حل موضوع مادة اللغة العربية لشعبة اللغات

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
البناء الفكري:
لكن الاجابة طبعا مختصرة ويبقى كل طالب واسلوبه وطريقته في تقديم الإجابة المهم ان يكون في صلب الموضوت
الموضوع الأول:
البناء الفكري:
1/ الحالة النفسية التي يعانيها محمود سامي البارودي هي الحنين والشوق الممزوج بالحزن والالم والتحسر على ايام مضت
البعد عن الوطن وتذكر الايام الخوالي والاهل
2/ يظهر ذلك في البيت 5
3/ واجههم بكل ثقة وقوة الدليل الابيات
678
4/ دليل على حنكته وتجاربه في الحياة وعلى انه مر بتجارب كثيرة استخلص منها الكثير من العبر
5/ يعود ذلك الى الاثنين
6/الفكرة العامة: شق وحنين
الافكار 3
حنين الشاعر لوطنه
رد الشاعر على الاعداء
حكمة الشاعر في الحياة
وطبعا كل تلميذ وفكرته

////////////////////////////////

البناء اللغوي:
1/ البين/فارقتها/ابتعادي/سرت/
2/ لولا/حرف امتناع لوجود
الاهل /مبتدأ مرفوع
مزنة/ اسم لعل
لعاش حرا/جملة جواب شرط غير جازم
سرت عن اهلي/في محل نصب خبر اكن
المحسن البديعي/مقابلة
الصورة البيانية الاولى/كناية عن شدة الشوق
الصورة البيانية الثانية/استعارة مكنية
استفهام الغرض منه التحسر على مافات

[منار العلم]

وعليكم السّلام ،،
بوركتِ أستاذة
بالنسبة للأفكار ،، أيمكن صياغتها كالتّالي :
إبراز الشاعر شوقه وحنينه ....
*
حفظـــك الله

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار العلم

وعليكم السّلام ،،
بوركتِ أستاذة
بالنسبة للأفكار ،، أيمكن صياغتها كالتّالي :
إبراز الشاعر شوقه وحنينه ....
*
حفظـــك الله

السلام عليكم
اجل عادي

[نجمة المنام]

استاذة شكرا جزيلا على اجابتك النموذجية
مقارنة مع اجابتي وجدت بعض التشابه و لكنني تعمقت اكثر فلكل سؤال خصصت له 3 اسطر او اكثر مع التمثيل و فيما يخص البيت الذي يدل على عدم قدرة البارودي على التحرر
ذكرت لهم بيتين البيت 5 كما دعمت فكرتي باليت رقم 11 مع الشرح طبعا
و فيما يخص استعماله الحكمة قلت بانه استعملها ليؤكد على تجاربه في الحياة بحيث تعتبر وسيلة من وسائل الاقناع و الحجج و البراهين
والله استاذتي الكريمة يوم خرجت من الامتحان خرجت محبطة جدا لانهم قاموا باخباري انهم لن يقوموا بتصحيح ورقتي نتيجة التعمق في صلب الموضوع و عذا ما ارعبني جدا
اكرر شكري لك استاذتي الفاضلة كما اريد منك الاجابة النموذجية على البناء اللغوي فانا جد محتار ة خاصة في الصورتين البيانيتين

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة المنام

استاذة شكرا جزيلا على اجابتك النموذجية
مقارنة مع اجابتي وجدت بعض التشابه و لكنني تعمقت اكثر فلكل سؤال خصصت له 3 اسطر او اكثر مع التمثيل و فيما يخص البيت الذي يدل على عدم قدرة البارودي على التحرر
ذكرت لهم بيتين البيت 5 كما دعمت فكرتي باليت رقم 11 مع الشرح طبعا
و فيما يخص استعماله الحكمة قلت بانه استعملها ليؤكد على تجاربه في الحياة بحيث تعتبر وسيلة من وسائل الاقناع و الحجج و البراهين
والله استاذتي الكريمة يوم خرجت من الامتحان خرجت محبطة جدا لانهم قاموا باخباري انهم لن يقوموا بتصحيح ورقتي نتيجة التعمق في صلب الموضوع و عذا ما ارعبني جدا
اكرر شكري لك استاذتي الفاضلة كما اريد منك الاجابة النموذجية على البناء اللغوي فانا جد محتار ة خاصة في الصورتين البيانيتين

السلام عليكم
لاعادي التعمق ان كانت فكرتك صحيحة عادي
ساضع البناء اللغوي
لم الاحباط ان كنت لم تخرجي عن صلب الفكرة ففي النهاية النص من غرض الحنين

[منار العلم]

شكرا لك..
بالنسبة للمقابلة ايمكن استخراج من ذلك طباق، أيسمح بهذا ؟ لكونها جزء من جملة المقابلة...
بالنسبة للصورة البيانية الأولى، أيمكن اعتبارها استعارة مكنية كذلك ؟ فالجفن والوسن لا يلتقيان في الحقيقة مثلما الانسان يلتقي

[نجمة المنام]

استاذة انا المحسن البديعي استخرجته طباقا
الجهل و العلم نوعه ايجاب
هل يعتبر ذلك خاطئا

[younes222]

اريد تصحيح النص وليس القصيدة يعني الموضوع الثاني من فضلك

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة younes222

اريد تصحيح النص وليس القصيدة يعني الموضوع الثاني من فضلك

السلام عليكم
ممكن تحط النص والاسئلة

[younes222]

https://www.ency-education.com/arabic-le-bac2016.html

رابط هنا الموضوع الثاني من فضلك انا انتظر

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة younes222

https://www.ency-education.com/arabic-le-bac2016.html

رابط هنا الموضوع الثاني من فضلك انا انتظر

السلام عليكم
الان قط رايت الموضوع استغربت انو القصة كانت موضوع النص

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
الصورةواضحة مقابلة لابد من التركيز

[منار العلم]

التّلخيص كم يكون عليه أستاذة ؟
ماذا عن الصّور البيانية ؟ والمحسّن البديعي؟

[younes222]

https://www.ency-education.com/arabic-le-bac2016.html
الموضوع الثاني من فضلك انا انتظر شكر الله سعيك

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم