون ان مرحلة التهجي هي مرحلة سيئة في تعلم مهارات القراءة ؟؟؟
العكس بالنسبة لي .. التلاميذ الذين يمرون بهذه المرحلة .. تكون لهم ثباتا قرائيا بعد ذلك اكثر من الذين لا يمارسون هذع المرحلة .. التهجي مرحلة ترسيخ و تثبيت وزيادة ثقة وعلاقة ود بين التلميذ والحرف و الكلمة ..
بالتوفيق

[حبيبة]

أخي مجد ماكنت لأطرح الموضوع لو لم تستوقفني حالات لتلاميذ في مستويات متقدمة ويعانون من بطء القراءة ليس لأسباب نفسية أوما شابه وإنما السبب يرجع الى انعدام التقويم والمعالجة الآنية لمثل هذه الحالات ....هل ستقبل لقسم بأكمله أن يقرأ بهذه الطريقة !!!!؟
سؤال آخر: عندما تقرأ القراءة النموذجية _أنت كمعلم _ لماذا تطلب من تلميذ متمكن في القراءة أن يقرأ بعدك !!!!؟لماذا لا تختار تلاميذ يتهجون !!!!؟