طلب عاجل

[ange22]

السلام عليكم، هل هناك تعليمة وزارية تقضي بان عدد ايام تدريس الاستاذ يجب ان تكون ثلاثة ايام، ان وجدت ارجو تزويدي بها واجركم على الله

[يوسفي عبدالقادر]

لاتوجد ، ولكن بكثرة أسئلتكم وخوفكم غير المبرر وانبطاح نقابات التعليم العالي قد تصبح أيام التدريس خمسة في عين الشيطان

[espoir2010]

والله خطفتها من فمي

[socialman]

لا يوجد أي قرار ينص على التدريس في ثلاث أيام، ولكن السنة الماضية في جامعة الشلف طبقت بتعليمات العمداء فقط لولا أنه كان هناك حركة احتجاجية لرفض هذه التعلمية، ولكن مرة اخرى (( هلكونا أصحاب الساعات الإضافية )) لأنهم كانوا ساكتين بل ومؤيدين ...ربي يستر إن شاء الله

[kadi_yy]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة socialman

لا يوجد أي قرار ينص على التدريس في ثلاث أيام، ولكن السنة الماضية في جامعة الشلف طبقت بتعليمات العمداء فقط لولا أنه كان هناك حركة احتجاجية لرفض هذه التعلمية، ولكن مرة اخرى (( هلكونا أصحاب الساعات الإضافية )) لأنهم كانوا ساكتين بل ومؤيدين ...ربي يستر إن شاء الله

لأن أصحاب الساعات الإضافية لاحول ولا قوة لهم، ليس مثل با أصحاب الساعات الدائمة، ألم تنسى أنك كنت مثلهم في يوما ما،،،، أنا أتفق معك ان أصحاب الساعات الإضافية يرضخون لكل شيئ ولا يمكنهم أن يحتجوا ولكن لأن تلك الساعات تحصلوا عليها بعد "إما معرفة كبيرة أو حظ كبير" وهم يطمعون فقط أن يوضع تخصصهم في قائمة الإحتياجات،،، ليس مثلكم يا دائمين الذين لم تتركوا أي ساعات إضافة للأساتذة المؤقتين،،، إذا كان كل أستاذ يكتفي بتدريس ساعاته القانونية دون مسك أي ساعات إضافية لوقع كل قسم في ضغط كبير وبالتالي سيطالبون يأساتذة أكثر دائمين ومن هنا سيحتجون معكم أصحاب الساعات الإضافية

[الاسكندر الكبير]

اتحدوا ولا داعي للقلق

[chayat]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kadi_yy

لأن أصحاب الساعات الإضافية لاحول ولا قوة لهم، ليس مثل با أصحاب الساعات الدائمة، ألم تنسى أنك كنت مثلهم في يوما ما،،،، أنا أتفق معك ان أصحاب الساعات الإضافية يرضخون لكل شيئ ولا يمكنهم أن يحتجوا ولكن لأن تلك الساعات تحصلوا عليها بعد "إما معرفة كبيرة أو حظ كبير" وهم يطمعون فقط أن يوضع تخصصهم في قائمة الإحتياجات،،، ليس مثلكم يا دائمين الذين لم تتركوا أي ساعات إضافة للأساتذة المؤقتين،،، إذا كان كل أستاذ يكتفي بتدريس ساعاته القانونية دون مسك أي ساعات إضافية لوقع كل قسم في ضغط كبير وبالتالي سيطالبون يأساتذة أكثر دائمين ومن هنا سيحتجون معكم أصحاب الساعات الإضافية

الذين يدرسون الساعات الإضافية ليسوا أساتذة دائمين في أغلب الحالات.....على الأقل في الجامعة التي أعمل بها.....زيادة التعب فقط ليس منها فائدة.
صدقني حتى لو زاد الضغظ وأنفجر القسم فلن تفتح المناصب الكثيرة، فكثير من الجامعات من إستخدم طلبة ماستر 2 لتدريس مقاييس معينة ...للأسف.

[أندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kadi_yy

لأن أصحاب الساعات الإضافية لاحول ولا قوة لهم، ليس مثل با أصحاب الساعات الدائمة، ألم تنسى أنك كنت مثلهم في يوما ما،،،، أنا أتفق معك ان أصحاب الساعات الإضافية يرضخون لكل شيئ ولا يمكنهم أن يحتجوا ولكن لأن تلك الساعات تحصلوا عليها بعد "إما معرفة كبيرة أو حظ كبير" وهم يطمعون فقط أن يوضع تخصصهم في قائمة الإحتياجات،،، ليس مثلكم يا دائمين الذين لم تتركوا أي ساعات إضافة للأساتذة المؤقتين،،، إذا كان كل أستاذ يكتفي بتدريس ساعاته القانونية دون مسك أي ساعات إضافية لوقع كل قسم في ضغط كبير وبالتالي سيطالبون يأساتذة أكثر دائمين ومن هنا سيحتجون معكم أصحاب الساعات الإضافية

من قال ذلك ؟ أنا في حياتي لم أدرس ساعات إضافية و فعلتها مرة يعني محاضرة واحدة زيادة فوق 4 محاضرات ليس حبا في المال الذي لم يدفعوه إلى اليوم و لكن لأن المادة أعجبتني فقط و ندمت و لن أكررها
من قال لك أنه عندما تكون هناك ساعات إضافية كثيرة يفتحون مناصب ؟ عندنا عدد المتعاقدين أكثر من الدائمين و لا يفتحون مناصب إلا 1 أو 2 في العام لأنهم يفضلون المتعاقدين الذين يتقاضون مبالغ قليلة مقابل لو فتحوا منصبا جديدا
و من جهته حضرة رئيس الجامعة عندنا يحث الدائمين على أخذ ساعات إضافية لماذا ؟حتى يصرف لهم المقابل متى ما بدا له لأنهم يتقاضون أجرة شهرية
الخلاصة في كل الأحوال عدد الساعات الإضافية و إن كثرت لا يعني فتح مناصب جديدة خاصة في ظل التقشف

[أندلس]

بالنسبة لعدد الأيام يعود لأمرين عدد القاعات و الطلبة
و الأمر الثاني تعنت رئيس الجامعة الذي يفرض على الإدارة ثلاثة أيام هكذا لحاجة في نفسه

[أسامة البسكري]

اولا، لا يوجد اي قانون يحدد عدد الايام التي يجب على الاستاذ الباحث ان يدرس فيها، و انما حدد القانون حجما ساعيا اسبوعيا (سنويا ) ادنى يجب الالتزام به.

ثانيا، اذا رأى المسؤول (رئيس القسم او العميد او مدير الجامعة ) انه بفتح الباب امام جميع الاساتذة بالتدريس ليومين او ثلاث ايام يترتب عنه مشاكل بيداغوجية فانه يتصرف حتى يضمن احسن اداء بيداغوجي يكون في صالح الطالب و الاستاذ.