ومــــاذا عـــن النّصـــف المملـــوء من الكـــأس ؟!

[الحـ)حسام(ــقّ]

الملاحظ أن المواضيع و المشاركات المتعلقة برصد أخبار الامتحانات الرسمية التي أجريت و تجرى هذه الأيام ركزت في أغلبها على السلبيات و العثرات و الهفوات ، على شاكلة الأخطاء الواردة في بعض المواضيع ، أو صعوبة مواضيع أخرى ، أو طولها ، ناهيك عن الظروف الموسومة بالسيئة وغير المريحة التي جرت فيها الامتحانات . والتي تسببت في تذمر التلاميذ المترشحين و الاساتذة المكلفين بالحراسة على حد سواء ، كفوضى التنظيم في بعض مراكز الاجراء :من قلة الكراسي (كرسي واحد أو كرسيان لثلاثة حراس) ، والوجبات الرديئة ،التسيب و الغش و المضايقات وووو..إلخ
كل هذه الظواهر التي توجه أنظارنا وتحيلها إلى النصف الفارغ من الكأس ليست بالأمر الجديد فقد عرفناها و ألفناها ...
غير أنّه في المقابل : القليل والقليل جدا منا نحن آل بيت التعليم أو من الصحف من تطرق إلى الإيجابيات أو ما يعبر عنه بالنصف المملوء من الكأس ...
والتي رغم أنها (الإيجابيات ) موجودة دون شك إلا أنها لم تأخذ حقها من النقاش و لم يسلط عليها الضوء على عكس السلبيات التي أخذت النصيب الأكبر من النقاش
وبهدف إضفاء التوازن في التقييم والموضوعية في النقد ..ارتأيت فتح هاته الصفحة لتسليط الضوء على الجوانب الإيجابية التي رافقت هاته الامتحانات في مختلف الجوانب : البيداغوجية ، التنظيمية ،
بالتركيز على وجه الخصوص على أهم الإيجابيات التي ميزت طبعة هذه السنة عن سابقاتها ...((بهدف تثمينها و تعزيزها ))
نرجو تفاعلكم ...