![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
كيف تصحّحون تعبير تلميذ السنة الثانية ابتدائي ؟
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() بداية السلام عليكم يا أساتذتنا الكرام
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() لا يستطيعون حتى كتابة كلمة مفيدة وليس جملة |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() بالنسبة للتعبير الكتابي في السنة الثانية. 01-يفوج المعلم تلاميذه. يقدم التعليمة ويشرحها حتي يتأكد من أن الجميع فهموها. يستعين التلاميذ بسندات(صور،النص المنطوق،النص المقروء). يكتب كل فوج جملة. يختار المعلم الجملة المناسبة ويطلب من أحد أعضاءالفوج كتابتها(في هذه المرحلة يظهر تنافس بين الأفواج).وهكذا حتي يتم كتابة جميع الجمل. إذا كان المطلوب كتابة فقرة. يطلب من التلاميذ استعمال أدوات الربط(و،ف،ثم)لتكوين فقرة على أن يكتبها من له خط حسن. يتم تصحيح الأخطاء إن وجدت في كتابة التلميذ. وفي الأخير ينقلها التلاميذ على دفاترهم. هذه الطريقة تجنب التلاميذ الوقوع في الأخطاء الإملائية 02-يطلب من التلاميذ التعبير عن الصور شفاهيا أو استذكار النص المنطوق/المقروء من أجل تكوين جملة. بعد الأنتهاء من جميع الجمل يطلب من التلاميذ كتابة أحسنهاعلى دفاترهم،وفي هذه الحالة لابد للمعلم من تصحيح عينة من تعابير التلاميذ والوقوف على الأخطاء الشائعة قصد تجنبها. أساتذتي الكرام من لديه طريقة أخرى فليفدنا بها. |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() اطبق نفس طريقة الاستاذ العربي مروة وخصصت دفاتر للانتاج الكتابي. |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() السلام عليكم |
|||
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc