ماذا افعل

[سمير1986]

السلام عليكم
اغلبية التلاميذ لم يفهمو المشكلات الجمعية و الطرحية و كذا الغالبية لا تعرف الحروف حتى
و انا انهيت اسبوع الادماج
كما اني ينقصني درس المرصوفة في الرياضيات
هل استطيع اعادة اسبوع الادماج حتى اعوض النقائص
و مذا ساكتب في الكراس اليومي

[yacinelzine]

بامكانك دمج النشاطات والتركيز على الكفاءات العرضية

مثلا في حصة التربية الاسلامية تركز على الكتابة والحروف والنطق

[mira-s]

و الله نفس المشكل أعانيه مع درس مشكلات جمعية و طرحية
أغلبية التلاميذ إن لم أقل كلهم لم يستوعبو الدرس
حتى و أنا في أسبوع الادماج للرياضيات مازالت الصعوبة تتكرر
************************************************** ****************
طرحت هذا الموضوع هنا في المنتدى لعلّ الاساتذة الكرام يفيدوني ببعض من تجاربهم بخصوص الموضوع و لكن لم ألقى إجابة واحدة .

[mira-s]

ما يمكنني قوله بالنسبة لي لا يمكنك أن تعيد أسبوع بأكمله لأنه مخصص لادماج المكتسبات و خلال نهاية أسبوع الإدماج تقوم بأنشطة دعم للتلاميذ من إعدادك
و إن لاحظت نقائص على بعضهم بعد الادماج و الدعم تقوم بمعالجة لهذه النقائص ، و لهذا نسميه أسبوع الادماج و الدعم و المعالجة
كان الله في عونك

[mira-s]

تكتب في الدفتر اليومي في حصة الدعم أنشطة تدعيمية
و في حصة المعالجة الخاصة بالمقطع و ليس المعالجة الأسبوعية تكتب معالجة بيداغوجية و تذكر الصعوبات أو النقائص الملاحظة على التلاميذ خلال المقطع

[شيخ]

عليك باستعمال الوسائل المتاحةفي القسم وخارجه اي استعمال الفضاء الخارحي الساحة
باختصار استعمال الملموس كالأفلام كتب كراريس حبات حلوى .....(التحضير الجيد ) وسترى النتيجة

[rafika1988]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سمير1986

السلام عليكم
اغلبية التلاميذ لم يفهمو المشكلات الجمعية و الطرحية و كذا الغالبية لا تعرف الحروف حتى
و انا انهيت اسبوع الادماج
كما اني ينقصني درس المرصوفة في الرياضيات
هل استطيع اعادة اسبوع الادماج حتى اعوض النقائص
و مذا ساكتب في الكراس اليومي

فعلت مثلي ...
درس المرصوفة لم ادرسه بعد
المشكل ليس في كرااس اليومي
المشكل يكون في التدرج الشهري
ايضااطرحنا المشكل على المفتش عن المشكلات التي يواجهها اغلبية التلاميذ حول درس المشكلات الجمعية والطرحية
واعطانا حل بان نسهل عليه الدرس ولا ناخذ بتلك المسائل
يعني تبسط الدرس حسب قدراتهم الذهنية
والله موفق

[ظل وردة]

مع أن تلاميذي ليس لديهم مشكلة في الحروف لكنني واجهت نفس المشكل ... على الرغم من أنني كثفت الوضعيات وقمت بمسرحتها وتجسيدها بالوسائل .. كما استعنت بالكلمات المفتاحية للمسائل ( مثل كم بقي له = - ما هو مجموع = +) وعلى الرغم كذلك من أنني سطوت عل توقيت بعض الحصص أحيانا في سبيل علاج هذه المعضلة ودون نتيجة ملموسة
ما لحظته أنه بتمثيلها يفهمون اكثر وتكون النتائج لا بأس بها ولكن لو تركتهم في مواجهة مفتوحة مع الحروف فالنتيجة جد مخيبة ...

لكننا لن نتسلم وسنستمر في تكثيف الوضعيات حتى ولو استدعى الامر العودة الى 0 التبسيط بوضعيات جد سهلة + استعمال الوسائل ثم التدرج من جديد الى مستوى أعلى قليلا ... ربما قمنا بالضغط ع صغارنا من حيث لا ندري