من أين ابدا اللغة العربية .....

[youyou16dz]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و براكاته
تدهورمستوايا كثيرا هذه السنة في هته الماة حبذا لوتقدمون لي منهجية سليمة لدراسة هذه المادة هل أعتم على النصوص على الدروس على الملخصات و الصور البيانية من فلضلكم اري كل النصائح من فضلكم و زاكم اللله عني كل خير
دمتم في رعاية الله و حفظه الى اللقاء

[أم منتصر]

ما هو المستوى الذي تدرسين فيه؟
و منذ متى لاحظت هذا التدهور؟ و هل هو في جانب واحد من اللغة مثلا:
التعبير ؟ أم الإعراب ؟ ... أم كل الجوانب؟

[youyou16dz]

أنا طالبة بكالوريا استاذة التدهور كان هذه السنة حيث لم اعرف المنهجية السليمة لدراسة هذه المادة و الاجابة السليمة الكاملة على اسئلة البناء الفكري الخ... و كذا في تحديد الصور البيانية يعني منعرفش نخرجها و لا كي يعطولنا صورة باش نحد نوعها منعرفش
شكرا جزيلا أستاذة و بارك الله فيك

[Blanca]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

بالنسبة للادب العربي يلزمكي ان تفهمي خصائص كل شاعر و اديب و ان تعرفي خصائص كل عصر
و بعد ذلك القواعد
قسمي الشعراء حسب الاتجاه = المذهب اي المدرسة لتعرفي من اسمه اين ينتمي و خصائصه ،،،،،تقريبا الذين ينتمون لنفس الاتجاه تكون لديهم نفس الخصائص
مثال المذهب الرومانسي لديه الرابطة القلمية من خصائصها سهولة اللغة ،،،، (هذه تحفظ ) ،،
و افتحي البكالوريات السابقة ستكتشفين اشياء منها
و دوني المتكررة
ستحتاجين لحفظ بعض الاشياء

على حد علمي تنقيط البناء الفكري يكون متشدد فيه على عكس اللغوي سهل ،،،

بالتوفيق لكي

[youyou16dz]

شكرااااااا جزيلا اختي blanca ربي يفظطك ان شاء الله و يسرلك و يبارك فيك

[أم منتصر]

تبعا لسؤالك عن المنهجية السليمة لدارك النقص الذي حدث لديك مؤخرا في مادة اللغة العربية، أقترح عليك جملة من النصائح راجية أن تنفعك في مشوارك الدراسي.
و أول خطوة في هذه النصائح هي أن تُحَضّرِي درسك من قبل ، و أن تتابعي شرح الأستاذ جيدا في القسم ، و في الأخير تأتي مرحلة التدريبات و التطبيقات ، التي يجب أن تكون مكثفة، و لا عليه إن قمت بإعادة حل تطبيقات سابقة من باب التمرن أكثر.
و الخطوة الثانية تتمثل في المراجعة الدائمة ، و هنا أنصحك بطريقة أثبتت نفعها و هي طريقة الخرائط الذهنية ، و هي كثيرة في الأنترنت، ما عليك إلا البحث عنها في قوقل، و تكون هذه الخرائط الذهنية أكثر نفعا لو قمت بتخطيطها بنفسك، و تستطيعين أن تحولي كل دروسك إلى خرائط ذهنية ، و سترين فائدتها .
أما الخطوة الثالثة فهي الإلمام بالمادة ، و أقصد هنا أن تقومي بحصر كل المعلومات الخاصة بالموضوع مستعينة بالخرائط الذهنية طبعا، مثلا: لتفهمي الاستعارة يجب عليك أن تكوني ملمة بكل ما يتعلق بعلم البيان من تشبيه و استعارة و كناية ...إلخ.
سأوافيك لاحقا ببعض النصائح عن كيفية التعامل مع أسئلة البناء الفكري و الفني .
أتمنى أن أكون قد أفدتك بعض الشيء.
موفقة إن شاء الله.

[youyou16dz]

شككككككككككككككراااااااا جزيلااااا على النصائح الرائعة بارك الله فيك أستاذة و ربي يحفظك و بوركت على الإفادة شكرااا

[أم منتصر]

أسئلة البناء الفكري هي أسئلة مرتبطة بالنص، أفكارا و مفردات، و مفتاحها ـ أي الأسئلة ـ هو شيئان اثنان: أولهما فهمك للنص ، و ثانيهما ما تملكينه من زاد فكري جمعته من خلال قراءاتك و مطالعاتك السابقة، فالنصوص التي تأتي في الامتحانات هي شبيهة بالنصوص التي يتم التطرق إليها في الدروس من حيث المضامين و الأبعاد . إذن، اقرئي النص جيدا، ثم أجيبي عن الأسئلة بالعودة إلى النص لاستخراج عناصر الجواب، موظفة مكتسباتك القبلية بكل ذكاء ، مع الكتابة بلغة سليمة و خط واضح مقروء وترقيم الإجابات كما جاءت في ورقة الامتحان.
مثلا، هذا السؤال يقول:
ـ مم يتعجب الشاعر؟ ـ وهل توافقه الرأي؟ ـ علل.
فالشطر الأول من السؤال جوابه في النص، أما الشطر الثاني فيحتاج منك أن تجندي زخما من الأفكار و المعطيات مما لديك للإقناع ، لأن السؤال طلب التعليل، و تعرفين كذلك أن من دعائم التعليل الإتيان بالحجج ، إلى آخره، و هذا كله مر بك من خلال الدروس، و ما عليك في الامتحان إلى توظيف ذلك.