في الفيزياء

[طالبة ثانوية]

حبيييت نقلكم على حاجة قالهالنا الاستاذ بلاك علابالكم مي حبيت نحطها دارلنا تمرين :
1 - اوجد المعادلة التفاضلية المعبرة عن ( q( t? مع العلم قلنا في الباكالوريا تجي بنسبة 30%
استنتج حلها؟
2 - اوجد المعادلة التفاضلية المعبرة عن (Ur(t ? تجي بنسبة 8%
استنتج حلها ؟
3 - اوجد المعادلة التفاضلية المعبرة عن ( i (t ? تجي ''''''' 2%
استنتج حلها ؟
ولي بقات 60% على المعادلة المعبرة عن (Uc (t الواضحة في الدرو مع حلها



ملاحظة: حيث 2 و 3 يعتمد حلها بطريقة اشتفقاق فقط فهو الحل

بالتوفيق ان اردتم الحل فساضعه وهذا كل ما نحتاجه من هذا الدرس دعواتكم

[متفوقة بامتياز]

شكرا لكي على هده المبادرة الطيبة

[عمـــآر_10]

بارك الله فيك
تمارين الباكالوريا سهلة جدا
بما اننا نمتحنو في رمضان والصيف
اتوقع يمدولنا uc فقط

[طالبة ثانوية]

https://www.sketchtoy.com/67779965

[طالبة ثانوية]

العفو اختي مشاركة بالقليل فقط لا اكثر

[طالبة ثانوية]

هههههه ارجو هاذا يا اخي لو تقع توقعاتك ههههه ربي يعينا كامل ميهمش رمضان لا والو نتوكلو على ربي اكيد يعاونا

[sarahswira]

شكرا لكي بارك الله فيكي

[جمال6]

اود السؤال بما انك وضعت هذا التمرين
كيف نستخرج الشروط الابتدائية يعني على ماذا نعتمد

[طالبة ثانوية]

اخي اعذرني لم افهم قصدك جيدا اي شروط ابتدائية والله اسفة مفهمتش واش راك حاب

[طالبة ثانوية]

لوكان نعرف راح نحاول نعاون

[zedk]

شكرا لك على هذه المبادرة الطيبة

[ملكة القمر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال6

اود السؤال بما انك وضعت هذا التمرين
كيف نستخرج الشروط الابتدائية يعني على ماذا نعتمد

الشروط الابتدائية نخرجو بيها

المجهول الاول

الطريقة:
لما t=0 فان uc = 0 نعوض في الحل نجد: عوض في الحل يخرجلك احد المجاهيل و ادا ماخرجش دير هكا
لما t يؤول الى 00+ فان uc =E (مثلا) ثم نعوض في الحل نجد المجهول
*ملاحظة: يمكن ايجاد مجهول واحد فقط بالشروط الابتدائية (في احدى الطريقتين السابقتين ودة تصلح و وحدة ماتصلحش)
ايجاد

المجهال الثاني

:
الحل .................... العبارة 1
مشتق الحل dUc/dt .........العبارة 2
(بعد ما تكتب عبارة الحل و المشتق تاعو رقمهم و مبعد اكمل)
نعوض كل من العبارة 1 و العبارة 2 في المعادلة التفاضلية نجد:
(و بعد الاختزالات و التبسيطات يخرجلك المجهول الثان)

[ملكة القمر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة ثانوية

اخي اعذرني لم افهم قصدك جيدا اي شروط ابتدائية والله اسفة مفهمتش واش راك حاب

لازم نستعملو الشروط الابتدائية في ايجاد المجاهيل و الثوابت
و اذا استعملت طريقة الطابقة رغم انها صحيحة لكن لن تأخذي عنها اي علامة

[prince student]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختاه ملكة القمر
أظن أن في ايجاد المجاهيل يمكن اخراج الأسية كعامل مشترك وإن كان هناك عامل اخر يمكن استخراجه كعامل مشترك
المهم يمكن ايجاد الثوابث بالعامل المشترك
ويمكن استعمال المطابقة أيضا في ايجاد الثوابث وهي تصلح
واذا لم تجد احد الثوابث نستعمل الشروط الإبتدائية
وربما النقاط تحسب عادي
والله اعلم

[ملكة القمر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة prince student

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختاه ملكة القمر
أظن أن في ايجاد المجاهيل يمكن اخراج الأسية كعامل مشترك وإن كان هناك عامل اخر يمكن استخراجه كعامل مشترك
المهم يمكن ايجاد الثوابث بالعامل المشترك
ويمكن استعمال المطابقة أيضا في ايجاد الثوابث وهي تصلح
واذا لم تجد احد الثوابث نستعمل الشروط الإبتدائية
وربما النقاط تحسب عادي
والله اعلم

بالطبع اخراج الاسية كعامل مشترك في الطريقة الثانية اللي قلتها و هي داخلة في تبسيط العبارة و التمكن الرياضي للتلميذ
المطابقة صحيحة مليون بالمئة لكن حذااارييي منها لانو الهدف من هاذيك الثوابت هي الطريقة بسكو كون جات المطابقة صحيحة كون الناس كامل يديو العلامة فيها و يولي سؤال تافه معندو حتى معنى
بالاضافة تاكدت من أفضل الاساتذة ذوي الخبر في الثانوية و في دروس الدعم و كامل اجمعو بلي المطابقة صحيحة مي ماتد عليها والو

ان شاء الله نكون وصلتلك المعلومة