رسالة إلى عمّو "حجار"

[ali1909]

https://www.elkhabar.com/press/articl....kJ6eBOw3.dpbs

[الصحة النفسية]

قطعة نثرية ذات بعد تراجيدي مبني على وقائع مأساوية ذات نزعة سوسيو وهمية لتشويه الحقائق ، تميل إلى تصوير واقع بسيكوميلودرامي ( الميلودراما هي فن المبالغة في التعبير عن العواطف لجذب الأنظار ) ، لا بأس سأبكي دمعتين و أتوقف لأرتاح ...

[KamelEnseignant]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali1909

https://www.elkhabar.com/press/articl....kJ6eBOw3.dpbs

Ce qu'elle dit est la pure realité

Helas ce systeme est imposé par dessus le ministre, et le ministre n'est qu'un executant qui recoi des ordres

[engineering]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة KamelEnseignant

Ce qu'elle dit est la pure realité

Helas ce systeme est imposé par dessus le ministre, et le ministre n'est qu'un executant qui recoi des ordres

hh

hh très bien dit
et il donne les ordres pour qu'elles soient exécutès au troupes(je m'exuse)
jusqu'a quand nous restons écarté en mode silencieux
soit disant les élites
alors dans ce cas a quoi sert de perdre des années et des années pour rien
7asbona llah wa ni3ma el wakil

[طموح متجدد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصحة النفسية

قطعة نثرية ذات بعد تراجيدي مبني على وقائع مأساوية ذات نزعة سوسيو وهمية لتشويه الحقائق ، تميل إلى تصوير واقع بسيكوميلودرامي ( الميلودراما هي فن المبالغة في التعبير عن العواطف لجذب الأنظار ) ، لا بأس سأبكي دمعتين و أتوقف لأرتاح ...

صدقتي عزيزتي علينا أن نبكي عليهم دمعتين ، ما رأيك بدمعة واحدة تكفي ، خائفون و مرعبون من دكتوراه ل م د ، فنهايتها الإقصاء بعد ثلاث سنوات إن لم ينتهوا من مشاريعهم العبقرية ، ناهيك عن التقييمات كل سداسي و محاسبتهم على نسبة التقدم مع التبرير ، و قد أضيفت لهم الآن معاناة 180 نقطة هههههههههههههه ، يريدون أن يناموا نومة أهل الكهف في دكتوراهم المزعومة ، ، لا أفهم لما يقضون عشرات السنوات و هم يركضون خلف بحوثهم و في نهاية المطاف لا جديد توصلوا إليه .................! ألف علامة تعجب .بالمناسبة أحييك و أهنئك لأنك أنهيت مشروعك في ظرف ثلاث سنوات يا أستاذة الإحصاء التحليلي ..

[عزي إسلامي]

.............................

[الصحة النفسية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح متجدد

صدقتي عزيزتي علينا أن نبكي عليهم دمعتين ، ما رأيك بدمعة واحدة تكفي ، خائفون و مرعبون من دكتوراه ل م د ، فنهايتها الإقصاء بعد ثلاث سنوات إن لم ينتهوا من مشاريعهم العبقرية ، ناهيك عن التقييمات كل سداسي و محاسبتهم على نسبة التقدم مع التبرير ، و قد أضيفت لهم الآن معاناة 180 نقطة هههههههههههههه ، يريدون أن يناموا نومة أهل الكهف في دكتوراهم المزعومة ، ، لا أفهم لما يقضون عشرات السنوات و هم يركضون خلف بحوثهم و في نهاية المطاف لا جديد توصلوا إليه .................! ألف علامة تعجب .بالمناسبة أحييك و أهنئك لأنك أنهيت مشروعك في ظرف ثلاث سنوات يا أستاذة الإحصاء التحليلي ..

ليس لدي وقت أضيعه ، فأعظم ما أكره النوم و التقاعس و ندب الحظ و الثرثرة ، بالمناسبة هل سمعتي بالدكتور عبان عبد القادر مبتكر برنامج apss الموسوم بـ برنامج المعالج العربي في الإحصاء الإجتماعي إنه من جامعة بسكرة ، برنامجه عملي و سهل فيما يخص التحليل الإحصائي ، لقد تحصل على دكتوراه ل م د هذا العام ، فعلا عبقري ، أطروحته ممتازة خاصة من حيث استخدام الأساليب الإحصائية ، إنه فعلا مذهل ومفخرة لدكتوراه ل م د ، لقد استخدم برنامجه الذي ابتكره في التحليل بدل برنامج spss ، تمنيت لو كان مسجلا في هذا المنتدى..

[med kb]

مرحبا ااااااااااااااااااااااااااااااا

[ضعيف.]

رسالة إلى "عمو حجار"
بداية سأعرّف بنفسي، أنا طالبة جزائرية نكرة ابنة مواطن جزائري قابع في الظل، ليس جنرالا ولا رجل أعمال ذا باع وصيت ولا حركيا، أبوه، “جدّي”، مجاهد، يكفي أن أقول أني من الأوراس لأختصر لك خلفيتي كمواطنة، كنت أعتقد إلى حين ما أن الدراسة هي سلاحي الوحيد، على اعتبار أني لا أملك شخصا يتدخل لكي أحظى بمشوار دراسي عظيم، ولا لكي أحصل على منحة للدراسة خارج الوطن، كانت الدراسة ومحاولة التفوّق عزائي الوحيد في وطني، إلى غاية اليوم الذي تخرجت فيه من مرحلة الليسانس في العام 2013م، لأدخل مسابقة الماجستير التي نجحت فيها، لكن فرحتي لم تتم وأنا على مشارف مناقشة رسالة الماجستير في فرع الإعلام، بصدور قرار أراه مجحفا جدا في حق نخبة من نخب هذا الوطن، لم أدرس يوما لأجل الشهادة وما تمنحه من ألقاب، لكني سأحارب حتى اللحظة الأخيرة لأجل حقي وحق من هم في نفس وضعيتي.. سيدي الوزير، أين كنت وأين كان مستشاروك حينما سننتم القرار الوزاري الصادر يوم 2 جوان الجاري؟ ألا تدري أن المادة السادسة تلك تضع طالب الماجستير مثلي نجح في مسابقة 2013م، في موقف لا يحسد عليه، فيما تضع زميلي الذي لم ينجح ووجه نحو الماستر في وضع ولا في الأحلام، ألا تدري أن طالب الماستر الذي بدأ دراسة الماستر في نفس عامي (2013م) تخرج في عامين قبلي وسجل في دكتوراه “أل.أم.دي”، فيما سأناقش أنا الناجحة في مسابقة وطنية في ذات العام بمناصب محدودة، لم أتخرج بعد لأجد نفسي في حال ما إذا طبقتم القرار مسجلة في دكتوراه “أل.أم.دي”، بعد نفس الطالب بعامين كاملين، ليتحول نجاحي في مسابقة الماجستير إلى نقمة وكارثة ضيعت لي سنوات من الدراسة هباء منثورا، سيدي الوزير إذا كان أبناؤك محظوظين للدراسة في الخارج، أنا مواطنة جزائرية لا يملك والدي القدرة لفعل ذلك، وكل ما أجدت فعله أني نجحت في مسابقة وطنية بجدارة.. أيتحول هذا النجاح إلى لعنة بمجرد قرار وزاري غير مدروس بدقة ولا يراعينا بتاتا كطلبة نخبويين؟
تكلمت عن نفسي، تلك النفس التي تتفرع إلى آلاف الطلبة الذين يشاركونني نفس الوضعية، أستاذ سعد بوعقبة أملي فيك كبير أن تنشر هذا الظلم، وأعرف أنك خير من ألجأ إليه في القطاع الذي يمثلني، قطاع الإعلام... تقبل تحياتي.
أميرة بعتاش، طالبة ماجستير إعلام، تخصص سمعي بصري، جامعة الجزائر 03.

لك الله يا بنيتي.. السلطة ترتكب الأخطاء القاتلة في حق الأجيال بقرارات عبثية ثم تعالجها بقرارات أسوأ منها... هكذا تشجع الرداءة ويبتذل الاجتهاد، لا يحدث هذا في قطاعي التعليم العالي والتربية الوطنية وحدهما، بل يحدث في كل القطاعات وربما بصورة أسوأ... وخاصة القطاع الذي ستوجهين إليه بعد تخرجك. - See more at: https://www.elkhabar.com/press/articl....ED13G6fM.dpuf

[ضعيف.]

لدي تساؤل وحيد:
ماذا تعني بالنسبة للطالب الباحث مسألة الموضوعية ومسألة التعميم ومسألة الأحكام المسبقة؟؟

[ensberg]

الم يقهم البعض ان دكتورة علوم لم يعد لها وجود في اغلب دول العالم وان نظام ال lmd عمم في اغلب جامعات العالم
يعني بالنسبة الى هذه الجماعة هي قضية انا لاغير رغم ان اسم الدكتورة لن يغير شئ لاكن اصرارهم لتاكيد انهم من النظام الكلاسيكي ذاك النظام الذي سمح للجامعات الجزائرية بمقارعة الكبار ,,,,,
فضائح سرقات علمية ترتكب من صقور هذا النظام الكلاسيكي نكسة تتلوها نكسة جامعات تسير بعقلية العصابات و التحالفات
يطالبون بالغاء شرط نشر مقال علمي و التسجيل الالي في الدكتورة و البعض يذهب الى التوظيف الالي بحيث لايزال لايعلم ان شهادة الدكتورة هي شهادة علمية وليس وعد توظيف ثم يكلمونك على مستواهم الذي لم يبلغه سواههم

[ضعيف.]

أكرر التساؤل الوحيد:
ماذا تعني بالنسبة للطالب الباحث مسألة الموضوعية ومسألة التعميم ومسألة الأحكام المسبقة؟؟